2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第一章 計(jì)數(shù)原理單元測(cè)試 新人教版選修2-3.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第一章 計(jì)數(shù)原理單元測(cè)試 新人教版選修2-3 一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.) 1、兩位到北京旅游的外國(guó)游客要與xx奧運(yùn)會(huì)的吉祥物福娃(5個(gè))合影留念,要求排成一排,兩位游客相鄰且不排在兩端,則不同的排法共有 ( ) A.1440 B.960 C.720 D.480 2、從6名志愿者中選出4個(gè)分別從事翻譯、導(dǎo)游、導(dǎo)購(gòu)、保潔四項(xiàng)不同的工作,其中甲乙兩名志愿者不能從事翻譯工作,則不同的選排方法共有( ) A.96種 B.180種 C.240種 D.280種 3、5個(gè)人分4張無(wú)座足球票,每人至多分一張,而且必須分完,不同的分發(fā)種數(shù)有( ) A.種 B.種 C.種 D.種 4、編號(hào)為1、2、3、4、5的五個(gè)人分別去坐編號(hào)為1、2、3、4、5的五個(gè)座位,其中有且只有兩個(gè)的編號(hào)與座位號(hào)一致的坐法是( ) A . 10種 B. 20種 C. 30種 D . 60種 5、已知且,問(wèn)一共可以組成多少個(gè)不同對(duì)數(shù)的值?( ) A . 30個(gè) B. 21個(gè) C. 17個(gè) D . 18個(gè) 6、在一次羽毛球預(yù)選賽中,某小組共有5個(gè)球隊(duì)進(jìn)行雙循環(huán)賽(每?jī)申?duì)之間賽兩場(chǎng)),已知?jiǎng)僖粓?chǎng)得3分,平一場(chǎng)得1分,負(fù)一場(chǎng)得0分.積分多的前兩名可出線(積分相等則要比凈勝球數(shù)或進(jìn)球總數(shù)).賽完后一個(gè)隊(duì)的積分可出現(xiàn)的不同情況種數(shù)為( ?。? A.22種 B.23種 C.24種 D.25種 7、令的展開式中含項(xiàng)的系數(shù),則數(shù)列的前n項(xiàng)和為 ( ) A. B. C. D. 8、若,則= ( ) A.32 B.1 C.-1 D.-32 9、二項(xiàng)式展開式中含有常數(shù)項(xiàng),則常數(shù)項(xiàng)是第( )項(xiàng) A 5 B 6 C 7 D 8 10、四面體的頂點(diǎn)和各棱中點(diǎn)共10個(gè)點(diǎn),在其中取4個(gè)不共面的點(diǎn),則不同的取法共有( ?。? A.150種 B.147種 C.144種 D.141種 11、若x∈A則∈A,就稱A是伙伴關(guān)系集合,集合M={-1,0,,,1,2,3,4} 的所有非空子集中,具有伙伴關(guān)系的集合的個(gè)數(shù)為( ) A.15 B.16 C.28 D.25 12、設(shè)a、b、m為整數(shù)(m>0),若a和b被m除得的余數(shù)相同,則稱a和b對(duì)模m同余.記為a≡b(mod m)。已知a=1+C+C2+C22+…+C219,b≡a(mod 10),則b的值可以是( ) A.xx B.2011 C.xx D.xx 二、填空題(每小題5分,共20分,把答案填在題中橫線上) 13.四封信投入3個(gè)不同的信箱,其不同的投信方法有_________種. 14、在的展開式中x3的系數(shù)是 . 15、楊輝三角中第7行的第3個(gè)數(shù)= ,第10行所 有二項(xiàng)式系數(shù)和= ,第3個(gè)斜行各個(gè)數(shù)值之和即 16、展開式中,二項(xiàng)式系數(shù)最大的項(xiàng)是 第 項(xiàng),含項(xiàng)的系數(shù)是 班級(jí)______________ 姓名_______________ 學(xué)號(hào)______________ 成績(jī)_________________ 一、選擇題: 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、填空題:13_______________ 14________________ 15_____ _______ ________ 16_______ ________ 三、解答題(本大題共6小題,第1小題10分,后5小題每小題12分,共70分.解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟.) 17、某學(xué)習(xí)小組有8個(gè)同學(xué),從男生中選2人,女生中選1人參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三種競(jìng)賽,要求每科均有1人參加,共有180種不同的選法.那么該小組中男、女同學(xué)各有多少人? 18、在的展開式中,求: 1)各二項(xiàng)式系數(shù)之和; 2 ) 各項(xiàng)系數(shù)之和; 3)二項(xiàng)式系數(shù)最大的項(xiàng); 19、7位同學(xué)站成一排.問(wèn): (1)甲、乙兩同學(xué)必須相鄰的排法共有多少種? (2)甲、乙和丙三個(gè)同學(xué)都相鄰的排法共有多少種? (3)甲、乙兩同學(xué)必須相鄰,而且丙不能站在排頭和排尾的排法有多少種? (4)甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)必須站在一起,另外四個(gè)人也必須站在一起的排法有多少種? 20、已知的展開式中前三項(xiàng)的系數(shù)成等差數(shù)列. (Ⅰ)求n的值; (Ⅱ)求展開式中系數(shù)最大的項(xiàng). 21、由0,1,2,3,4,5這六個(gè)數(shù)字。 (1)能組成多少個(gè)無(wú)重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)?(2)能組成多少個(gè)無(wú)重復(fù)數(shù)字的四位偶數(shù)? (3)組成無(wú)重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)中比4032大的數(shù)有多少個(gè)? 22、設(shè)m,n∈Z+,m、n≥1,f(x)=(1+x)m+(1+x)n的展開式中,x的系數(shù)為19. (1)求f(x)展開式中x2的系數(shù)的最值; (2)對(duì)于使f(x)中x2的系數(shù)取最小值時(shí)的m、n的值,求x7的系數(shù). 附加題: 23、(1)已知數(shù)列{}的通項(xiàng)公式為,求和:+++ (2)已知數(shù)列{}的通項(xiàng)公式為,求和:+++ (3)已知數(shù)列{}的通項(xiàng)公式為,求和:+++ 參考答案 1、B 2、C 3、C 4、B 5、 B 6、C 7、 D 8、 A 9、 C 10、D 11、A 12、B 具有伙伴關(guān)系的元素組有-1,1,、2,、3共四組,它們中任一組、二組、三組、四組均可組成非空伙伴關(guān)系集合,個(gè)數(shù)為C+ C+ C+ C=15, 選A. 13、34 14、1008 15、21, 1024, 16、四,2160 17、解: 設(shè)男生有x人,則女生有8-x人,依題意,, ∴(8-x)6=180,x3-9x2+8x+60=0, x3-5x2-(4x2-20x)-(12x-60)=0, (x-5)(x2-4x-12)=0, ∴x1=5,x2=6,x3=-2(舍去). ∴男生5人,女生3人;或男生6人,女生2人. 18、(略)(1)256, (2)1, (3) 19、 (1)先將甲、乙兩位同學(xué)“捆綁”在一起看成一個(gè)元素與其余的5個(gè)元素(同學(xué))一起進(jìn)行全排列有種方法;再將甲、乙兩個(gè)同學(xué)“松綁”進(jìn)行排列有種方法.所以這樣的排法一共有種. (2)方法同上,一共有種. (3)將甲、乙兩同學(xué)“捆綁”在一起看成一個(gè)元素,此時(shí)一共有6個(gè)元素,因?yàn)楸荒苷驹谂蓬^和排尾,所以可以從其余的5個(gè)元素中選取2個(gè)元素放在排頭和排尾,有種方法;將剩下的4個(gè)元素進(jìn)行全排列有種方法;最后將甲、乙兩個(gè)同學(xué)“松綁”進(jìn)行排列有種方法.所以這樣的排法一共有種方法. (4)將甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)“捆綁”在一起看成一個(gè)元素,另外四個(gè)人“捆綁”在一起看成一個(gè)元素時(shí).一共有2個(gè)元素,∴一共有排法種數(shù): (種). 20、解:(Ⅰ)由題設(shè),得 , 即,解得n=8,n=1(舍去). (Ⅱ)設(shè)第r+1的系數(shù)最大,則 即 解得r=2或r=3.所以系數(shù)最大的項(xiàng)為,. 21、解:(1) (2)(3) 22、解: =19,即m+n=19.∴m=19-n (1)設(shè)x2的系數(shù)為T==n2-19n+171 =(n-)2+171-. ∵n∈Z+,n≥1, ∴當(dāng)n=1或n=18時(shí),Tmax=153,當(dāng)n=9或10時(shí),Tmin=81; (2)對(duì)于使f(x)中x2的系數(shù)取最小值時(shí)的m、n的值, 即f(x)=(1+x)9+(1+x)10 從而x7的系數(shù)為. 23、解:(略)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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