第二課第二框 (2)

第二課第二框《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》 【教學(xué)目標(biāo)】 情感態(tài)度與價(jià)值觀 教育學(xué)生，作為公民應(yīng)從小就胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，樹(shù)立“我為人人，人人為我”“天下興亡，匹夫有責(zé)”的意識(shí)。 知識(shí)與能力目標(biāo) 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，樹(shù)立“我為人人，人人為我”的社會(huì)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問(wèn)解答問(wèn)題的能力。 過(guò)程與方法 結(jié)合學(xué)案，學(xué)生通過(guò)閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測(cè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并解決有一定難度的問(wèn)題。教師作適當(dāng)點(diǎn)撥 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 重點(diǎn)： 天下興亡，匹夫有責(zé) 難點(diǎn)： 熱心公益，服務(wù)社會(huì) 【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件、課堂練習(xí)、學(xué)案 【教學(xué)過(guò)程】 導(dǎo)入新課: “先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)” －范仲淹 “為中華之崛起而讀書(shū)” －周恩來(lái) “以天下為己任” －毛澤東 請(qǐng)同學(xué)們討論著三段話(huà)的含義及當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，并說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁匆@樣做？他們的做法會(huì)產(chǎn)生什么社會(huì)影響？我們今天正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，又該如何去做？ 講授新課： （一）小組協(xié)作，自主學(xué)習(xí) 每組必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成對(duì)課文內(nèi)容的自主學(xué)習(xí)，時(shí)間10分鐘，根據(jù)問(wèn)題提示，邊學(xué)習(xí)邊討論，問(wèn)題提示如下： 1、作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，還應(yīng)該怎樣？ 2、如何才能承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任？ 3、我們青少年應(yīng)如何承擔(dān)鑄造民族輝煌的重任？ 4、為什么要參加公益活動(dòng)？ 5、你參加過(guò)哪些公益活動(dòng)？你的體會(huì)是什么？ （二）課堂討論，解答疑問(wèn) 宣布小組進(jìn)入競(jìng)賽狀態(tài)，以搶答形式回答提示中的問(wèn)題，檢查學(xué)生的自學(xué)效果。 討論：請(qǐng)你來(lái)參加 1、出租車(chē)司機(jī)小李向全市發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的倡議； 2、一位市民向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水； 3、九年級(jí)某班的部分同學(xué)利用雙休日在市民廣場(chǎng)舉辦了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動(dòng)； 4、 5、 6、 請(qǐng)你寫(xiě)出三種你已經(jīng)參加過(guò)或想?yún)⒓拥念?lèi)似的活動(dòng)。 并說(shuō)說(shuō)以上這些活動(dòng)是應(yīng)該做的嗎？這樣做會(huì)產(chǎn)生什么社會(huì)影響？ 教師組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自由討論發(fā)言。 相關(guān)連接： 1、播放錄象《1998年的抗洪救災(zāi)》 2、寫(xiě)出“抗擊非典”的三位英雄的姓名 討論： 1、最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)是在什么時(shí)候？ 2、你打算怎樣向他們學(xué)習(xí)？ 先以小組為單位討論，再請(qǐng)部分學(xué)生發(fā)言 （三）情感升華，爭(zhēng)做好公民 播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷，從小就樹(shù)立起“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的主人翁意識(shí)。 【課堂訓(xùn)練】 當(dāng)堂完成鞏固練習(xí)