人教版高中語文必修1：記念劉和珍君 課件(共23張PPT)

譯書尚未成功，驚聞隕星，譯書尚未成功，驚聞隕星，中國何人領中國何人領吶喊吶喊？ 先生已經作古，痛憶舊雨，先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感文壇從此感彷徨彷徨！ 記記 念念 劉劉 和和 珍珍 君君魯魯 迅迅三三一八慘案一八慘案 “紀念紀念”和和“記念記念”都有通過記憶或文字等都有通過記憶或文字等方式把事物保持或記錄下來的意義。比較方式把事物保持或記錄下來的意義。比較而言，而言，“紀念紀念”用的場合要比用的場合要比“記念記念”多。多。如：紀念碑、紀念幣、紀念品、紀念館等。如：紀念碑、紀念幣、紀念品、紀念館等。那么，在什么情況下用那么，在什么情況下用“記念記念”呢呢? 當表示惦記、掛念之義時，用當表示惦記、掛念之義時，用“記念記念”。例如：他心里記念著家里的親人。而例如：他心里記念著家里的親人。而“紀紀念念”是指用事物或行動對人或事表示懷念。是指用事物或行動對人或事表示懷念。例如：這本書就留給你做紀念吧。例如：這本書就留給你做紀念吧。 另外，另外，“記念記念”多作動詞用。例如：多作動詞用。例如：記記念白求恩念白求恩，而，而“紀念紀念”除作動詞外，還除作動詞外，還作名詞，意思是紀念品，如：這是他留給作名詞，意思是紀念品，如：這是他留給我的最好紀念。我的最好紀念。寥落寥落 長歌當哭長歌當哭 菲薄菲薄 洗滌洗滌賃屋賃屋 黯然泣下黯然泣下 喋血喋血 蹀血蹀血屠戮屠戮 殞身不恤殞身不恤 緋紅緋紅 不憚不憚 浸漬浸漬 懲創(chuàng)懲創(chuàng) 尸骸尸骸 桀驁桀驁攢射攢射 立仆立仆 抹殺抹殺 托體同山阿托體同山阿 lio dng fi d寥寥落落 長歌長歌當當哭哭 菲菲薄薄 洗洗滌滌ln n di di賃賃屋屋 黯黯然泣下然泣下 喋喋血血 蹀蹀血血 l yn fi dn屠屠戮戮 殞殞身不恤身不恤 緋緋紅紅 不不憚憚 z chung hi ji o浸浸漬漬 懲懲創(chuàng)創(chuàng) 尸尸骸骸 桀驁桀驁Cun p m 攢攢射射 立立仆仆 抹抹殺殺 托體同山托體同山阿阿 第一部分第一部分 說明本文的意圖，抒發(fā)了作說明本文的意圖，抒發(fā)了作者（者（ ）感情。）感情。 第二部分進一步點明本文的最主要目的第二部分進一步點明本文的最主要目的 （ ） 第三部分描繪劉和珍，表達對她的第三部分描繪劉和珍，表達對她的（ ） 第四部分寫了作者自己（第四部分寫了作者自己（ ）的心情，）的心情，控訴反動派的（控訴反動派的（ ）和）和“學者文學者文人人”“”“流言流言”的（的（ ） 第五部分第五部分 記述慘案發(fā)生的情景，贊記述慘案發(fā)生的情景，贊揚揚，痛斥，痛斥。 第六部分，評述請愿，指出慘案的第六部分，評述請愿，指出慘案的社會影響。社會影響。 第七部分，總結全文，指出烈士死第七部分，總結全文，指出烈士死難的意義，鼓舞人們奮然前進。難的意義，鼓舞人們奮然前進。1 1、文中敘述了劉和珍的哪、文中敘述了劉和珍的哪些事情，從中可以看出劉和些事情，從中可以看出劉和珍是怎樣一個人？珍是怎樣一個人？答：敘述了劉和珍三件事情。答：敘述了劉和珍三件事情。預定預定莽原莽原全年，表現(xiàn)了全年，表現(xiàn)了她要求進步，追求真理的品質；她要求進步，追求真理的品質；反抗校長慮及母校，表現(xiàn)她反抗校長慮及母校，表現(xiàn)她勇敢頑強，有正義感，有責任勇敢頑強，有正義感，有責任感等品質；參與請愿并遇害，感等品質；參與請愿并遇害，表現(xiàn)她英勇、進步，為國家民表現(xiàn)她英勇、進步，為國家民族勇犧牲的愛國精神等。族勇犧牲的愛國精神等。 總結總結：她是一個：她是一個 向往革命，追求真向往革命，追求真理，敢于斗爭，有理，敢于斗爭，有責任心，關心母校責任心，關心母校和國家前途的和藹和國家前途的和藹可親的熱血青年。可親的熱血青年。 作者還提到了哪幾類人？他作者還提到了哪幾類人？他們在國難中有什么表現(xiàn)？對每一們在國難中有什么表現(xiàn)？對每一類人作者表達了怎樣的情感？類人作者表達了怎樣的情感？ 一篇一篇聲討聲討反動勢力的戰(zhàn)斗檄文，反動勢力的戰(zhàn)斗檄文，一曲一曲頌揚頌揚“為了中國而死的中國的青年為了中國而死的中國的青年”的悲壯戰(zhàn)歌，的悲壯戰(zhàn)歌，一聲一聲喚醒喚醒庸人大眾的沉重吶喊，庸人大眾的沉重吶喊，一支一支激勵激勵仁人志士仁人志士“更奮然而前行更奮然而前行”的深的深沉號角。沉號角。蕓蕓眾生都幾許？ 愛國青年愛國青年欣然請愿欣然請愿 反動勢力反動勢力 庸人庸人飯后談資飯后談資 茍活者茍活者微茫的希望微茫的希望以劉和珍、楊德群、張靜以劉和珍、楊德群、張靜淑為代表的情愿群眾淑為代表的情愿群眾無惡意的閑人、麻木的無惡意的閑人、麻木的民眾民眾有正義感的知識分有正義感的知識分子子段祺瑞政府段祺瑞政府“八國聯(lián)軍八國聯(lián)軍”幫閑文人幫閑文人散布流言散布流言開槍殺人開槍殺人剖析剖析警醒警醒怒駁怒駁控訴控訴激勵激勵 文章開頭作者如此鄭重其事地說文章開頭作者如此鄭重其事地說明本文的寫作時間是：明本文的寫作時間是：“中華民國中華民國十五年十五年”，其中有何深意？，其中有何深意？ 即保留舊時祭文開頭格式，又蘊含即保留舊時祭文開頭格式，又蘊含著歷史將永遠記下這個日子的深意。著歷史將永遠記下這個日子的深意。細節(jié)探究細節(jié)探究 真的猛士，敢于直面慘淡的人真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，這是怎生，敢于正視淋漓的鮮血，這是怎樣的樣的哀痛者哀痛者和和幸福者幸福者？ 真的猛士，他們?yōu)閲?、為民族的真的猛士，他們?yōu)閲?、為民族的前途，人民的悲慘命運而前途，人民的悲慘命運而哀痛哀痛，以，以勇往直前、奮斗獻身為最大的勇往直前、奮斗獻身為最大的幸福幸福。 怎 樣 理 解怎 樣 理 解 “ 真 的 猛 士真 的 猛 士 ” ？ 魯迅在這篇文章里，也確實以猛士的姿態(tài)魯迅在這篇文章里，也確實以猛士的姿態(tài)出現(xiàn)，出現(xiàn)，“敢于直面敢于直面”，“敢于正視敢于正視”。 本來說本來說“猛士猛士”足已表達作者的意思，再足已表達作者的意思，再加上加上“真的真的”來修飾，起強調作用。來修飾，起強調作用?！罢嬲娴拿褪康拿褪俊?，又是立在庸人面前的一面鏡子，又是立在庸人面前的一面鏡子 魯迅是要人們不做庸人，而做真的猛士。魯迅是要人們不做庸人，而做真的猛士。真的猛士站起來，真的猛士站起來，“將更奮然而前行將更奮然而前行”，中國才有得救的希望中國才有得救的希望 他們當然要承受超乎尋常的哀痛，但是為他們當然要承受超乎尋常的哀痛，但是為改變慘淡的人生，為創(chuàng)造幸福的人生，他改變慘淡的人生，為創(chuàng)造幸福的人生，他們本身也是幸福者。們本身也是幸福者。 “慘象慘象”，已足見反動派的殘忍；，已足見反動派的殘忍；“流流言言”，則比刀槍更讓人心悸，走狗文人的，則比刀槍更讓人心悸，走狗文人的下劣無恥，比其主子更甚。有形的刀槍，下劣無恥，比其主子更甚。有形的刀槍，加上無形的刀槍加上無形的刀槍御用文人的輿論，就御用文人的輿論，就構成了中國式的專制統(tǒng)治、中國式的白色構成了中國式的專制統(tǒng)治、中國式的白色恐怖。恐怖。衰亡民族默無聲息的緣由是什么？衰亡民族默無聲息的緣由是什么？緣由：慘象緣由：慘象長期鎮(zhèn)壓，不敢說話長期鎮(zhèn)壓，不敢說話 流言流言不斷誹謗，無法說話不斷誹謗，無法說話 在這野蠻而又嚴密的專制統(tǒng)治下，在這野蠻而又嚴密的專制統(tǒng)治下，民族漸衰至亡，終于民族漸衰至亡，終于“默無聲息默無聲息”了。了。 為什么當時的中華民族淪為“衰亡民族”，為什么這似人非人的世界依然能夠維持？ 魯迅深知其原因在于中國庸人太多，他們的良知并未泯滅，慘案也曾使他們感到悲哀，但是隨著時間的流逝，其實不過是兩星期，一切就淡漠了。拯救中國首先要改變庸人大眾的麻木的靈魂，魯迅認定自己的使命就是療救愚弱的國民的靈魂，喚起民眾。 嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君！珍君！ 在篇末，作者發(fā)出深深的嘆息，并悲憤一呼在篇末，作者發(fā)出深深的嘆息，并悲憤一呼“我說不出話我說不出話”，一方面，統(tǒng)治者的野蠻，走，一方面，統(tǒng)治者的野蠻，走狗文人的無恥，使魯迅感到：自己覺得還有許狗文人的無恥，使魯迅感到：自己覺得還有許多話要說，但由于現(xiàn)實的黑暗太濃，內心的壓多話要說，但由于現(xiàn)實的黑暗太濃，內心的壓抑太重，說不出來了。抑太重，說不出來了。 于是，就僅僅以這一篇文章來記念劉和珍君于是，就僅僅以這一篇文章來記念劉和珍君吧！吧！文章以程君文章以程君“正告正告”魯迅要為劉和珍魯迅要為劉和珍寫一點東西開頭，以點明用這篇文章來作為對寫一點東西開頭，以點明用這篇文章來作為對劉和珍的記念結束，劉和珍的記念結束，前后呼應，點明主題前后呼應，點明主題。 除了要除了要悼念悼念在慘案中犧牲的愛國者劉和珍等人在慘案中犧牲的愛國者劉和珍等人外，更深遠的意義是在于述評外，更深遠的意義是在于述評“三三一八一八”慘案，以慘案，以此來此來鼓勵生者、激勵猛士，揭露敵人，喚醒庸人鼓勵生者、激勵猛士，揭露敵人，喚醒庸人，評述慘案的評述慘案的教訓和意義教訓和意義等。而紀念劉和珍正是本文等。而紀念劉和珍正是本文寫作目的的切入點。魯迅先生借記念劉和珍作為切寫作目的的切入點。魯迅先生借記念劉和珍作為切入的角度，筆觸涉及了三個方面的對象，即入的角度，筆觸涉及了三個方面的對象，即愛國青愛國青年年、反動勢力反動勢力以及處在中間狀態(tài)的以及處在中間狀態(tài)的“庸人庸人”，在對，在對三者的分析中表明了自己的立場、觀點和態(tài)度。三者的分析中表明了自己的立場、觀點和態(tài)度。魯迅先生寫作本文的意圖是魯迅先生寫作本文的意圖是:愛國青年愛國青年反動勢力反動勢力庸人庸人喚醒喚醒控訴控訴 死者倘不埋在活人心中，那死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。就真的死掉了。 魯迅魯迅記念劉和珍君記念劉和珍君真是一字一血淚，真是一字一血淚，是用血淚寫出了心坎里的同聲一哭。是用血淚寫出了心坎里的同聲一哭。 許廣平許廣平赴國難真猛士顯真精神，赴國難真猛士顯真精神，悼芳魂小女子鑄大勇毅。悼芳魂小女子鑄大勇毅。 魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學文學家家，而且是偉大的，而且是偉大的思想家思想家和偉大的和偉大的革命家革命家。他的骨頭是。他的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。 他是一位高明的他是一位高明的醫(yī)生，是一面旗幟，一盞明燈。醫(yī)生，是一面旗幟，一盞明燈。他他以筆代戈，戰(zhàn)斗一生，以筆代戈，戰(zhàn)斗一生，他時刻以深沉的情懷、睿智的目光關注著我們民族的生他時刻以深沉的情懷、睿智的目光關注著我們民族的生存狀態(tài)和精神世界。存狀態(tài)和精神世界。他為民眾的精神麻木而痛苦，他為他為民眾的精神麻木而痛苦，他為民族的命運而擔憂，他為青年一代的成長而費心。當他民族的命運而擔憂，他為青年一代的成長而費心。當他辭世時，宋慶齡親自繡了辭世時，宋慶齡親自繡了“民族魂民族魂”三個字蓋在他的身三個字蓋在他的身上。這是對魯迅一生的高度評價，也是苦難的中國人民上。這是對魯迅一生的高度評價，也是苦難的中國人民對這位向著敵人沖鋒陷陣的斗士最高的褒獎。對這位向著敵人沖鋒陷陣的斗士最高的褒獎。 有人說，魯迅離我們太遙遠，可北大教授錢理群說，有人說，魯迅離我們太遙遠，可北大教授錢理群說，魯迅永遠不會過時！魯迅永遠不會過時！ 讀魯迅吧，你會感動于他不斷吶讀魯迅吧，你會感動于他不斷吶喊為民請命的執(zhí)著精神，你會經受一次次精神上的洗禮，喊為民請命的執(zhí)著精神，你會經受一次次精神上的洗禮，你會變得深刻，你會越來越睿智。你會變得深刻，你會越來越睿智。 永遠的斗士永遠的斗士 自題小像自題小像靈臺無計逃神矢，靈臺無計逃神矢， 風雨如磐暗故園。風雨如磐暗故園。 寄意寒星荃不察，寄意寒星荃不察， 我以我血薦軒轅。我以我血薦軒轅。 自嘲自嘲運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。