中班美術(shù)教案 七彩的樹林

中班美術(shù)教案 七彩的樹林活動(dòng)目標(biāo)：1、通過本活動(dòng)激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感；2、培養(yǎng)幼兒的觀察力及對(duì)色彩的感知力；3、能用豐富的色彩表現(xiàn)多彩的樹冠，并能通過團(tuán)結(jié)協(xié)作展現(xiàn)出七彩的樹林?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：學(xué)畫樹木。2、難點(diǎn)：用不同的色彩表現(xiàn)秋天的樹林。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每人一套油畫棒、黑色或棕色水彩筆、繪畫紙；2、秋天樹林的錄像；電腦范畫；背景音樂；秋天風(fēng)景圖一張?；顒?dòng)過程：（一）導(dǎo)入：欣賞秋天樹林的錄像，觀察秋天多彩的樹林。提問：小朋友，請(qǐng)告訴老師現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）引導(dǎo)語：前兩天，老師去“秋天的樹林”玩了一圈，發(fā)現(xiàn)景色特別的迷人，于是錄了下來，想與小朋友們一起分享！請(qǐng)你看完后告訴老師“秋天樹林里的樹葉都有什么顏色？”（幼兒觀看錄像）提問：秋天樹林里的樹葉都有什么顏色？（紅、黃、綠）師小結(jié)：秋天樹林的顏色豐富多彩，樹的葉子有紅色、橘黃色、土黃色等等，還有一年四季都是綠色的常青樹。過渡：老師今天還為小朋友們帶來了一片小小的樹林，瞧，可愛嗎？（師將“小樹林”拿出擺到了幼兒桌子上。）（二）活動(dòng)展開1、觀察小數(shù)的形狀，學(xué)畫小樹。提問：請(qǐng)小朋友們觀察一下小樹是由哪兩個(gè)形狀組成的？（三角形、橢圓形）（1） 樹干的畫法。引導(dǎo)語：樹干是個(gè)“高高的”三角形，怎樣能花好這個(gè)三角形呢？老師有一個(gè)好辦法：先在紙的中間畫一個(gè)小點(diǎn)，再在下面畫兩個(gè)距離較近的小點(diǎn)，最后用直線把它們連接起來，瞧，一個(gè)高高的三角形就畫好了?。?）橢圓形的畫法。樹冠是一個(gè)“瘦瘦的”橢圓形，老師同樣有一個(gè)好方法：先在樹干上點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn)，然后用一條弧線往高處畫，將兩個(gè)點(diǎn)連起來。孩子們，一個(gè)可愛的小樹就畫好了！（3）再次示范，請(qǐng)幼兒伸手在空氣中模仿畫。2、出示范畫，感受繪畫中樹的大小與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系。過渡語：那么美麗的秋天的小樹林，老師忍不住畫了一幅畫呢。瞧，這就是老師畫的七彩的樹林。（出示電腦范畫）提問：畫上的小樹一樣大嗎？為什么？師小結(jié)：畫的大的樹是近處的樹，畫的小的樹是遠(yuǎn)處的樹。3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。師提要求：在涂色的時(shí)候，蠟筆要按一個(gè)方向一筆一筆的從頭畫到尾，中間不能留白；請(qǐng)安靜作畫。繪畫過程中，教師巡視，并用語言或其他方式進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)。4、講評(píng)：請(qǐng)畫完的小朋友將畫貼到秋天背景圖上，幼兒進(jìn)行自評(píng)或互評(píng)。（三）結(jié)束小朋友表現(xiàn)的非常好，用色彩豐富的小樹展現(xiàn)出了七彩的樹林，那么漂亮的一幅畫，讓老師忍不住要吟誦詩(shī)歌一首歌呢，希望大家會(huì)喜歡！附詩(shī)歌：秋天的落葉秋天的落葉是小螞蟻的搖籃，搖啊搖，小螞蟻漸漸的睡著了；秋天的落葉是小知了的扇子，扇啊扇，小知了漸漸的停止了叫聲；秋天的落葉是小青蛙的鏟子，挖啊挖，小青蛙造好了自己的家；秋天的落葉是冬姑娘送來的信，她告訴我們，冬天就要來了。