《認(rèn)識(shí)年月日 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《認(rèn)識(shí)年月日 (2)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、認(rèn)識(shí)年、月、日
漯河市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李娜
【教學(xué)目標(biāo)】
課本76.77頁(yè)內(nèi)容
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能：
1、通過(guò)生活經(jīng)歷和年歷卡認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，掌握年、月、日之間的關(guān)系，知道大月、小月的知識(shí)，并記住各月及全年的天數(shù)。
2、通過(guò)小組合作、交流和自主探索，發(fā)現(xiàn)一年中有幾個(gè)大月、幾個(gè)小月，在合作交流中發(fā)現(xiàn)二月份的特殊性。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，同時(shí)進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)和合作技能。
過(guò)程與方法：
1、在經(jīng)歷自主探究年月日之間關(guān)系的過(guò)程中初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納、推理。
2、在體驗(yàn)小組合作解決研究主題的過(guò)程中逐步培養(yǎng)“交流與合作”的能力。
2、
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、幫助學(xué)生初步建立年月日的時(shí)間觀念，滲透珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、樂(lè)于探求知識(shí)的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。
【教學(xué)難點(diǎn)】
發(fā)現(xiàn)并掌握大月、小月的判斷方法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件,不同年份的年歷。
【教學(xué)過(guò)程】
一．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。
1.同學(xué)們，在我們的生活中每天都有一些事情發(fā)生，也出現(xiàn)過(guò)很多令中國(guó)人感到驕傲自豪的事，下面讓我們?cè)俅胃惺苣羌?dòng)人心的一幕?。ê茫?請(qǐng)看 大屏幕
......
師：對(duì)，這些重大的節(jié)日大家都應(yīng)該記住。你們有自己喜歡的日子嗎？是
3、哪年哪月哪日？為什么喜歡這日子呢？
年、月、日和時(shí)、分、秒一樣，也是時(shí)間單位。這節(jié)課我們就來(lái)研究新的時(shí)間單位——年、月、日。（板書課題）
2.出示有關(guān)年、月、日的小知識(shí)?！ ?
年月日是比時(shí)分秒更大的時(shí)間單位，和我們每個(gè)人的生活都有密切的關(guān)系.那么，你們知道年、月、日是怎么形成的嗎？請(qǐng)看：(播放課件)
年月日與太陽(yáng)、地球、月亮的運(yùn)轉(zhuǎn)周期有關(guān)，地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈就是一年，月亮繞地球轉(zhuǎn)一圈就是一月，地球自轉(zhuǎn)一圈就是一日。
3.認(rèn)識(shí)年歷。
師：關(guān)于年月日的奧秘還有很多，要想知道，我們需要借助一個(gè)好朋友來(lái)幫忙，是什么呢？來(lái)猜猜看：
“有個(gè)寶寶真稀奇，身穿三百多件衣，每天都要脫一
4、件，等到年底剩張皮?！笔鞘裁?？（日歷）
二、分層探索，研究年歷
1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)年歷?！ ?
師：年歷在我們的生活中隨外可見，小小的年歷中隱藏著許多有關(guān)年月日的知識(shí)：醒目的大字，表示的是這張年歷的年份；年份下面的每一小塊，表示的是這一年中的每一個(gè)月；每個(gè)月中，記載著這個(gè)月的每一天?！ ?
2．觀察探究，認(rèn)識(shí)大月、小月、平月?！ ?
（1）學(xué)生仔細(xì)觀察年歷卡，和同桌互相交流?！ ?
請(qǐng)同學(xué)們拿出年歷卡，看你能從年歷卡中發(fā)現(xiàn)什么，和同桌說(shuō)一說(shuō)。（看看一年有多少個(gè)月？每個(gè)月有多少天？）
（2）交流匯報(bào)研究成果，及時(shí)總結(jié)?！ ?
①快來(lái)說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)什么了？
生1：有的有31天，有的有
5、30天，有的有28天。
還有嗎？
生2：我發(fā)現(xiàn)了二月份的天數(shù)最少。（師：有多少天呢？同學(xué)們到了嗎？這個(gè)“最”字啊，說(shuō)明他在觀察二月份的天數(shù)的同時(shí)，和其它月份進(jìn)行了比較。觀察和比較都是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法）
生3：我還發(fā)現(xiàn)一年有12個(gè)月。
師：你們都是善于觀察的孩子，能從年歷上發(fā)現(xiàn)這么多數(shù)學(xué)信息?！?
②整理信息，完成板書
一年有12個(gè)月?！ ?
大月：我們把有31天的月份叫做大月。在12個(gè)月當(dāng)中，有31天的是哪幾個(gè)月？看看你們?nèi)四玫氖悄囊荒甑哪隁v，大月是哪幾個(gè)月？（指名說(shuō)）其他小朋友，你們的年歷上大月都是這幾個(gè)月嗎？
對(duì)，不管是哪一年，大月總是1、3、5、7、8、
6、10、12月（板書），大月總是31天?！ ?
小月：30天的是哪幾個(gè)月？這幾個(gè)月都是30天，我們把有30天的月份叫做小月。小月總是4、6、9、11月（板書）
3．識(shí)記大小月。
（1）兒歌記憶法
（2）左拳記憶法
4.教學(xué)平月
還剩一個(gè)很特殊的月份呢！幾月？（二月）二月有多少天？
產(chǎn)生爭(zhēng)議
二月有時(shí)是28天，有時(shí)是29天。
故事引入
為什么二月份的天數(shù)不一樣呢？小故事。
4.小游戲游戲：大月男生站，小月女生站。
5.全年天數(shù)?！ ?
沒想到吧，一張小小的年歷上還藏著這樣多的科學(xué)奧秘呢！一年又有多少天呢？
師：一年有多少天呢？（365天或366天）、
師：讓我們一起來(lái)通
7、過(guò)計(jì)算驗(yàn)證一下吧。
（1）31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天
（2）317+304+28=365天
閏年全年是366天。
計(jì)算，產(chǎn)生多種算法。
三、解決問(wèn)題，鞏固新知
1. 觀察今年的年歷回答問(wèn)題
（1）一月二月三月共多少天？
（2）四月份有幾星期幾天？
2.小明的日記。找錯(cuò)誤
3.實(shí)話大比拼。猜時(shí)間
四、暢談收獲，升華認(rèn)識(shí)
同學(xué)們學(xué)得快樂(lè)嗎？通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
小結(jié)：同學(xué)們的收獲確實(shí)不小，學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)，真了不起！但時(shí)間是非常寶貴的，對(duì)我們非常重要。（出示古詩(shī)）希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，每日都會(huì)新知識(shí)，每月都有小進(jìn)步，每年都有大收獲?！?
附：板書設(shè)計(jì)
年 月 日
7個(gè)大月：一、三、五、七、八、十、十二（臘）（各31天）
一年有12個(gè)月 4個(gè)小月：四、六、九、十一 （各30天）
二月是特殊月
認(rèn)識(shí)年月日 (2)
