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1、杯子的設計
教學目標
1.通過設計制作杯子,發(fā)揮學生的想象力,培養(yǎng)學生形象思維能力和創(chuàng)造能力,產生濃厚的學習興趣。
2.教給學生擅于利用廢舊物品制作杯子等生活物品。
教學重點
運用學過的各種基本形進行杯子的設計。
教學難點
創(chuàng)作出造型新穎實用的杯子制品。
教學準備
作業(yè)紙、制作杯子的各種材料。
教學資源
教學時間:2課時
教學過程
第一節(jié)
一、組織教學:穩(wěn)定學生情緒。
二、引導階段:
1.出示伸縮杯和各種杯子,問這是什么?課堂提問:你能看出這些杯子分別采用了哪些材料?它們的設計有哪些獨到之處?你還見過哪些設計的新穎獨特的杯子?現(xiàn)在我們一起來感受
2、杯子的魅力。
2.啟發(fā)談話:我們每天喝水都不開杯子,在商店里經常會被設計師們設計的杯子制品所吸引。這些精美的杯子顯示著我們勤勞智慧的祖先鮮明的設計意識。今天我們就一起來認識下我們經常使用的杯子。(出示幻燈片)
3.板書課題:杯子的設計
三、發(fā)展階段:
1、介紹杯子的發(fā)展歷史。(出示幻燈片)
新石器時代(簡單使用的粗陶土杯)-夏商周時代(古樸的青銅器)-戰(zhàn)國時代(精美高貴的漢白玉)-唐、五代(富貴華麗材料多樣)-宋元(精美瓷器)-明清(豐富多彩)(出示幻燈片)
2、杯子的分類(出示幻燈片)
★從材料分:玻璃,陶瓷,金屬,塑料,樹脂。。。。。
★從功能上分:保溫,咖啡杯,茶
3、杯,水杯,酒杯。。。。。
★還有各種各樣奇妙的杯子:榨果汁的杯子,自動攪拌的杯子。。。
3、杯子的設計
★杯子的結構:杯口,杯身,杯底,杯把,有的還有杯蓋。(出示幻燈片)
★小組討論這個獨特杯子的特點(出示幻燈片)
小組總結發(fā)言
★杯子的裝飾
4、學生的設計作品展示
四、學生作業(yè),教師輔導
1.繪畫設計,按自己的感受和設想任意選用各種方式進行杯子的基本造型設計。
2.杯子的面貌要新穎、美觀、實用。注意用漂亮的色彩組合來突出杯子的外觀形象.
3.制作的學生要注意杯子的
4、每塊結構之間有銜接地組合,做出實用漂亮的杯子。
五、課堂小結:
1.展示學生各種不同的杯子設計作業(yè)。
2.學生之間互相欣賞評論,選出有特點的作品進行講評。
3.布置下節(jié)課需要攜帶的美術材料.
第二節(jié)
一、組織教學:檢查用具準備情況。
二、發(fā)展階段:
1.欣賞課本中的杯子設計作品。
啟發(fā)思考:除了繪畫設計方式,還有哪些可以利用的設計形式?
--可以用各種顏色的橡皮泥做一個杯子。
--可以用廢舊紙盒做一個杯子。
--可以用泡沫拼組切割一個杯子。
2.讓學生介紹自己所帶的材料還適合設計一個什么樣的杯子,說出杯子所具備的功能。
三、學生制作,教師輔導
--學生根據(jù)興趣以及所帶的材料來進行繪畫設計或者制作。
--及時表揚并展示設計制作新穎,有創(chuàng)造力的作品。
四、課堂小結,課后拓展:
--表揚有創(chuàng)新的學生作業(yè)。
--學生之間互相欣賞各自的杯子作品,并向同學介紹制作的杯子的特殊功能。
五、教學板書
杯子的設計
除了繪畫設計,還有哪些可以利用的設計形式?
--可以用各種顏色的橡皮泥做一個杯子。
--可以用廢舊紙盒做一個杯子。
--可以用泡沫拼組切割一個杯子。