八年級政治上冊第1課好習慣受用一生（3課時）教學案（無答案）蘇教版.doc

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教學資料參考范本 八年級政治上冊 第1課 好習慣受用一生（3課時）教學案（無答案） 蘇教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學目標：反省自己的習慣，思考這些習慣對我們的積極和消極影響；初步認識習慣對人的影響，能夠區(qū)分壞習慣和好習慣。 教學重難點：引導學生在日常學習生活中培養(yǎng)好習慣，自覺克服不良習慣。 一、預習導學 1. 習慣有__________和__________之分。 2. 習慣在很大程度上決定著一個人的___________和_________，并進而影響他一生的成功與幸福。 3. 在日常生活中，__________習慣和_________習慣會影響大腦的發(fā)育，從而影響人們的思維水平。 4. 孔子說：“少成若天性，___________如自然?！耙馑季褪切r候形成的良好行為習慣像天生的一樣牢固。 5. 人的習慣一旦養(yǎng)成，就會成為一種潛移默化的力量，對人的__________、_________和_________產(chǎn)生各種各樣的影響。 二、課內(nèi)研討 探究1：什么是習慣？ 探究2：習慣對人的影響？ 探究3：習慣影響著人的身體健康（看P3圖片） 探究4：習慣影響著人的思維發(fā)展。閱讀愛迪生案例感悟。 探究5：習慣影響著人們的行為。（案例評價） 探究小結(jié)：名人名言閱讀感悟習慣對人的影響。 同步練習或者補充習題 四、課堂小結(jié) 五、拓展延伸 著名教育家葉圣陶說：“坐要端正，站要挺直，每天要洗臉瀨口，每事要有頭有尾，這些都是一個人起碼的習慣。有了這些習慣，身體和精神能保持起碼的健康?！? 請問答： （1）什么叫習慣？ （2）習慣對人有哪些影響？ 除了“坐要端正，站要挺直，每天要洗臉瀨口，每事要有頭有尾”這些起碼的習慣，你認為還有哪些起碼的習慣？ 個人主頁 教學內(nèi)容 第1課 第2課時 受益一生的好習慣 教學目標：知道在中學階段必須養(yǎng)成哪些好習慣；能夠在學習、生活中自覺地嚴格要求自己，培養(yǎng)良好的習慣。 教學重難點：引導學生在學習、交往、生活方面培養(yǎng)良好的習慣。 一、預習導學 1. 對于中學生而言，有計劃消費、__________、__________等是我們必須養(yǎng)成的好習慣。 2. 和其他東西相比，時間有一個顯著的特點，就是它的____________。 3. 《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“勞動是_________的公民的光榮職責，國家提倡公民從事____________?！? 4. 中國有句古話：“吃不窮，穿不窮，算計不到一世窮?！边@是警示我們要養(yǎng)成_________的習慣。 二、課內(nèi)研討 探究1：有計劃消費的習慣 a. 列舉身邊同學消費的表現(xiàn) b. 閱讀感悟，引導學生建立個人零花錢小賬冊 c. 學生體會養(yǎng)成有計劃消費習慣的意義，形成節(jié)約的觀念。 探究2：勤于勞動的習慣 a. 從道德、法律、個人成長、初中生等四個角度增強學生的勞動意識。 b. 體會勤于勞動的習慣對個人成長的意義。 探究3：節(jié)約時間的習慣 a. 學生說說關(guān)于節(jié)約時間的名人名言。 b. 了解“運籌學”的基本理念，懂得如何去節(jié)約時間。 探究小結(jié)：中學生應(yīng)養(yǎng)成哪些好習慣？ 同步訓練或者補充習題 五、拓展延伸 有一位著名的企業(yè)家，盡管其家庭非常富有，但卻一直保持著重視節(jié)儉、嚴格教育子女的家規(guī)。在入學以前，父母從不給孩子零用錢，孩子上學以后，才給他們少量的零用錢。發(fā)給的零用錢根據(jù)年齡而變化，7—8歲時，每周3角；11—12歲時，每周1元；13歲以上，每周2元，每周發(fā)一次。每個孩子都有一個小賬本，把零用錢的開支情況隨時記錄在本子上，每逢向父母領(lǐng)取零用錢時都要給父母檢查，凡是賬目清楚，開支正當或有節(jié)余者，下次遞增5角，反之，則遞減5角。 給自己的零用錢記賬，只是舉手之勞，我們也可以建立自己的小賬冊。 （1）上個月的零花錢共計___________元。 （2）支出情況： 序號 用途 價格（元） 1 2 3 4 5 6…… （3）哪些是合理的，哪些是不合理的？ 養(yǎng)成有計劃消費的習慣有保作用？ 個人主頁 教學內(nèi)容 第1課 第3課時 培養(yǎng)良好的習慣 教學目標：能夠在學習、生活中自覺地嚴格要求自己，培養(yǎng)良好的習慣；掌握科學的合理的方法，培養(yǎng)良好的習慣。 教學重難點：引導學生結(jié)合材料交流各自培養(yǎng)好習慣的方法，充分調(diào)動學生的積極性，運用科學的方法培養(yǎng)好習慣。 一、預習導學 1. ___________時期可塑性很大，是習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。 2. 20xx年2月26日，中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，明確指出，未成年人思想道德建設(shè)的四項主要任務(wù)之一是從___________________________做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。 3. 在培養(yǎng)好習慣的過程中，我們對自己要_____________以及_____________一定要心中有數(shù)，要根據(jù)自己的實際情況制訂出具體方案并進一步一步地付諸行動。 4. 行為心理學研究表明，好習慣的形成的第一階段的特征是“__________________”。 5. 培養(yǎng)好習慣僅有計劃和決心是不夠的，必須把______________________________。 二、課內(nèi)研討 （一）導入新課 （二）探究：我們怎樣才能培養(yǎng)自己良好的習慣呢？ 1. 培養(yǎng)好習慣必須有完善可行的計劃 學生交流： 我最想養(yǎng)成的習慣是__________________________________________________； 我要養(yǎng)成這個習慣的理由是____________________________________________； 我準備這樣養(yǎng)成這個習慣______________________________________________。 小結(jié)： 2. 培養(yǎng)好習慣必須有實際行動 學生感悟：奧斯特絡(luò)夫斯基名言。 3. 培養(yǎng)好習慣必須有毅力 a. 故事感悟：鐵桿磨成針，樂羊子求學。 b. 自我診斷： （1）我最想改變的壞習慣是_______________________________________________； （2）它對我最大的最大的影響是___________________________________________； （3）我準備這樣改掉它 學生交流： （三）好經(jīng)驗共分享：結(jié)合個人習慣的養(yǎng)成，談?wù)勛约旱囊恍┖玫淖龇ā? 三、同步練習或者補充習題 五、拓展延伸 好孩子是“慣”出來的 小紅的媽媽給她制訂了一份暑假的作息時間表。每天進行一小時的休息活動，畫三幅小國畫，寫三張毛筆字，吹一個小時的長笛，做一個小時的作業(yè)，然后看電視，睡午覺，看書?？措娨曇羞x擇性，買份《中國電視報》，圈出適合她看并且她喜歡看的節(jié)目，它時看，每天看電視的時間不超過兩小時。計劃訂好之后，畫一張表，每天登記，完成一項打一勾?？傮w完成得好就獎勵，否則處罰。日復一日，孩子的習慣慢慢養(yǎng)成了，無論父母在家不在家，該做什么的時候，她會自覺去做。 請回答： （1）你如何理解“好孩子是‘慣’出來的”？ （2）材料中，母親最偉大的成功之處在哪里？ （3）母親的做法對你習慣的養(yǎng)成有何啟發(fā)？ 個人主頁 7 / 7