九年級歷史上冊第5課古代羅馬學案川教版.doc

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教學資料參考范本 九年級歷史上冊 第5課 古代羅馬學案 川教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、羅馬共和國 1.地理位置 古羅馬國家由位于_________臺伯河畔的__________發(fā)展而來。 2.羅馬共和國的興起 ____________年，羅馬建立了奴隸制共和國，公元前3世紀統(tǒng)一了____________。接著，羅馬向海外擴張，與控制地中海西部的北非強國_____________進行了長達100多年的爭霸戰(zhàn)爭，史稱__________,羅馬最終擊敗了________。羅馬還不斷向地中海東部發(fā)動征服戰(zhàn)爭，公元前_________，羅馬取得了___________的霸權，成為強大的奴隸制國家。 3.羅馬的共和制度 羅馬共和國時期，制定了___________法律，完善了共和制機構，公民享有_____________的權利。國家沒有______________，最重要的機構是_____________，最高的官職是______________。羅馬共和國的政權主要掌握在_________________手中。 4.羅馬的奴隸制度 羅馬共和國時期___________盛行。________、_______和家庭都廣泛使用奴隸勞動，甚至一些_________、_________、__________也由奴隸充任。奴隸被視為“__________”，沒有人身權利。奴隸主還把強壯的奴隸訓練成____________，讓他們自相殘殺或與獅虎搏斗，以此取樂。 5.羅馬共和國的衰亡 羅馬共和國后期，共和制度出現(xiàn)危機，社會動蕩不安，聲勢浩大的__________起義震撼了羅馬的統(tǒng)治。一些軍事領袖為獲取國家權力展開了激烈爭奪。公元前45年，_________奪得羅馬最高權力成為獨裁者，羅馬共和國名存實亡。 隨堂演練 一、單項選擇題 1.羅馬建立奴隸制共和國是在 （ ） A．公元前610年 B．公元前594年 C．公元前510年 D．公元前3世紀 2.羅馬在向海外擴張時，與控制地中海西部的北非強國哪個國家進行了爭霸戰(zhàn)爭 （ ） A．迦太基 B．雅典 C．斯巴達 D．埃及 3.羅馬取得了地中海霸權，成為強大的奴隸制國家是在 （ ） A．公元前3世紀 B．公元前2世紀末 C．公元前1世紀 D．公元2世紀 4.羅馬共和國時期，國家沒有國王或皇帝，最重要的機構是 （ ） A．執(zhí)政官 B．元老院 C．公民大會 D．五百人會議 5.掌握羅馬共和國政權的是 （ ） A．全體公民 B．奴隸主貴族 C．所有奴隸主 D．大多數(shù)公民 6.在羅馬共和國時，被視為“會說話的工具”的是 （ ） A．奴隸主 B．奴隸 C．平民 D．公民 7.下列羅馬共和國時期，廣泛使用奴隸的地方有 （ ） ①農(nóng)莊 ②醫(yī)生 ③礦場 ④老師 ⑤家庭 A．①②③④⑤ B．①③⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤ 8.羅馬奴隸地位悲慘主要體現(xiàn)在 （ ） ①被視為“會說話的工具” ②讓奴隸做角斗士，自相殘殺或與獅虎搏斗 ③沒有人身權利 ④可以從事一些地位較高的職業(yè)，如醫(yī)生 A．①②③ B．②③ C．③④ D．①②③④ 9.羅馬共和國后期，對羅馬的統(tǒng)治起到了震撼作用的事件是 （ ） A．斯巴達克主義 B．屋大維獨裁 C．愷撒獨裁 D．伯里克利改革 10.羅馬共和國名存實亡時在位的統(tǒng)治者是 （ ） A．愷撒 B．屋大維 C．梭倫 D．伯里克利 11.愷撒奪得羅馬最高權力成為獨裁者是在 （ ） A．公元前510年 B．公元前45年 C．公元前27年 D．公元395年 12.羅馬帝國建立的重要標志是 （ ） A．羅馬戰(zhàn)勝迦太基 B．愷撒奪取統(tǒng)治權 C．屋大維建立元首制 D“羅馬和平”的出現(xiàn)． 13.獨攬政治、軍事、司法和宗教大權，被尊為“奧古斯都”的羅馬統(tǒng)治者是 （ ） A．愷撒 B．屋大維 C．梭倫 D．伯里克利 14.羅馬帝國分裂成兩部分是在 （ ） A．公元前510年 B．公元前45年 C．公元前27年 D．公元395年 15.西歐奴隸制度結束的標志是 （ ） A．愷撒獨裁 B．屋大維實行元首制 C．羅馬帝國分裂東西兩部分 D．西羅馬帝國主的滅亡 二、非選擇題 16.閱讀下列材料 材料一： 他們（奴隸）容易捕獲，這樁買賣的最重要最發(fā)財?shù)闹行氖恰崧鍗u，這里一天之內可以進出幾萬名奴隸。……原因是，迦太基……被摧毀之后，羅馬人變得非常富裕，役使大量奴隸。海盜看出用這種方式賺錢非常容易，于是海盜在各地興起，自已去襲擊和販賣奴隸。 材料二： 有人將工具分為三類，會說話的工具、半啞巴工具和啞巴工具。會說話的工具包括奴隸，半啞巴工具包括牛，啞巴工具包括車子。 請回答： （1）材料一反映了羅馬社會的哪一特點？從材料中可以看出羅馬奴隸的來源都有哪幾種？ （2）材料一中羅馬摧毀迦太基的戰(zhàn)爭歷史上稱為什么戰(zhàn)爭？這使羅馬在公元前2世紀獲得了怎樣的發(fā)展？ （3）通過材料一和材料二可以看出在羅馬繁榮的背后，奴隸的命運如何？由此你想到了什么？ 5 / 5