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1、
校園周圍環(huán)境綜合治理方案
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣教育主管部門做好中小學(xué)和幼兒園安全工作的有關(guān)文件精神,加大對(duì)學(xué)校內(nèi)部及周邊區(qū)域的安全管理和整治力度,切實(shí)解決當(dāng)前影響學(xué)校及周邊治安秩序的突出問題,創(chuàng)造有利于師生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,創(chuàng)建平安校園,根據(jù)上級(jí)部門部署,決定在我鄉(xiāng)各小學(xué)范圍內(nèi)開展學(xué)校安全專項(xiàng)整治行動(dòng),具體實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧社會(huì)和落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持安全第一,預(yù)防為主的方針,以安全教育為基礎(chǔ),充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理對(duì)于維護(hù)廣大人民切身利益和社會(huì)穩(wěn)定的重要性,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,確保各校及
2、周邊環(huán)境的穩(wěn)定,為學(xué)校師生創(chuàng)造一個(gè)安全健康環(huán)境,積極開展創(chuàng)建“平安校園”的活動(dòng)。
二、工作目標(biāo)
(一)學(xué)校及周邊交通秩序、衛(wèi)生狀況明顯改觀,不良文化環(huán)境得到徹底整治。
(二)建立健全校園治安防控體系,校內(nèi)自防能力顯著提高。
(三)加強(qiáng)排查整改,校園各種安全隱患得到徹底清除。(四)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制初步建立,并不斷完善。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)間、整治重點(diǎn)
(一)成立整治領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成 員:
(二)、時(shí)間安排
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng),摸底調(diào)查。上半年:3月上旬至4月上旬;下半年:9月
3、中旬至10月中旬
第二階段:整體聯(lián)動(dòng),集中整治。全年分兩次集中整治,4月中旬至6月底進(jìn)行第一次集中整治,10月下旬至11月底進(jìn)行第二次集中整治。
第三階段:檢查驗(yàn)收,總結(jié)表彰。每年12月至次年的1月,由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)帶隊(duì),各校負(fù)責(zé)人參加,對(duì)各部門、各校工作完成情況進(jìn)行檢查。
(三)、整治重點(diǎn)
1、學(xué)校及周邊交通環(huán)境。重點(diǎn)整治校門口游販擺攤設(shè)點(diǎn)、交通擁擠混亂現(xiàn)象;“三無”(無牌無證無照)車輛校外運(yùn)載學(xué)生現(xiàn)象;嚴(yán)禁校門口車輛亂停亂放,堅(jiān)決打擊“黑校車”、“黑出租車”的攬客營(yíng)運(yùn)等行為,規(guī)范學(xué)校周邊交通秩序。
2、學(xué)校及周邊治
4、安環(huán)境。重點(diǎn)整治侵害師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的各類違法活動(dòng)和校園及周邊存在的流氓團(tuán)伙、黑惡勢(shì)力等其它各類安全隱患。
3、學(xué)校及周邊食品衛(wèi)生環(huán)境。重點(diǎn)整治學(xué)校食堂衛(wèi)生、校外小商店、食品攤點(diǎn)和各類非法經(jīng)營(yíng)無牌無證攤擔(dān)點(diǎn)。
4、學(xué)校周邊教學(xué)環(huán)境。重點(diǎn)整治學(xué)校周邊亂搭濫建,侵占校園面積、排污、居民隨意進(jìn)出校園等問題,還學(xué)校一片凈土。
四、工作措施
(一)、以強(qiáng)化內(nèi)部安全為核心,全面加強(qiáng)學(xué)校安全整治。
1、各部門建立相關(guān)制度;制定預(yù)防突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,對(duì)有關(guān)人員做好平時(shí)的安全教育和技能訓(xùn)練。動(dòng)員和組織師生員工積極參與,發(fā)揮大隊(duì)部、少先隊(duì)
5、的作用,共同做好校園內(nèi)部安全保衛(wèi)工作。
2、嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)工作制度。一是要加強(qiáng)門衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)。要搞好門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),并配備必要的防范器材,增強(qiáng)防范能力。二是要嚴(yán)格門衛(wèi)詢問和登記制度。非本校工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)理由方可進(jìn)入。
3、建立并嚴(yán)格實(shí)行消防、食品、交通、值班值勤等安全管理制度。嚴(yán)格內(nèi)部安全制度,落實(shí)防范措施,定期檢查和解決內(nèi)部安全管理工作中存在的問題。加大投入,完善安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),建筑物、圍墻、門窗、消防設(shè)施、食堂設(shè)施、餐具和食品、水源等符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)急救援設(shè)備、安全通道等配套齊全,通過完善的制度和嚴(yán)密的措施,防范各種安全事
6、故的發(fā)生。
4、積極開展安全教育和訓(xùn)練。學(xué)校把安全常識(shí)教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,充分利用校園廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)等宣傳陣地,以安全常識(shí)為主要內(nèi)容,針對(duì)廣大師生尤其是不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展宣傳教育,積極開展形式多樣的安全技能學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。通過經(jīng)常性的安全教育和技能訓(xùn)練,使廣大師生牢固樹立安全意識(shí),不斷提高他們的安全防范和自我保護(hù)能力。
5、積極配合有關(guān)部門,扎實(shí)有效開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作的全面落實(shí)。以綜合治理為抓手,全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及周邊環(huán)境的綜合整治。會(huì)同有關(guān)部門取締、整治校園200米范圍內(nèi)的和其他對(duì)教學(xué)有嚴(yán)重影響的娛樂場(chǎng)所、清理校
7、園周邊違章建筑,商業(yè)攤點(diǎn)以及出租房屋等。整頓校園車輛出入和停放秩序,檢查學(xué)校對(duì)各類安全隱患進(jìn)行認(rèn)真整改。
五、工作要求。
(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各小學(xué)以構(gòu)建和諧社會(huì)和落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感,正確處理好“整治”與教育教學(xué)、與發(fā)展的關(guān)系,牢固樹立安全重于泰山的思想,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),抓住工作重點(diǎn),突出重點(diǎn)對(duì)象,采取堅(jiān)決有力措施,切實(shí)解決問題,確保整治成效,確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
(二)強(qiáng)化措施,徹底杜絕隱患。要結(jié)合本學(xué)校、本班級(jí)的實(shí)際,研究、制定專項(xiàng)整治具體實(shí)施方案,認(rèn)真研究制定應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的工作預(yù)案。專
8、項(xiàng)治理方案既要全面徹底不留死角,又要清晰明了切實(shí)可行,做到整治內(nèi)容、整治措施、完成時(shí)限、責(zé)任部門和責(zé)任人明確。
(三)加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造輿論氛圍。要充分利用各類宣傳手段,加強(qiáng)校園安全宣傳,少先隊(duì)組織要積極行動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生娛樂、消費(fèi)的正確引導(dǎo),增強(qiáng)他們對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象的免疫力和對(duì)各種侵?jǐn)_的抗御力。
(四)暢通渠道,嚴(yán)格信息報(bào)送。各小學(xué)對(duì)安全信息要及時(shí)掌握、認(rèn)真匯總、如實(shí)上報(bào),及時(shí)提出針對(duì)性的工作指導(dǎo)意見。要建立學(xué)校安全工作臺(tái)帳,按工作進(jìn)度上報(bào)綜合治理情況,重要情況隨時(shí)報(bào)告。
(五)互相配合,協(xié)同作戰(zhàn)。各班級(jí)要建立健全安全管理協(xié)作機(jī)制,配合有關(guān)執(zhí)法機(jī)關(guān),各司其職,各負(fù)其責(zé),齊心協(xié)力,協(xié)同作戰(zhàn),綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境,共同創(chuàng)建并維護(hù)良好的學(xué)校及周邊社會(huì)環(huán)境。