八年級(jí)政治上冊(cè)海納百川有容乃大教案人教新課標(biāo)版.doc

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教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 海納百川 有容乃大教案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo)：了解寬容的內(nèi)涵，以及為什么要寬容；了解寬容的表現(xiàn)。懂得寬容是一種美德；理解寬容問(wèn)題上的是與非。 2．能力目標(biāo)：用一分為二的觀點(diǎn)看待人和事的能力；辨證看待寬容與原則、自己與他人等能力。 3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)寬容他人、平等待人、尊重他人對(duì)己對(duì)人所帶來(lái)的情感上的慰藉；體驗(yàn)寬容自己、悅納自己的快樂(lè)。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1．重點(diǎn)：寬容的必要性及原則； 2．難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)寬容，體驗(yàn)寬以待人帶來(lái)的快樂(lè)。 三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 導(dǎo)入： 出示對(duì)聯(lián)：大肚能容，容天容地，于己何所不容； 開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。 這副對(duì)聯(lián)是讓我們做什么樣的人？ 從對(duì)聯(lián)中我們不難看到，寬容和笑、愉快在彌勒佛的境界里是連在一起的。有了寬容的胸懷，才有容天容地、容江海的崇高和博大，才有來(lái)自心底的真摯笑容。 投影：（學(xué)生齊讀） 世界上最寬闊的是海洋， 比海洋更寬闊的是天空， 比天空更寬闊的是人的胸懷。 ——雨果 惟有寬容才能“海納百川”。那么，什么是寬容呢？讓我們一起來(lái)做一個(gè)拆字游戲。 拆字游戲 請(qǐng)大家把寬容兩個(gè)字拆開，解釋寬容是什么意思。 （幻燈片出示“寬容”拆字后的參考解釋：“寬容”都是寶蓋頭，可見寬容是人世間的寶貝?！皩挕毕旅?，是草字頭和“見”，也就是說(shuō)像雜草一樣的看法也必須允許存在?！叭荨笔莾蓚€(gè)“人”和一個(gè)“口”，就是你說(shuō)你的理，我說(shuō)我的理，我們不妨求同存異，但我不會(huì)剝奪你說(shuō)話的權(quán)利。） 教師總結(jié)：通過(guò)剛才的拆字游戲，我們深刻地體會(huì)到：寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人。我們的生活需要寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。 為什么我們的生活需要寬容呢？ [活動(dòng)一]說(shuō)說(shuō)從古至今寬容的故事、成語(yǔ)、俗語(yǔ)。 故事：負(fù)荊請(qǐng)罪 戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的藺相如因?yàn)橛泄?，被趙王封為上卿，官職比老將廉頗還要大。廉頗很不服氣，就想給藺相如難堪。藺相如卻盡量避開廉頗，別人都以為他怕廉頗，可是藺相如卻說(shuō)他連秦王都不怕，又怎么會(huì)怕廉將軍！不過(guò)是因?yàn)樗土H都是趙國(guó)的棟梁。如果他們成了仇人的話，趙國(guó)就危險(xiǎn)了。這話傳到廉頗耳里，他非常慚愧，便袒露上身，背著荊條，親自到藺相如家去認(rèn)錯(cuò)。藺相如不計(jì)前嫌，以寬宏平易的氣概，原諒了名將廉頗。從此，兩人成為生死之交，團(tuán)結(jié)和睦共抗強(qiáng)秦。 看完這個(gè)故事，你有何感想？ 藺相如的氣量大，不與廉頗計(jì)較，使得兩人能團(tuán)結(jié)一致，共同保護(hù)趙國(guó)，抗擊強(qiáng)秦。 寬容是大智、大勇、更是大福。我國(guó)歷史上有很多例子，印證了寬容才能成事。 因?yàn)閷捜?，曹操寬釋投袁的將士，樹立了自己的威信；因?yàn)閷捜?，唐太宗不?jì)較魏征曾為李建成謀劃皇位，任之為相，終于開創(chuàng)貞觀之治 ；鮑叔牙寬容了管仲，成就了“九合諸侯，一統(tǒng)天下”的壯舉…… 成語(yǔ)、俗語(yǔ)： 金無(wú)足赤，人無(wú)完人 水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒 大度集群朋 宰相肚里能撐船 忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空 海納百川，有容乃大 君子和而不同，小人同而不和 寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，諒人之短，從而贏得友誼，獲得更多的朋友。 引導(dǎo)學(xué)生分析P101張英事例 1、你能想象一下鄰居之后會(huì)怎么做嗎？ 2、是什么力量使得他們改變態(tài)度的呢？ 因?yàn)閺堄⒂靡皇自?shī)教育了自己的家人，家人學(xué)會(huì)了寬容，而鄰居在張英家人的寬容態(tài)度面前，也慚愧醒悟，最終大家都做出了寬容對(duì)方的舉動(dòng)。 3、寬容為什么會(huì)有如此大的力量？ 寬容是一種美德，善于寬容，利人利己，寬容往往能夠使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為。 （一）為什么要寬容呢？ 閱讀P101小樂(lè)和小娛的故事，想想性格不同的他們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩? 雖然兩個(gè)人的性格不同，但只要能夠相互寬容，尊重彼此的個(gè)性，多去發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，是可以成為好朋友的。 人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個(gè)性。由于每個(gè)人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)不同，品德修養(yǎng)上存在差異，人與人之間出現(xiàn)矛盾非常正常。我們不能因?yàn)榇嬖诿芫途芙^合作、回避交往。“和而不同”,求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。（P102第一段最后一行） 你是一個(gè)寬容的人嗎？你知道自己的寬容度嗎？讓我們一起來(lái)做一個(gè)心理測(cè)試。 [活動(dòng)二]身臨其境 直面沖突 （1）朋友借了你一只筆，事后你就忘了，直到第二天下午才還給你，你會(huì)怎樣想？（寬容就是幫別人找理由） （2）假日新視野的時(shí)候，你想去打籃球，而好朋友想去上網(wǎng)，你會(huì)怎么辦？（寬容就是在別人和自己意見不一致時(shí)也不要勉強(qiáng)別人） （3）你和朋友在學(xué)習(xí)上都十分優(yōu)秀，以前每次考試都是你考第一，可是，這次考試朋友得了第一，你會(huì)怎樣想？（寬容就是能夠接受別人超過(guò)自己的事實(shí)） （4）課間，同學(xué)從你的桌邊經(jīng)過(guò)時(shí)，不小心把你的書碰掉在地上了，他趕緊向你道歉，你會(huì)怎么辦？（寬容就是原諒他人、真誠(chéng)地接納他人） （5）有同學(xué)曾經(jīng)在不清楚的情況下，跟別人說(shuō)過(guò)你的壞話，后來(lái)，事情終于真相大白?，F(xiàn)在，他想向你請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，你會(huì)怎么辦？（寬容就是忘卻，不斤斤計(jì)較） 思考：這些沖突之所以能夠解決，靠的是什么？ 教師總結(jié)：寬容是解決沖突的良方。我們都不是“圣賢”，現(xiàn)實(shí)生活中難免無(wú)意之中傷害別人，也可能由于一時(shí)糊涂做出傷害別人感情、損害別人利益的事。這時(shí)，我們要體諒、尊重他人的感受，真誠(chéng)地賠禮道歉，請(qǐng)求他人原諒。 　 古人說(shuō)：“海納百川，有容乃大?！贝蟮貙捜?，故萬(wàn)物生長(zhǎng)；海寬容，故寶藏?zé)o量；地寬容，故云彩飛揚(yáng)；宙寬容，故日月爭(zhēng)光。所以寬容是解決彼此沖突的良方。 同樣我們也可能受到別人無(wú)意中的傷害，對(duì)別人的“對(duì)不起”也要真誠(chéng)接納、理解、原諒，不能得理不讓人，更不可冤冤相報(bào).(P102中間一段) 引導(dǎo)學(xué)生分析小培和小亮的故事…(課本第102-103頁(yè)) 1、小培為什么要向小亮道歉？ 因?yàn)樗┩髁诵×?，而小亮很寬容地?duì)待了他的“冷嘲熱諷”。小亮的寬容大度使小培很慚愧，所以他向小亮道歉。 2、小亮處理問(wèn)題的方式對(duì)你有什么啟發(fā)？ 小亮用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了同學(xué)的信任，證明了自己的清白，更贏得了同學(xué)間珍貴的友誼。所以，寬容是一種美德，我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，補(bǔ)人之過(guò)，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短；就能贏得友誼，獲得更多的朋友。 寬容也是一種境界。一個(gè)人真誠(chéng)地寬容別人的過(guò)失，他的境界就上升了一個(gè)層級(jí)，一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。在生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)：寬容他人、悅納自己（板書） [活動(dòng)三]講故事：美麗的橋 有一對(duì)親兄弟，因糾紛發(fā)展到反目成仇的地步。于是，弟弟在兩個(gè)莊園之間開了一條水渠，以示永不往來(lái)。一天，哥哥請(qǐng)來(lái)一個(gè)木匠，想在兩個(gè)莊園之間造一個(gè)兩米高的圍欄，以示永不相見，然后便出去干活了。 引導(dǎo)學(xué)生思考： （1）假如你是這個(gè)木匠，你會(huì)怎么做？（木匠在兩個(gè)莊園之間的水渠上建了一座美麗的橋） （2）當(dāng)?shù)艿芨苫罨貋?lái)，弟弟發(fā)現(xiàn)了這座美麗的橋，他的心里會(huì)怎么想呢？（哥哥您真?zhèn)ゴ螅≡谖易隽藢?duì)不起您的事之后，您還建了一座美麗的橋。） （3）請(qǐng)你猜猜故事的結(jié)局。（兄弟倆重歸于好） （4）這個(gè)故事給我們什么啟示？ 教師總結(jié)：這個(gè)故事告訴我們：寬容利人利己，寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來(lái)的心靈的安寧和滿足。 [活動(dòng)四]：回歸課本 人生AB?。? “公車風(fēng)波”。 在擁擠的公共汽車上, 甲不小心踩了乙的腳…… ●接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？ 模擬P103下邊的兩幅圖，說(shuō)說(shuō)各自接下來(lái)的結(jié)果： 情景一： 可能的結(jié)果：兩個(gè)人大打出手，兩敗俱傷 評(píng)價(jià)：兩個(gè)人都沒(méi)有寬容之心，為一點(diǎn)小事出言不遜，這是很不可取的。 情景二： 可能的結(jié)果：化干戈為玉帛，相安無(wú)事 評(píng)價(jià)：一個(gè)人真誠(chéng)的寬容他人的過(guò)失，他就是一個(gè)品格高尚的人，也是一個(gè)快樂(lè)的人。 為什么同樣的境遇卻有著不同的結(jié)果？這個(gè)原因昭然若揭：不寬容的結(jié)果是口角升級(jí)，直至大打出手；寬容的結(jié)果是風(fēng)平浪靜，和睦相處。所以，一個(gè)不善寬容的人，會(huì)整天陷于煩惱之中，心胸狹窄、處處設(shè)防，對(duì)人懷有敵意；（寬容會(huì)帶來(lái)什么危害？關(guān)系惡化，心情惡劣，甚至失去自尊，遭人譴責(zé)，影響身心健康、學(xué)習(xí)、工作和生活,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)走上違法犯罪的道路。）一個(gè)懂得寬容的人，會(huì)體察他人的內(nèi)心世界，誠(chéng)心幫助他人，心胸開闊，與人為善，因而受人尊敬。 生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們：善于寬容，利人利己。 寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視、體驗(yàn)到寬容帶來(lái)的心靈的安寧和滿足。 小結(jié)：為什么人與人之間需要寬容？ ⑴ 金無(wú)足赤，人各有別，人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個(gè)性。 ⑵人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。寬容是解決彼此“沖突”的良方。 ⑶寬容是一種美德;寬容是一種境界。（寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)） ⑷善于寬容，利人利己。 （二）怎樣做到寬容？ 寬容是不是就是一味的忍讓、妥協(xié)呢？這樣做能不能達(dá)到利人利己呢？ 《圣經(jīng)》中有這么一句話：如果一個(gè)人打了你的左臉，你就要把自己的右臉也送給他打。 這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？ 2、小結(jié)：寬容是有原則的 父母緊縮開支為兒子購(gòu)買名牌服裝滿足兒子的攀比心理。 3、寬容要講究策略，寬容不等于縱容 母親是個(gè)教師，一心撲在學(xué)生上，以至于忘了今天是我的生日。 4、對(duì)待家人、朋友、同學(xué)，我們不能斤斤計(jì)較，而要寬厚待人，與人為善。 看到公交車上有位男青年把手偷偷伸進(jìn)了別人的口袋。 5、決不遷就壞人、惡人、在原則問(wèn)題上不能讓步。 寬容不值得寬容的人，是姑息。寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。 所以，寬容是有原則的，不是盲目的。 期中考試考砸了，但我已經(jīng)盡力了。 6、不僅要寬容他人，還要寬容自己，悅納自己。 當(dāng)你犯錯(cuò)的時(shí)候，你是過(guò)分的責(zé)備自己，還是總給自己理由推卸責(zé)任呢？ 你認(rèn)為應(yīng)怎樣寬容自己？ 小華覺(jué)得自己不夠漂亮，經(jīng)常埋怨自己的父母，有一次上臺(tái)表演出了丑，被同學(xué)說(shuō)她笑得很夸張，嘴很大很難看。她便再也不允許自己在公眾場(chǎng)合笑一下。她這么做對(duì)嗎？怎樣寬容自己？ 寬容自己就是接納自己，即實(shí)事求是地面對(duì)真實(shí)的自我：既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不妄自菲薄、全盤否定自己，也不妄自尊大。寬容自己意味著承認(rèn)“人無(wú)完人”，容許自己犯錯(cuò)誤，給自己留下改過(guò)遷善的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給自己留下信心和希望。 小結(jié)：怎樣做到寬容？ 1、和而不同，求同存異是寬容合作的基礎(chǔ) 2、寬容是有原則的，不是盲目的。 3、寬容要講究策略。 4、對(duì)待家人同學(xué)朋友不能斤斤計(jì)較，要寬厚待人，與人為善。 5、決不遷就壞人、惡人 6、我們不僅寬容別人，還要寬容自己，悅納自己。 詩(shī)人雨果說(shuō)過(guò)…. 世界上最寬闊的是海洋， 比海洋更寬闊的是天空， 比天空更寬闊的是人的心靈。 寬容是高尚的，也是相互的。 我的寬容換來(lái)他的寬容， 你我的寬容換來(lái)大家的寬容， 大家的寬容換來(lái)全社會(huì)的和諧。因此，寬容他人，請(qǐng)從我做起！ [活動(dòng)五]：體驗(yàn)寬容 如果你還有誤會(huì)沒(méi)有說(shuō)清，如果你還有矛盾沒(méi)有解決，今天就讓我們寫一段話，真誠(chéng)地請(qǐng)求一次寬容或真誠(chéng)地給予一次寬容吧！ 快樂(lè)人生的作業(yè)： 1.每天對(duì)身邊的人多微笑三次，把歡樂(lè)傳遞下去。 2.每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩。 3.每天原諒一個(gè)傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里為止，做“痛苦終結(jié)者”。 4.每天做一件幫助他人的好事。 5.當(dāng)別人讓你感到不愉快時(shí)，盡量去理解他，試著去了解他的苦衷。 6.每天鍛煉身體一次。 7.每天稱贊別人的優(yōu)點(diǎn)，并盡量去學(xué)習(xí)。 8.為別人的成績(jī)鼓掌，而不去嫉妒。 6 / 6