九年級(jí)歷史上冊(cè)第5課古代羅馬學(xué)案川教版.doc

教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課 古代羅馬學(xué)案 川教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、羅馬共和國 1.地理位置 古羅馬國家由位于_________臺(tái)伯河畔的__________發(fā)展而來。 2.羅馬共和國的興起 ____________年，羅馬建立了奴隸制共和國，公元前3世紀(jì)統(tǒng)一了____________。接著，羅馬向海外擴(kuò)張，與控制地中海西部的北非強(qiáng)國_____________進(jìn)行了長達(dá)100多年的爭霸戰(zhàn)爭，史稱__________,羅馬最終擊敗了________。羅馬還不斷向地中海東部發(fā)動(dòng)征服戰(zhàn)爭，公元前_________，羅馬取得了___________的霸權(quán)，成為強(qiáng)大的奴隸制國家。 3.羅馬的共和制度 羅馬共和國時(shí)期，制定了___________法律，完善了共和制機(jī)構(gòu)，公民享有_____________的權(quán)利。國家沒有______________，最重要的機(jī)構(gòu)是_____________，最高的官職是______________。羅馬共和國的政權(quán)主要掌握在_________________手中。 4.羅馬的奴隸制度 羅馬共和國時(shí)期___________盛行。________、_______和家庭都廣泛使用奴隸勞動(dòng)，甚至一些_________、_________、__________也由奴隸充任。奴隸被視為“__________”，沒有人身權(quán)利。奴隸主還把強(qiáng)壯的奴隸訓(xùn)練成____________，讓他們自相殘殺或與獅虎搏斗，以此取樂。 5.羅馬共和國的衰亡 羅馬共和國后期，共和制度出現(xiàn)危機(jī)，社會(huì)動(dòng)蕩不安，聲勢(shì)浩大的__________起義震撼了羅馬的統(tǒng)治。一些軍事領(lǐng)袖為獲取國家權(quán)力展開了激烈爭奪。公元前45年，_________奪得羅馬最高權(quán)力成為獨(dú)裁者，羅馬共和國名存實(shí)亡。 隨堂演練 一、單項(xiàng)選擇題 1.羅馬建立奴隸制共和國是在 （ ） A．公元前610年 B．公元前594年 C．公元前510年 D．公元前3世紀(jì) 2.羅馬在向海外擴(kuò)張時(shí)，與控制地中海西部的北非強(qiáng)國哪個(gè)國家進(jìn)行了爭霸戰(zhàn)爭 （ ） A．迦太基 B．雅典 C．斯巴達(dá) D．埃及 3.羅馬取得了地中海霸權(quán)，成為強(qiáng)大的奴隸制國家是在 （ ） A．公元前3世紀(jì) B．公元前2世紀(jì)末 C．公元前1世紀(jì) D．公元2世紀(jì) 4.羅馬共和國時(shí)期，國家沒有國王或皇帝，最重要的機(jī)構(gòu)是 （ ） A．執(zhí)政官 B．元老院 C．公民大會(huì) D．五百人會(huì)議 5.掌握羅馬共和國政權(quán)的是 （ ） A．全體公民 B．奴隸主貴族 C．所有奴隸主 D．大多數(shù)公民 6.在羅馬共和國時(shí)，被視為“會(huì)說話的工具”的是 （ ） A．奴隸主 B．奴隸 C．平民 D．公民 7.下列羅馬共和國時(shí)期，廣泛使用奴隸的地方有 （ ） ①農(nóng)莊 ②醫(yī)生 ③礦場 ④老師 ⑤家庭 A．①②③④⑤ B．①③⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤ 8.羅馬奴隸地位悲慘主要體現(xiàn)在 （ ） ①被視為“會(huì)說話的工具” ②讓奴隸做角斗士，自相殘殺或與獅虎搏斗 ③沒有人身權(quán)利 ④可以從事一些地位較高的職業(yè)，如醫(yī)生 A．①②③ B．②③ C．③④ D．①②③④ 9.羅馬共和國后期，對(duì)羅馬的統(tǒng)治起到了震撼作用的事件是 （ ） A．斯巴達(dá)克主義 B．屋大維獨(dú)裁 C．愷撒獨(dú)裁 D．伯里克利改革 10.羅馬共和國名存實(shí)亡時(shí)在位的統(tǒng)治者是 （ ） A．愷撒 B．屋大維 C．梭倫 D．伯里克利 11.愷撒奪得羅馬最高權(quán)力成為獨(dú)裁者是在 （ ） A．公元前510年 B．公元前45年 C．公元前27年 D．公元395年 12.羅馬帝國建立的重要標(biāo)志是 （ ） A．羅馬戰(zhàn)勝迦太基 B．愷撒奪取統(tǒng)治權(quán) C．屋大維建立元首制 D“羅馬和平”的出現(xiàn)． 13.獨(dú)攬政治、軍事、司法和宗教大權(quán)，被尊為“奧古斯都”的羅馬統(tǒng)治者是 （ ） A．愷撒 B．屋大維 C．梭倫 D．伯里克利 14.羅馬帝國分裂成兩部分是在 （ ） A．公元前510年 B．公元前45年 C．公元前27年 D．公元395年 15.西歐奴隸制度結(jié)束的標(biāo)志是 （ ） A．愷撒獨(dú)裁 B．屋大維實(shí)行元首制 C．羅馬帝國分裂東西兩部分 D．西羅馬帝國主的滅亡 二、非選擇題 16.閱讀下列材料 材料一： 他們（奴隸）容易捕獲，這樁買賣的最重要最發(fā)財(cái)?shù)闹行氖恰崧鍗u，這里一天之內(nèi)可以進(jìn)出幾萬名奴隸?！蚴?，迦太基……被摧毀之后，羅馬人變得非常富裕，役使大量奴隸。海盜看出用這種方式賺錢非常容易，于是海盜在各地興起，自已去襲擊和販賣奴隸。 材料二： 有人將工具分為三類，會(huì)說話的工具、半啞巴工具和啞巴工具。會(huì)說話的工具包括奴隸，半啞巴工具包括牛，啞巴工具包括車子。 請(qǐng)回答： （1）材料一反映了羅馬社會(huì)的哪一特點(diǎn)？從材料中可以看出羅馬奴隸的來源都有哪幾種？ （2）材料一中羅馬摧毀迦太基的戰(zhàn)爭歷史上稱為什么戰(zhàn)爭？這使羅馬在公元前2世紀(jì)獲得了怎樣的發(fā)展？ （3）通過材料一和材料二可以看出在羅馬繁榮的背后，奴隸的命運(yùn)如何？由此你想到了什么？ 5 / 5