九年級(jí)歷史上冊(cè)第1課人類的形成導(dǎo)學(xué)案人教版.doc

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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 人類的形成導(dǎo)學(xué)案 人教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 課標(biāo)要求： 1．列舉南方古猿等早期人類的代表，了解人類起源和三大主要人種的形成。 2．講述該亞與厄瑞斯忒的傳說(shuō)，知道母系氏族社會(huì)與父系氏族社會(huì)形成的原因及特點(diǎn)。 中考要求： 1．人類在距今約三四百萬(wàn)年前形成，南方古猿屬于正在形成中的人。 2．三大主要人種及其形成的原因。 3．母系氏族社會(huì)、父系氏族社會(huì)的特點(diǎn)。 前置學(xué)習(xí) 1．人類起源：現(xiàn)代人類是從　　　　　　發(fā)展而來(lái)，距今約　　　　年前 2．人種的形成： (1)時(shí)間：　　　　　　　　　(2)主要人種：　　　、　　　　、　　　 (3)形成原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．氏族社會(huì)：人類社會(huì)最初是　　　　　　　　　。 氏族社會(huì)分為　　　　　　　　　　和　　　　　　　　兩個(gè)階段。 協(xié)進(jìn)學(xué)習(xí) 4．人類是怎樣由古猿進(jìn)化而來(lái)的？從猿到人的轉(zhuǎn)變過(guò)程中具有決定意義的一步是什么？列舉早期人類的代表。 進(jìn)化過(guò)程： 決定意義的一步： 形成階段 代表 正在形成的人 　　　　　　　　　 完全形成的人 早期猿人 　　　　　　　　　 晚期猿人 印尼爪哇人　中國(guó)　　　　　　　　 早期智人 德國(guó)尼安德特人　中國(guó)丁村人 晚期智人 法國(guó)　　　　　　　中國(guó)　　　　　　 5. 母系氏族社會(huì)和父系氏族社會(huì)形成的原因是什么？比較兩者的異同。 原因：　 母系氏族社會(huì) 父系氏族社會(huì) 異 采集、漁獵為主 農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)發(fā)展，商品生產(chǎn)出現(xiàn) 　　　　在社會(huì)中占主導(dǎo)地位　　 　　　在經(jīng)濟(jì)生活中占主導(dǎo)地位 人們“只知其母，不知其父” 人們　　　　　　　　　　　 同 ①都以　　　　　　　為紐帶；?、谪?cái)產(chǎn)公有，生產(chǎn)和分配都以集體為基礎(chǔ)，人們過(guò)著共同勞動(dòng)、共同消費(fèi)的平等生活。 提升學(xué)習(xí) （?。?．20世紀(jì)70年代，科學(xué)家在埃塞俄比亞發(fā)現(xiàn)一具女性遺骨化石，歸類為南方古猿，現(xiàn)代人類就是從南方古猿發(fā)展而來(lái)，對(duì)南方古猿敘述正確的是 A．約五百萬(wàn)年前　屬正在形成中的人　　　B．約三四百萬(wàn)年前，屬早期猿人　　 C．約三四百萬(wàn)年前，屬正在形成中的人　D．約一百七十萬(wàn)年前　屬晚期猿人　 （　）2.下列現(xiàn)象中符合原始社會(huì)最初的氏族社會(huì)生活的是 A．?huà)D女在社會(huì)中占主導(dǎo)地位 B．男子在經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位 C．私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)，貧富分化產(chǎn)生 D．人們“既知其母，又知其父” （　?。?．以下開(kāi)始出現(xiàn)人種差異的主要代表是 A． 印尼爪哇人 B．法國(guó)克羅馬農(nóng)人 C．德國(guó)尼安德特人 D．中國(guó)元謀人 （?。?.下列關(guān)于人類的說(shuō)法正確的是 ① “完全形成的人”分早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四個(gè)階段 ②世界上的人類分為三大主要人種，即通常所說(shuō)的黃種、白種和黑種人 ③人種的差異體現(xiàn)在體質(zhì)、基本生理特點(diǎn)和智力方面 ④認(rèn)為人種有高下優(yōu)劣的觀點(diǎn)是反科學(xué)的 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 5．近現(xiàn)代史上少數(shù)帝國(guó)主義國(guó)家大肆宣揚(yáng)“種族優(yōu)劣論”，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)駁斥他們的謬論。 20xx年 　月　 日 姓名 學(xué)號(hào) 學(xué)習(xí)筆記 4 / 4