2019-2020年高中生物 第二章 第10課時(shí) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和生長(zhǎng)素的特性課時(shí)作業(yè)（含解析）蘇教版必修3.doc

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2019-2020年高中生物 第二章 第10課時(shí) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和生長(zhǎng)素的特性課時(shí)作業(yè)（含解析）蘇教版必修3 目標(biāo)導(dǎo)航　1.概述生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。2.概述生長(zhǎng)素的生理作用。3.理解生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)。 一、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 1．植物生長(zhǎng)物質(zhì)：植物體內(nèi)合成的________________和人工合成的具有植物激素活性的________________________。 2．植物激素 (1)概念：在植物體內(nèi)__________合成，并從________________運(yùn)輸?shù)絖_______________，對(duì)________________________具有顯著生理作用的________的化學(xué)物質(zhì)。 (2)最早發(fā)現(xiàn)的植物激素是____________。 3．生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 科學(xué)家 設(shè)計(jì)思路 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 達(dá) 爾 文 彎向光 源生長(zhǎng) 胚芽鞘感受光刺激和可能產(chǎn)生某種物質(zhì)(吲哚乙酸)的部位都是___________________________ 不生長(zhǎng)也不彎曲 直立生長(zhǎng) 　 彎向光 源生長(zhǎng) 溫 特 向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng) ________________，這種物質(zhì)從尖端向下運(yùn)輸，并且能夠促使________的生長(zhǎng) 不生長(zhǎng)也不彎曲 郭葛 從玉米油、麥芽等材料中分離出這種物質(zhì)，并證明是______________，因其具有________________的作用，取名為生長(zhǎng)素 二、生長(zhǎng)素的特性 1．向光性的原因是__________影響了生長(zhǎng)素的分布，使________________的生長(zhǎng)素多于______________，從而使________________快于__________，結(jié)果表現(xiàn)為_(kāi)_______________。 2．極性運(yùn)輸：生長(zhǎng)素只能從植物體的____________________向________________運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)運(yùn)輸。 3．兩重性 (1)含義：生長(zhǎng)素既能____________，又能______________。 (2)影響因素：________________、________________________和細(xì)胞的年齡。 (3)一般規(guī)律 ①一般來(lái)說(shuō)，________________________可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)，而________________卻抑制植物生長(zhǎng)。 ②生長(zhǎng)素濃度在________時(shí)對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用最顯著；在________時(shí)對(duì)芽生長(zhǎng)的促進(jìn)作用最顯著；在________時(shí)對(duì)莖生長(zhǎng)的促進(jìn)作用最顯著，而對(duì)__________的生長(zhǎng)都起明顯的抑制作用。 4．頂端優(yōu)勢(shì) (1)概念：________優(yōu)先生長(zhǎng)而________受到抑制的現(xiàn)象。 (2)原因：主要是植物的________產(chǎn)生的生長(zhǎng)素________，過(guò)多地積累在__________的側(cè)芽部位，使近頂端的側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度增加，從而抑制該部位側(cè)芽的生長(zhǎng)。 (3)應(yīng)用：運(yùn)用________________的原理，對(duì)果樹(shù)進(jìn)行修剪，對(duì)棉花、番茄等農(nóng)作物進(jìn)行摘心，以達(dá)到________________和________的目的。 知識(shí)點(diǎn)一　生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程相關(guān)實(shí)驗(yàn) 1．如圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)，下列敘述中正確的是(　　) A．不生長(zhǎng)也不彎曲的是③④ B．生長(zhǎng)且向光彎曲的是②⑤ C．生長(zhǎng)但不彎曲的是①④ D．生長(zhǎng)且向左彎曲的是①⑤ 2．為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是(　　) A．將完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下 B．將胚芽鞘尖端和未放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè) C．將未放過(guò)尖端的瓊脂塊和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè) D．將胚芽鞘尖端和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè) 知識(shí)點(diǎn)二　生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布 3．比較圖中的a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量(　　) A.a>b>c B.c>b>d C.b>a>c D.a=b=c 4．如圖是對(duì)燕麥胚芽鞘的有關(guān)研究，請(qǐng)你仔細(xì)分析圖示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是(　　) (注：帶陰影的瓊脂塊含生長(zhǎng)素，空白的瓊脂塊不含生長(zhǎng)素) A．生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用 B．合成生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘的尖端部分 C．生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸 D．生長(zhǎng)素主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部分 知識(shí)點(diǎn)三　影響生長(zhǎng)素生理作用的因素 5．如圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，如果甲圖中b處的生長(zhǎng)素濃度為m，設(shè)a處的生長(zhǎng)素濃度為x，則(　　) A．mi 知識(shí)點(diǎn)四　生長(zhǎng)素作用兩重性的實(shí)例及應(yīng)用 6．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草。如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)兩類植物生長(zhǎng)的影響，則A、B曲線分別表示何類植物，以及應(yīng)當(dāng)選用生長(zhǎng)素類似物的濃度是(　　) A．單子葉植物、雙子葉植物；a點(diǎn)濃度 B．雙子葉植物、單子葉植物；b點(diǎn)濃度 C．單子葉植物、雙子葉植物；b點(diǎn)濃度 D．雙子葉植物、單子葉植物；c點(diǎn)濃度 基礎(chǔ)落實(shí) 1．下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．生長(zhǎng)素主要在葉原基、嫩葉和發(fā)育著的種子中產(chǎn)生 B．成熟的葉片和根產(chǎn)生的生長(zhǎng)素很少 C．生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端 D．生長(zhǎng)素只分布在植物生長(zhǎng)旺盛的部位 2．如圖所示，在燕麥胚芽鞘的下部插入云母片，從右側(cè)用光照射，燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)情況將是(　　) A．直立向上生長(zhǎng) 　B．向右彎曲生長(zhǎng) C．向左彎曲生長(zhǎng) 　D．不生長(zhǎng) 3．植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，也能抑制植物生長(zhǎng)，甚至殺死植物。下列敘述中正確的是(　　) A．低濃度促進(jìn)，較高濃度抑制，過(guò)高濃度殺死 B．過(guò)高濃度促進(jìn)，較高濃度抑制，低濃度殺死 C．較高濃度促進(jìn)，過(guò)高濃度抑制，低濃度抑制 D．較高濃度促進(jìn)，低濃度和過(guò)高濃度殺死 4．摘除植物的頂芽后，側(cè)芽將會(huì)因生長(zhǎng)素(　　) A．濃度增高，發(fā)育成枝 B．濃度增高，生長(zhǎng)受抑制 C．濃度降低，發(fā)育成枝 D．濃度降低，生長(zhǎng)受抑制 5．植物生長(zhǎng)素具有低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng)的特性。以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用不能說(shuō)明生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)具有兩重性(　　) A．在自然狀況下，大型喬木的樹(shù)冠多呈圓錐形 B．被大風(fēng)刮倒的樹(shù)木，其露出地面的根總是向地生長(zhǎng) C．置于窗臺(tái)上的盆景植物總是朝窗外生長(zhǎng) D．在自然狀態(tài)下，松樹(shù)長(zhǎng)成塔形 能力提升 6．分析以下幾種情況，兩組胚芽鞘將彎向同一方向的是(　　) 7．在市場(chǎng)上有時(shí)可見(jiàn)到一半大一半小的歪西瓜。將這個(gè)發(fā)育不均勻的西瓜按大小分成兩半，發(fā)現(xiàn)較大的一半西瓜中是黑子，而發(fā)育較差的、較小的一半西瓜中有較多的白子。產(chǎn)生歪瓜的原因是(　　) A．西瓜較小的一側(cè)見(jiàn)不到陽(yáng)光，造成其發(fā)育較差 B．西瓜較小的一側(cè)從葉片中得到的營(yíng)養(yǎng)較少 C．由于瓜地中有較多的石頭，使西瓜長(zhǎng)得不圓 D．由于部分種子不發(fā)育，使西瓜較小的一半得到的生長(zhǎng)素較少而成歪瓜 8．20世紀(jì)30年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)生長(zhǎng)素分布不均勻；20世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)分布不均勻。現(xiàn)有一種植物幼苗，為了探究該幼苗向光生長(zhǎng)的原因，將其直立生長(zhǎng)的胚芽鞘尖端切下，放到瓊脂塊上并用單側(cè)光照射，如圖。下列結(jié)果及判斷正確的是(　　) ①當(dāng)a、b兩側(cè)生長(zhǎng)素含量基本相等時(shí)，能夠確定該幼苗向光生長(zhǎng)的原因?、诋?dāng)a、b兩側(cè)生長(zhǎng)素含量基本相等時(shí)，不能確定該幼苗向光生長(zhǎng)的原因?、郛?dāng)a側(cè)生長(zhǎng)素含量比b側(cè)高時(shí)，能夠確定該幼苗向光生長(zhǎng)的原因?、墚?dāng)a側(cè)生長(zhǎng)素含量比b側(cè)高時(shí)，不能確定該幼苗向光生長(zhǎng)的原因 A.①③ B.②④ C．②③ D．①④ 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 實(shí)驗(yàn)拓展 9．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘中生長(zhǎng)素能從向光側(cè)橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，從而導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)。為了驗(yàn)證胚芽鞘中生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段(胚芽鞘尖端)而不是B段(尖端下面一段)，請(qǐng)根據(jù)提供的材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。 (1)實(shí)驗(yàn)材料及用具：胚芽鞘、一側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。 (2)實(shí)驗(yàn)裝置甲已給出，繪圖表示實(shí)驗(yàn)裝置乙和丙，并用文字加以注解或補(bǔ)充說(shuō)明。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)、解釋和結(jié)論。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 第10課時(shí)　植食性昆蟲(chóng)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和 生長(zhǎng)素的特性 答案 知識(shí)清單 一、1.植食性昆蟲(chóng)激素　植食性昆蟲(chóng)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑　2.(1)一定部位　產(chǎn)生部位　作用部位　植食性昆蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育　微量　(2)生長(zhǎng)素　3.胚芽鞘的尖端　胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)　胚芽鞘下部　吲哚乙酸　促進(jìn)生長(zhǎng) 二、1.單側(cè)光　背光一側(cè)　向光一側(cè)　背光一側(cè)的細(xì)胞伸長(zhǎng)　向光一側(cè)　莖彎向光源生長(zhǎng)　2.形態(tài)學(xué)上端　形態(tài)學(xué)下端　3.(1)促進(jìn)植食性昆蟲(chóng)生長(zhǎng)　抑制植食性昆蟲(chóng)生長(zhǎng)　(2)生長(zhǎng)素的濃度　植食性昆蟲(chóng)器官的種類 (3)①低濃度的生長(zhǎng)素　高濃度的生長(zhǎng)素 ②10－10mol/L　10－8mol/L　10－4mol/L　根和芽 4．(1)頂芽　側(cè)芽　(2)頂芽　向下運(yùn)輸　近頂端 (3)頂端優(yōu)勢(shì)　改善株型　增產(chǎn) 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 1．C　[由圖可知，①胚芽鞘尖端被不透光的錫箔套住，則胚芽鞘直立生長(zhǎng)；②錫箔套住胚芽鞘尖端下面一段，尖端能感光，會(huì)發(fā)生向光彎曲生長(zhǎng)；③切去尖端并照光，由于沒(méi)有生長(zhǎng)素，所以既不生長(zhǎng)也不彎曲；④在切去尖端的胚芽鞘上放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，由于沒(méi)有尖端，不感光，生長(zhǎng)素均勻向下運(yùn)輸，故直立生長(zhǎng)；⑤含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放置在去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)，生長(zhǎng)素分布不均勻，故向放置瓊脂塊的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。] 2．C　[本實(shí)驗(yàn)為證明胚芽鞘尖端能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路應(yīng)為把胚芽鞘的尖端切下，放到瓊脂塊上一段時(shí)間后，再把此瓊脂塊放到胚芽鞘切面的一側(cè)，作為對(duì)照的實(shí)驗(yàn)應(yīng)在相同的一側(cè)放置未放尖端的空白瓊脂塊，然后觀察。] 3．B　[本題中涉及到胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸和尖端向下的極性運(yùn)輸。左側(cè)的胚芽鞘尖端中間有云母片，阻止了橫向運(yùn)輸，所以a＝b，而右側(cè)云母片位于尖端以下部位，不影響橫向運(yùn)輸，所以c>d，由于兩側(cè)產(chǎn)生的生長(zhǎng)素總量是相等的，所以c>a＝b>d。] 4．C　[甲、乙兩組進(jìn)行對(duì)照，單一變量是形態(tài)學(xué)上端和形態(tài)學(xué)下端位置的改變，甲組中形態(tài)學(xué)上端接觸含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，下端接觸空白瓊脂塊，生長(zhǎng)素會(huì)從形態(tài)學(xué)上端的瓊脂塊運(yùn)到下端的空白瓊脂塊，而乙組正好相反，生長(zhǎng)素不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)到形態(tài)學(xué)上端，即由該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的縱向運(yùn)輸為極性運(yùn)輸。] 5．A　[因受到單側(cè)光照的影響，所以a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度大于b側(cè)，即x>m。然后根據(jù)a、b兩側(cè)的生長(zhǎng)素的作用進(jìn)一步確定a處的濃度；由于a側(cè)的促進(jìn)作用大于b側(cè)，所以在曲線中a側(cè)濃度應(yīng)小于n。] 6．D　[根據(jù)題意可知，雙子葉雜草對(duì)生長(zhǎng)素類似物比較敏感，其生長(zhǎng)易被抑制，而單子葉植食性昆蟲(chóng)在相對(duì)較高濃度的生長(zhǎng)素類似物作用下生長(zhǎng)不受抑制，故曲線A、B分別表示雙子葉植食性昆蟲(chóng)、單子葉植食性昆蟲(chóng)。濃度大于b時(shí)，雙子葉雜草的生長(zhǎng)就被抑制，達(dá)到c點(diǎn)濃度時(shí)抑制作用更強(qiáng)，但對(duì)單子葉植食性昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用(最強(qiáng))。] 課后作業(yè) 1．D　[生長(zhǎng)素主要在葉原基、嫩葉、發(fā)育著的種子中合成，根尖與成熟的葉片中合成的很少。生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是一種極性運(yùn)輸，即單方向運(yùn)輸。植食性昆蟲(chóng)體內(nèi)生長(zhǎng)素主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位，在趨向衰老的組織和器官中則含量較少。所以選項(xiàng)D符合題意。] 2．B　[感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)牟课灰苍诩舛?，尖端完好，所以向右彎曲生長(zhǎng)。] 3．A　[植食性昆蟲(chóng)生長(zhǎng)素對(duì)植食性昆蟲(chóng)生長(zhǎng)的作用具有“兩重性”。在一定范圍內(nèi)，濃度越高，植食性昆蟲(chóng)生長(zhǎng)越快，超過(guò)這個(gè)極限后，則濃度越高，生長(zhǎng)越慢，甚至殺死植食性昆蟲(chóng)。因此，一般地說(shuō)，低濃度時(shí)促進(jìn)植食性昆蟲(chóng)生長(zhǎng)，高濃度時(shí)則抑制植食性昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)。] 4．C　[由于“頂端優(yōu)勢(shì)”，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽，使其濃度過(guò)高而抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，摘除頂芽后，側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度降低，生長(zhǎng)抑制解除，側(cè)芽發(fā)育成枝。] 5．C　[置于窗臺(tái)上的盆景植食性昆蟲(chóng)總是朝窗外生長(zhǎng)，體現(xiàn)的是光照影響生長(zhǎng)素分布這一特點(diǎn)。A、D描述的是頂端優(yōu)勢(shì)，B描述的是根的向地性，是生長(zhǎng)素具有兩重性的表現(xiàn)。] 6．B　[胚芽鞘中感光部位在尖端，發(fā)生生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)牟课灰苍谂哐壳始舛?，所以選項(xiàng)A、B、C中的左側(cè)一組均向光彎曲生長(zhǎng)，選項(xiàng)C右側(cè)一組和選項(xiàng)D中的兩組均用黑紙罩住了尖端，所以均直立生長(zhǎng)，選項(xiàng)A右側(cè)一組向左彎曲，選項(xiàng)B右側(cè)一組向右(即向光)彎曲。] 7．D　[果實(shí)發(fā)育需要生長(zhǎng)素，而果實(shí)發(fā)育所需要的生長(zhǎng)素來(lái)自于發(fā)育著的種子。在發(fā)育較差、較小的一半西瓜中有較多的白子，表明這半部分瓜的種子發(fā)育比較差，種子為果實(shí)發(fā)育提供的生長(zhǎng)素較少，因而形成歪瓜。] 8．D　[題干信息中給出了單側(cè)光引起植食性昆蟲(chóng)向光生長(zhǎng)的兩種原因，由圖可知，若檢測(cè)到a、b兩側(cè)生長(zhǎng)素含量基本相等，可以判斷單側(cè)光能引起抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)分布不均勻，導(dǎo)致植食性昆蟲(chóng)向光生長(zhǎng)；若檢測(cè)到a側(cè)生長(zhǎng)素含量比b側(cè)高，引起植食性昆蟲(chóng)向光生長(zhǎng)的原因可能是生長(zhǎng)素分布不均勻，也可能與植食性昆蟲(chóng)體內(nèi)抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)分布不均勻有關(guān)，因此不能確定。] 9．(2)實(shí)驗(yàn)裝置乙、丙如圖： 將甲、乙、丙裝置放在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)和彎曲情況。 (3)甲裝置內(nèi)胚芽鞘直立生長(zhǎng)，不表現(xiàn)為向光彎曲生長(zhǎng)，說(shuō)明胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸受到阻止。 乙、丙裝置內(nèi)胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)，表明在單側(cè)光照射下，乙胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素依然發(fā)生橫向運(yùn)輸，使背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，植食性昆蟲(chóng)表現(xiàn)為向光生長(zhǎng)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段，而不是B段 解析　該實(shí)驗(yàn)要證明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，自變量是云母片處理的部位，因變量是胚芽鞘是否發(fā)生了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，表現(xiàn)為胚芽鞘是否出現(xiàn)了彎向光源生長(zhǎng)。所以需要設(shè)置三組實(shí)驗(yàn)，甲組A段用云母片處理，乙組B段用云母片處理，丙組不做處理作為空白對(duì)照，然后都給予單側(cè)光照。