九年級(jí)歷史上冊(cè)《美國內(nèi)戰(zhàn)》教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)歷史上冊(cè)《美國內(nèi)戰(zhàn)》教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 　 20xx-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè)《美國內(nèi)戰(zhàn)》教案 　 教學(xué)目標(biāo)：　　 1、講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動(dòng)，形成正確評(píng)價(jià)歷史人物在歷史進(jìn)程中地位和作用的能力?！　? 2、說出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容?！　? 3、理解南北戰(zhàn)爭在美國發(fā)展歷史中的作用?！　? 　　 教學(xué)重點(diǎn)：　　 林肯?！督夥藕谌伺`宣言》?！　? 教學(xué)難點(diǎn)：　　 南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用?！　? 　　 教學(xué)過程　　 一、導(dǎo)入新課：　　 我們都知道美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭，推翻了英國的殖民統(tǒng)治，促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展。但其發(fā)展也不是一帆風(fēng)順的，今天我們來學(xué)習(xí)為美國資本主義發(fā)展掃清又一障礙的美國內(nèi)戰(zhàn)。　　 二、學(xué)習(xí)新課　　 （一）自主學(xué)習(xí) 完成歷史探究過程[約十分鐘] （二）落實(shí)課標(biāo)　　 1、結(jié)合課本內(nèi)容思考：美國南北矛盾主要表現(xiàn)在哪些方面？南北矛盾的焦點(diǎn)又是什么？（學(xué)生討論交流）　　 2、導(dǎo)致南方奴隸主直接挑起戰(zhàn)爭的原因是什么？為什么？　　 （課文中找答案，認(rèn)真聽教師講解）　　 3、為什么實(shí)力雄厚的北方在戰(zhàn)爭初期節(jié)節(jié)失利？　　 [開始南方準(zhǔn)備充分，林肯戰(zhàn)爭決心不大，沒有做好準(zhǔn)備。]　　 4、你認(rèn)為扭轉(zhuǎn)美國南北戰(zhàn)爭結(jié)局的措施是什么？有何積極意義？　　 　　 5、美國是當(dāng)今世界最發(fā)達(dá)的國家。你認(rèn)為美國南北戰(zhàn)爭對(duì)推動(dòng)美國歷史的發(fā)展中有何積極作用？（學(xué)生分組討論）廢除了黑人奴隸制；維護(hù)了國家統(tǒng)一；促進(jìn)了資本主義的迅速發(fā)展?！　? 　　 （三）、鞏固運(yùn)用　　 　 閱讀下列材料：　　 材料一 ：“分裂之家不能持久”。我相信我們的政府不能永遠(yuǎn)忍受一半奴役一半自由的狀況。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩潰，但我卻期望它停止分裂，它或者變成一種東西，或者變成另一種東西 ——林肯1858年的一次演說　　 材料二：為了使叛亂各州失去戰(zhàn)斗力，林肯政府于1862年發(fā)表重要宣言，規(guī)定：自　1863年1月1日　起所有叛亂各州的奴隸都成為自由人……該宣言的發(fā)表是南北戰(zhàn)爭的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)……美國南北戰(zhàn)爭以北方的勝利宣告結(jié)束?！　? 美國南北戰(zhàn)爭粉碎了奴隸主的反動(dòng)勢力，從而維護(hù)了美國的統(tǒng)一……如果美國分裂成了兩個(gè)或者更多的國家，或者北方?jīng)]有贏得勝利，美國就不可能成為20世紀(jì)世界第一強(qiáng)國。　　 ——《大國崛起》　　 請(qǐng)回答（1）材料一中“它或者變成一種東西，或者變成另一種東西 ”是指什么？　　 （2）材料二中的宣言名稱是什么？　　 （3）綜合以上材料，你認(rèn)為南北戰(zhàn)爭中北方資產(chǎn)階級(jí)政府的主要任務(wù)是什么？　　 3 / 3