七年級地理上冊第2節(jié)《海陸的變遷》教學設計2新人教版.doc

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教學資料參考范本 七年級地理上冊 第2節(jié)《海陸的變遷》教學設計2 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 個案設計 個性化修改 教學目標 1.舉例說明地球表面海陸的變遷。 2.了解大陸漂移和板塊構造學說的基本觀點。 3.說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。 教學重點 世界主要山系及火山、地震分布與板塊運動的關系 教學難點 1.海陸變遷的原因。 2.板塊相對移動形成的地表形態(tài) 教學方法 演示、分析、推理為主要教學方法。 教具準備 多媒體課件 課時安排 1-2課時 教學過程 [導入新課] 大陸漂移的暢想曲,描繪了一幅驚心動魄的地球演化史。大陸為什么會漂移呢?地球科學研究表明,大陸漂移是由板塊運動引起的。 板書 三、板塊運動 簡要介紹 大陸漂移說是人類探索大自然奧秘,認識地球演變的一支暢想曲。但由于它無法解釋一些自然現象,漸漸被人們遺忘了。隨著不斷的探究,美國地質學家赫斯和迪茨譜寫了大陸漂移的第二樂章--海底擴張說,又給了大陸漂移說新的生命力。法國地震學家勒皮雄又進一步探索了大陸漂移說、海底擴張說,譜寫了第三暢想曲--板塊構造學說。這是人類揭開地球演變神秘面紗的三部暢想曲。那么,板塊構造學說是如何來解釋大陸漂移的呢? 讀圖討論 讓學生觀察,并分成學習小組討論: (1)板塊構造學說有哪些基本觀點? (2)世界火山、地震主要集中分布在哪些地帶?為什么? 1) 板塊構造學說的基本觀點概括起來有三點: 第一,由巖石組成的地球表層,全球大致劃分為六大板塊。即亞歐板塊、美洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊、非洲板塊和南極洲板塊。 第二,各大板塊處于不斷地運動之中(分別點擊各板塊的箭頭,讓學生觀察其運動的方向)。 第三,板塊內部地殼比較穩(wěn)定,板塊與板塊交界的地帶地殼比較活躍。 世界的火山、地震集中分布在兩大地帶,即環(huán)太平洋地帶和地中海-喜馬拉雅地帶。(亞歐板塊與印度洋板塊、非洲板塊的交界地帶)然后說明這些板塊與板塊的交界地帶,地殼比較活躍,因而多發(fā)生火山、地震。 形象比喻 如果把地球比作一個雞蛋,那么,蛋殼[注意提示學生,蛋殼(k)、地殼(qio)不同的讀音]就是由巖石組成的地球表層,這個巖石組成的地球表層不像蛋殼一樣,是一個整體,而是破裂為六塊的"蛋殼"。而沿著破裂的地方擠出來很多白白的蛋清,這些裂縫就好比板塊的交界地帶,地殼比較活躍,那些裂縫上的一小堆一小堆的蛋清不正是火山噴發(fā)后形成的一座座火山嗎。 .提出問題 有人預言,幾千萬年以后,亞洲和非洲之間的紅海將成為新的大洋。歐洲和非洲之間的地中海將會從地球上消失,你能用板塊運動的觀點解釋一下嗎? 當地殼板塊發(fā)生碰撞擠壓時,會使地表隆起抬升,形成巨大山脈。 如阿爾卑斯-喜馬拉雅山系。 當地殼板塊發(fā)生張裂運動時,會使地表發(fā)生斷裂,形成裂谷、海洋。 如東非大裂谷、紅海。 板塊的運動,使地球表層像個有"生命"的東西,在漫長的不斷運動變化之中形成了今天世界的面貌。 板書設計 板塊構造學說： 1、板塊構造學說的觀點 2、火山地震帶的分布形成原歷 3、構塊的運動方向 課后反思（返回目錄） 4 / 4