河南省八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 第五章 病毒教案 （新版）新人教版

真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。 病毒課 題病毒課時(shí)安排共（ ）課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn) 30學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）說出病毒的種類。（2）說出病毒的結(jié)構(gòu)和生活。（3）列舉病毒與人類的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)病毒的結(jié)構(gòu)和生活教學(xué)難點(diǎn)病毒的結(jié)構(gòu)和生活教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備課前作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境：展示食品腐敗和人類患病的圖片。細(xì)菌、真菌與食品制作教師設(shè)疑：1、這現(xiàn)象是由什么引起的？2、細(xì)菌、真菌對(duì)人類有沒有可以利用的價(jià)值呢？你能舉例說明嗎？ 師：我們可以避害用利讓細(xì)菌真菌為人類造福，這就是我們這節(jié)課要探究的人類對(duì)細(xì)菌、真菌的利用。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課（修改人： ）環(huán)節(jié) 一示課件：12月1日世界艾滋病日，溫家寶來到昭覺縣四開鄉(xiāng)中心校紅絲帶棟梁班，看望父母因患艾滋病去世的41個(gè)孤兒。提問：你知道艾滋病的“元兇”嗎？示課件：細(xì)菌對(duì)病毒的指責(zé)課中作業(yè)復(fù)述出病毒的發(fā)現(xiàn) 與種類環(huán)節(jié)二問：如此小的空間容得下細(xì)胞核、線粒體等結(jié)構(gòu)嗎？評(píng)價(jià)學(xué)生的回答，介紹病毒沒有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。示課件：病毒的結(jié)構(gòu)。提問：圖中的三種病毒的結(jié)構(gòu)有什么共同點(diǎn)？總結(jié)病毒的結(jié)構(gòu)組成。說出病毒的結(jié)構(gòu)和生活環(huán)節(jié)三提問：通過剛才的介紹的內(nèi)容中，哪些你證明病毒比細(xì)菌小嗎？評(píng)價(jià)學(xué)生的回答，病毒能通過細(xì)菌過濾器，電子顯微鏡才能看到病毒，說明病毒比細(xì)菌小。小小的病毒可以分為幾種？課后作業(yè)設(shè)計(jì)： 1.20世紀(jì)初，科學(xué)家首次用哪種儀器觀察到煙草花葉?。?B ）A.放大鏡 B.電子顯微鏡 C.望遠(yuǎn)鏡 D.高倍光學(xué)顯微鏡2病毒的結(jié)構(gòu)是由什么組成的（ D ）A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C.纖維素外殼和由遺傳物質(zhì)構(gòu)成的核心 D.蛋白質(zhì)外殼和由遺傳物質(zhì)構(gòu)成的核心3.下列關(guān)于病毒的敘述不正確的是（ D ）A.病毒比細(xì)菌小得多 B.病毒的形狀多樣，有球形、桿形、蝌蚪形等C.病毒都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.病毒對(duì)人類都有害4.下列哪一項(xiàng)不是人類利用病毒為人類服務(wù)的實(shí)例 （ B ）A.無脊椎動(dòng)物病毒制成殺蟲劑 B.給高燒病人注射青霉素C.用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染 D.給健康人注射流行性乙型腦炎疫苗（修改人： ）板書設(shè)計(jì)：第五章 病毒一、病毒的發(fā)現(xiàn)： 伊萬諾夫斯基二、病毒的結(jié)構(gòu) 1、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)2、蛋白質(zhì)的外殼、內(nèi)部的遺傳物質(zhì)三、病毒的生活： 寄生四、病毒的種類 1、動(dòng)物病毒2、植物病毒 3、細(xì)菌病毒（噬菌體）五、病毒的繁殖六、病毒與人類的關(guān)系教學(xué)反思：病毒必須在活細(xì)胞中生活4 / 4