《五年級(jí)下冊語文課件 - 綜合性學(xué)習(xí) 信息傳遞改變著我們的生活_人教新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊語文課件 - 綜合性學(xué)習(xí) 信息傳遞改變著我們的生活_人教新課標(biāo)（18頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1 隨時(shí)隨地找到你！ “情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心?！?科技讓你更輕松。 “烽火戲諸侯，一呼天下應(yīng)?！?“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！? 6 “ 一個(gè)信息是一條被分開的小溪，但許多相會(huì)在一起的信息則是融會(huì)全部溪流的大海。”信息改變著我們的生活 了解現(xiàn)代社會(huì)傳遞信息都有哪些方式，和以前傳遞信息有何不同。 學(xué)習(xí)并掌握調(diào)查、紀(jì)錄、分析信息的方法。 就怎樣通過電視、網(wǎng)絡(luò)、等媒體獲取信息的方法。 通過其他活動(dòng)，體會(huì)信息傳遞方式的變化給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來的影響。古人傳遞信息的故事這三則“材料”分別講了些什么？你還知道哪些從前人們傳遞信息的故事？自主學(xué)習(xí)，勾畫批注。分組學(xué)
2、習(xí)，交流討論。集體匯報(bào)，相互啟迪?！胺榛饝蛑T侯”：講我們先人用烽火傳遞信息。“我們勝利了”：講希臘用跑步累死傳遞勝利 信息?！把b在瓶子里的信”：講哥倫布用漂流的瓶子傳遞信息。烽火傳信跑步傳信瓶子傳信因特網(wǎng)將世界連成一家思考：從古至今傳遞信息的方式有哪些變化？驛差傳信交通傳信（汽車、輪船、火車、飛機(jī)）郵差傳信（信件、報(bào)刊）電報(bào)傳信電話傳信“神奇的電腦魔術(shù)師”和“網(wǎng)上求救”思考： 為什么說多媒體電腦是個(gè)神奇的魔術(shù)師？ 蘇珊怎樣呼救？3 桑恩怎樣去救？多媒體電腦神奇的魔術(shù)師！網(wǎng)上求救生命獲得救助！把握自己思考：你從這部分內(nèi)容中知道些什么？你有哪些感受？你身邊有類似的故事嗎？你怎樣勸誡那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)中的同齡人？把握自己把握人生航向！把握自己把握未來晴空！
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