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1、第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關亞硫酸亞硫酸 亞硫酸亞硫酸 水和二氧化硫水和二氧化硫 亞硫酸亞硫酸 可逆可逆 SO2H2O H2SO3 2SO2O2 2SO3 N23H2 2NH3 NH3H2ONH3H2O Cl2H2O HClHClO 知識知識回顧區(qū)回顧區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關生成物生成物 反應物反應物 正反應正反應 逆反應逆反應 相同相同 同時同時 同時存在同時存在 吸熱吸熱(或放熱或放熱)知識知識回顧區(qū)回顧區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關溶液顏色由棕黃溶液顏色由棕黃色變?yōu)楹稚優(yōu)楹稚?有有I2生成生成 溶液分層，上層溶液分層，上層為
2、淺綠色，下層為淺綠色，下層油狀液體呈紫色油狀液體呈紫色 反應中有反應中有Fe2和和I2生成生成 溶液變?yōu)檠t色溶液變?yōu)檠t色 上層清液中存有上層清液中存有未反應的未反應的Fe3 學習學習探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關不能完全不能完全 限度限度 學習學習探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時2Fe32I 2Fe2 I2 本課時欄目開關本課時欄目開關程度程度 最大最大 不同不同 不同不同 學習學習探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關D 學習學習探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關D 學習學習探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關
3、本課時欄目開關最大最大 反應物濃度最大反應物濃度最大 0 生成物濃度為生成物濃度為0 學習學習探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關逐漸減小逐漸減小 反應物濃度逐漸減小反應物濃度逐漸減小 逐漸增大逐漸增大 生成物濃度逐漸增大生成物濃度逐漸增大 大小相等大小相等 不再改變不再改變 不再改變不再改變 學習學習探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關溫度溫度 濃度濃度 壓強壓強 可逆可逆 正正逆反應速率逆反應速率 反應速率反應速率 濃度濃度 濃度濃度 可逆反應可逆反應 學習學習探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關 動態(tài)動態(tài) 不再改變不再改變
4、 溫度溫度 濃度濃度 壓強壓強 學習學習探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關正反應正反應 逆反應逆反應 學習學習探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關D 學習學習探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關學習學習探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關答案答案D學習學習探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關學習學習探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關學習學習探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關B 自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關A 自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關D 自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第第2 2課時課時本課時欄目開關本課時欄目開關
化學反應的限度可逆反應與平衡
