九年級歷史上冊《第三單元古代文明的傳播與發(fā)展》學案1岳麓版.doc

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教學資料參考范本 九年級歷史上冊《第三單元 古代文明的傳播與發(fā)展》學案1 岳麓版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學習目標： 1、了解波斯帝國的形成與希波戰(zhàn)爭；亞歷山大大帝的東征與帝國的建立；羅馬帝國的擴張與文化傳播； 2、掌握古代世界主要戰(zhàn)爭的兩面性作用。一般來說，戰(zhàn)爭具有強烈的破壞性，給人們帶來深重的災難。但它也有積極的作用，一次猛烈的戰(zhàn)火后，隨之而來的，往往是文化的傳播與滲透。從而增強反對一切非正義戰(zhàn)爭、積極維護人類和平的愿望。 重點：亞歷山大大帝的東征、羅馬帝國的擴張與文化傳播 難點 ：辯證認識羅馬帝國擴張的影響 學法指導：讀圖法、比較法、歸納法。 自主學習： 一、自主學習（閱讀課文，對重要的時間、事件、概念等作讀書標記，并解決下列問題） 時間： 希波戰(zhàn)爭 交戰(zhàn)雙方：波斯帝國與 典型戰(zhàn)役： 結果： 戰(zhàn)勝 。 亞歷山大大帝東征 （看圖） 公元前4世紀后期，馬其頓國打敗 聯(lián)軍，控制 東征經過：掃蕩 ，攻入 ，會師占領 ，滅 古代世紀的戰(zhàn)爭與征服 掉 ，遠征 。 結果：建立起地跨 三洲的大帝國，定都 。 積極影響： 帝國的擴張 ①到2世紀，達到最大規(guī)模。地跨 、 、 三洲的大帝國， 成為它的內湖。 羅馬帝國的擴張與文化傳播 （看圖） ②其疆域東起 上游，西臨 、南抵 ，北達不列顛、 和 。它的疆域大大超過了波斯帝國。 帝國的繁榮 時間： 原因： 和 。 帝國文化的傳播 建筑： 文化： 對外交流：同北歐、 和 等都有貿易往來。 二、探究討論： 1、學生朗讀39頁兩句英漢對照的古羅馬諺語，然后回答：你是怎樣理解這兩句諺語？ ①反映了當時人們以做羅馬人為榮的一種自豪的心態(tài)。 ②反映羅馬帝國疆域的遼闊和盛世輝煌。 2、希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征和羅馬帝國的擴張在世界歷史上產生了哪些深遠的影響？ ①這些戰(zhàn)爭是東西方國家在各自發(fā)展中的一次碰撞，也是早期東西方文明的一次重要沖突，此后，世界文明發(fā)展的格局便逐漸形成東西方并立共存之勢，一直延續(xù)至今。 ②經過這些戰(zhàn)爭，西方文化傳播到了東方，東方文化也滲入到希臘文化。正是在這一過程中，東西方文化得到交流和發(fā)展。在客觀上也導致了不同文化的交流與融合。 3、亞歷山大帝國和羅馬帝國的版圖包括今天哪些主要國家？希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征和羅馬帝國的擴張戰(zhàn)爭存在著哪些異同點？羅馬帝國的擴張和文化傳播有什么聯(lián)系？ 三、 展示成果： 四、課堂小結 五、當堂檢測： 1、下列戰(zhàn)爭中與馬拉松運動的起源有關的是（ B ） A、遠征特洛伊 B、希波戰(zhàn)爭 C、抵抗馬其頓 D、伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭 2、在希臘文化東傳過程中起重要作用的是（ C ） A、腓力二世東征 B、伯利克里政權 C、亞歷山大帝國 D、雅典和斯巴達 3、下列國家中曾稱霸地中海的有（ B ） ① 埃及 ② 巴比倫 ③ 雅典 ④ 羅馬 A、①② B、③④ C、①④ D、②③ 4、通過征戰(zhàn)和擴張，世紀古代史時期出現(xiàn)了地跨三洲的大帝國。它們是：（ Ａ ） ①羅馬帝國 ②亞歷山大帝國 ③奧斯曼土耳其帝國 A、①②③ B、①② C②③ D、①③ 5、材料分析：當時帝國地跨歐、亞、非三洲，地中海成為它的內湖。境內農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來，海路暢通無阻，陸路縱橫交錯，四通八達，促進了貿易的發(fā)展，…… 帝國同北歐、印度、中國都有貿易往來，中國的絲綢也傳人帝國，原來較落后的帝國西部城市如雨后春筍般地建立起來。 請回答：（1）材料中“帝國”指哪一國家？ 　　　　　　　　　　羅馬帝國 （2）帝國初期大致相當于中國的哪一個朝代？兩國的貿易通道叫什么？該國與中國直接交往的最早記錄是什么時候？ 　　漢朝、 絲綢之路 、166年大秦王安敦遣使來漢 4 / 4