北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《森林旅游》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）

北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)森林旅游教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)“森林旅游”的購(gòu)物情境，讓學(xué)生綜合應(yīng)用本單元所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)能廣泛應(yīng)用于生活的價(jià)值。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 教具準(zhǔn)備： 課件。 教學(xué)過(guò)程：一、基本功訓(xùn)練口算訓(xùn)練 二、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 師：你喜歡到森林去旅游嗎？ 生：喜歡。 師：你喜歡森林里的什么呢？ 生：森林里有小草、大樹(shù)、蝴蝶、蜜蜂，還有可愛(ài)的小白兔 師：那我們這節(jié)課就一起到森林去旅游吧！ 三、合作活動(dòng)，探究新知 （一）藍(lán)貓商店。 1、師播放課件：我們先到藍(lán)貓商店來(lái)，看一看這里都有些什么？ 學(xué)生觀察圖，明確圖意。 師：下面我們以同桌為一組來(lái)做一個(gè)數(shù)學(xué)游戲。一人扮顧客，承擔(dān)提出購(gòu)物問(wèn)題的任務(wù)；另一人扮服務(wù)員，承擔(dān)解決問(wèn)題的任務(wù)。好嗎？ 師介紹游戲評(píng)分規(guī)則。 （1）每人都有5分的基礎(chǔ)分。 （2）“服務(wù)員”每解決一個(gè)問(wèn)題并且令“顧客”滿意，可加1分。 （3）“顧客”能發(fā)現(xiàn)并指出“服務(wù)員”的一個(gè)失誤，并被對(duì)方認(rèn)可，可加1分；“服務(wù)員”每失誤一次扣1分。 （4）如果“服務(wù)員”能發(fā)現(xiàn)并指出“顧客”對(duì)自己失誤的指控是錯(cuò)的，并能以理服人，那么“服務(wù)員”額外加1分，“顧客”扣1分。 （5）在事先規(guī)定購(gòu)物10分的時(shí)間內(nèi)，積分達(dá)到10分以上者，可榮獲“優(yōu)秀服務(wù)員”或“精明顧客”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 2、學(xué)生按規(guī)則進(jìn)行游戲，師巡視。 3、匯報(bào)游戲結(jié)果，師小結(jié)。累了，讓我們放松一下吧！讓我們一起來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)欣賞大自然的美景吧！ （放音樂(lè)）（二）紀(jì)念品商店。 1、師播放課件：看過(guò)了森林食品店，我們?cè)俚郊o(jì)念品商店去看一看，仔細(xì)觀察圖，看看圖上有哪些紀(jì)念品？ 學(xué)生觀察圖，理解圖意。 師：你想買(mǎi)一些紀(jì)念品嗎？這里面可是也有一些數(shù)學(xué)問(wèn)題吆！這一次同桌兩人交換角色，來(lái)做這個(gè)游戲好嗎？在做的時(shí)候，同樣要注意上面的游戲規(guī)則。 2、學(xué)生按規(guī)則進(jìn)行游戲，師巡視。 3、匯報(bào)游戲結(jié)果，師小結(jié)。 四、拓展應(yīng)用五、實(shí)踐活動(dòng)1、找一找生活中的小數(shù)，并與同伴說(shuō)一說(shuō)。 2、調(diào)查自己家兩個(gè)月水費(fèi)、電費(fèi)開(kāi)支情況，并記錄下來(lái)，然后在小組內(nèi)交流。 （課后完成） 六、評(píng)價(jià)小結(jié)，全面發(fā)展 師：這一節(jié)課你學(xué)到了什么？你認(rèn)為你的表現(xiàn)怎樣？ 師評(píng)。