《部編版六年級(jí)上道德與法治第1課 感受生活中的法律 課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版六年級(jí)上道德與法治第1課 感受生活中的法律 課件（36頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元 我們的守護(hù)者1、感受生活中的法律（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)法律是什么。認(rèn)識(shí)法律是什么。能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和生活中有哪些權(quán)能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和生活中有哪些權(quán)利，并體驗(yàn)用相應(yīng)法律、法規(guī)維護(hù)自身利，并體驗(yàn)用相應(yīng)法律、法規(guī)維護(hù)自身權(quán)利，以及依法履行自己的義務(wù)。權(quán)利，以及依法履行自己的義務(wù)。積累與自己息息相關(guān)的法律。積累與自己息息相關(guān)的法律。猜猜我想一想：想一想：(1)能再列舉一些與我們生活密切相關(guān)的法律嗎？能再列舉一些與我們生活密切相關(guān)的法律嗎？老年人權(quán)益保障法、義務(wù)教育法、環(huán)境保護(hù)法、老年人權(quán)益保障法、義務(wù)教育法、環(huán)境保護(hù)法、建筑法、道路交通安全法、治安管理處罰法、婚建筑法、道路交通安全
2、法、治安管理處罰法、婚姻法、大氣污染防治法等。姻法、大氣污染防治法等。(2)(2)如果沒有這些法律，我們的生活會(huì)怎樣？如果沒有這些法律，我們的生活會(huì)怎樣？總結(jié)：（法律與生活的關(guān)系） 生活與法律息息相關(guān)。每一部法律都是應(yīng)生活的生活與法律息息相關(guān)。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。需要而制定和頒布，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。 法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。們未來的生活。( (二二) )法律與個(gè)人法律與個(gè)人活動(dòng)：活動(dòng)：權(quán)利義務(wù)相伴一生權(quán)利義務(wù)相伴一生閱讀下列材料：閱讀下列材料：李華參軍前是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生
3、，李華參軍前是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，2014年復(fù)員后年復(fù)員后到電廠工作，由于工作努力，又被評(píng)為縣人大代表。到電廠工作，由于工作努力，又被評(píng)為縣人大代表。他每月寄他每月寄800元錢給鄉(xiāng)下年邁的父母，并自覺交納個(gè)元錢給鄉(xiāng)下年邁的父母，并自覺交納個(gè)人收入調(diào)節(jié)稅。人收入調(diào)節(jié)稅。思考：思考：材料中的李華享有了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？材料中的李華享有了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？將下面的表格填寫完整。將下面的表格填寫完整。李華的經(jīng)歷李華的經(jīng)歷享有的權(quán)利享有的權(quán)利履行的義務(wù)履行的義務(wù)勤奮學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí)參軍參軍 電廠工作電廠工作被評(píng)為縣人大代表被評(píng)為縣人大代表 自覺交納個(gè)稅自覺交納個(gè)稅想一想：想一想：法律與個(gè)人有什
4、么關(guān)系？法律與個(gè)人有什么關(guān)系？在我國，我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)在我國，我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。受教育受教育受教育受教育依法服兵役依法服兵役勞動(dòng)勞動(dòng)勞動(dòng)勞動(dòng)選舉權(quán)和被選舉權(quán)和被選舉權(quán)選舉權(quán)依法納稅依法納稅思考：思考：(1)原始社會(huì)沒有法律，人類靠什么調(diào)節(jié)人際關(guān)系原始社會(huì)沒有法律，人類靠什么調(diào)節(jié)人際關(guān)系和自己的行為？和自己的行為？提示：提示：風(fēng)俗習(xí)慣。風(fēng)俗習(xí)慣。(2)法律是在什么情況下產(chǎn)生的？創(chuàng)制
5、法律目的是法律是在什么情況下產(chǎn)生的？創(chuàng)制法律目的是什么？什么？提示：提示：國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開始有意識(shí)地創(chuàng)國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開始有意識(shí)地創(chuàng)制法律。用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)。制法律。用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)。法律是什么： 法律規(guī)范著我們的行為，保護(hù)著我們的法律規(guī)范著我們的行為，保護(hù)著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。法律就在權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。法律就在我們的身邊，時(shí)常與我們相伴我們的身邊，時(shí)常與我們相伴。一 我們的權(quán)利我們的權(quán)利一三 法律規(guī)定了我們的義務(wù)。過馬路，法律規(guī)定了我們的義務(wù)。過馬路，要遵守交通法規(guī)；在公共場所，要愛護(hù)要遵守交通法規(guī)；在公共場所，要愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境；借了
6、別人的東西，要公物、保護(hù)環(huán)境；借了別人的東西，要及時(shí)歸還。等到我們成年后，還要努力及時(shí)歸還。等到我們成年后，還要努力工作，為國家和社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。工作，為國家和社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)?；顒?dòng)園生活與法律課下小調(diào)查課下小調(diào)查 采訪家人或親戚，了解他們的工作和生活中都涉及哪些法律。課堂練習(xí)案課堂練習(xí)案 必做題一、填空。1. _、_、_都規(guī)范著我們的行為。1.法律規(guī)范著我們的_，保護(hù)著我們的_，協(xié)調(diào)著人與人之間的_。2.在法律的規(guī)定下，我們享有_、_、_等權(quán)利，學(xué)習(xí)知識(shí)、快樂成長。3.與紀(jì)律、道德不同，法律由國家制定和頒布，具有_和_。4.所有社會(huì)成員都要遵守_，依法行使自己的_，依法履行自己的_。
7、二、判斷。1.法律不僅保護(hù)了我們的權(quán)利，還規(guī)定了我們的義務(wù)。（ ）2.遵守法律是大人的事情，我還是未成年，所以與我無關(guān)。（ ）3.違反法律和違反學(xué)校紀(jì)律是一樣的。（ ）4.我們?cè)谏钪兄灰獓?yán)格遵守法律就可以了，至于道德問題就不必過多顧及了。（ ）三、列舉。1.列舉作為小學(xué)生，我們?cè)谏钪杏心男?quán)利。 （至少四項(xiàng)）2. 列舉作為小學(xué)生，我們?cè)谏钪杏心男┝x務(wù)。（至少四項(xiàng)）選做題將生活中自己了解的法律列舉下來。(1)全面推進(jìn)依法治國總目標(biāo)是什么？全面推進(jìn)依法治國總目標(biāo)是什么？ 建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。法治國家。(2)提出這樣的總
8、目標(biāo)有什么重要意義？提出這樣的總目標(biāo)有什么重要意義？ 法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。第一單元 我們的守護(hù)者1、感受生活中的法律（第二課時(shí)）了解不同的法律調(diào)解不同的社會(huì)關(guān)系。體會(huì)法律的作用。學(xué)習(xí)用相應(yīng)的法律解決問題。道德、法律等行為規(guī)范的作用是什么？法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范。它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。認(rèn)識(shí)法律上述圖片說明了什么？ 法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，保護(hù)合法權(quán)益，維護(hù)公保護(hù)合法權(quán)益，維護(hù)公共秩序。大到國家的政共
9、秩序。大到國家的政治生活，小到個(gè)人的家治生活，小到個(gè)人的家庭生活，處處都有法律庭生活，處處都有法律的身影。的身影?？偨Y(jié)： 刑法是規(guī)定犯和刑刑法是規(guī)定犯和刑罰的法律。刑法規(guī)定了罰的法律。刑法規(guī)定了什么樣的行為是犯罪，什么樣的行為是犯罪，對(duì)于犯罪應(yīng)該給予什么對(duì)于犯罪應(yīng)該給予什么樣的懲罰。刑法懲罰犯樣的懲罰。刑法懲罰犯罪，保護(hù)人權(quán)，保衛(wèi)國罪，保護(hù)人權(quán)，保衛(wèi)國家安全，維護(hù)社會(huì)秩序家安全，維護(hù)社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序。和經(jīng)濟(jì)秩序。 民法是維護(hù)人們?nèi)粘Ｉ穹ㄊ蔷S護(hù)人們?nèi)粘Ｉ钪刃虻闹饕?。民法活秩序的主要法律。民法保護(hù)我們的生命、健康、保護(hù)我們的生命、健康、名譽(yù)，保護(hù)我們的房屋、名譽(yù)，保護(hù)我們的房屋、用具、儲(chǔ)
10、蓄；民法指導(dǎo)人用具、儲(chǔ)蓄；民法指導(dǎo)人們簽訂和履行合同，調(diào)整們簽訂和履行合同，調(diào)整生產(chǎn)、貿(mào)易、消費(fèi)等社會(huì)生產(chǎn)、貿(mào)易、消費(fèi)等社會(huì)關(guān)系。關(guān)系。 行政法約束行政機(jī)關(guān)的權(quán)力，督促其履行自己的職責(zé)，管理公共事物，為公眾提供服務(wù)。日常生活中，我們知道哪些機(jī)關(guān)參與案件處理？認(rèn)識(shí)法律 閱讀角法律的實(shí)施以強(qiáng)大的國家力量作后盾，而其他法律的實(shí)施以強(qiáng)大的國家力量作后盾，而其他行為規(guī)范主要依靠社會(huì)輿論、信念、習(xí)俗、教行為規(guī)范主要依靠社會(huì)輿論、信念、習(xí)俗、教育和行政等力量保證實(shí)施。這是法律育和行政等力量保證實(shí)施。這是法律區(qū)別于區(qū)別于道道德等行為規(guī)范的德等行為規(guī)范的最主要特征最主要特征。法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征
11、是什么？國家強(qiáng)制力國家強(qiáng)制力打擊違法犯罪 認(rèn)識(shí)法律法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。有普遍約束力。在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。任何人不論職務(wù)高低、功勞大沒有超越法律的特權(quán)。任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。你是怎樣理解“法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力”法律的作用大法律的作用大總結(jié)：法律的作用法律指南針告訴行為方向尺子衡量行為對(duì)錯(cuò)武器保護(hù)我們的后盾 法律
12、援助是現(xiàn)代社會(huì)的一種法律保法律援助是現(xiàn)代社會(huì)的一種法律保障制度，由政府法設(shè)立的法律援助機(jī)構(gòu)障制度，由政府法設(shè)立的法律援助機(jī)構(gòu)組織實(shí)施，為經(jīng)濟(jì)困難或特殊案件中的組織實(shí)施，為經(jīng)濟(jì)困難或特殊案件中的當(dāng)事人，如盲、聾、啞及未成年人無償當(dāng)事人，如盲、聾、啞及未成年人無償提供法律服務(wù)。提供法律服務(wù)。 法律援助在保障公民合法權(quán)益、推法律援助在保障公民合法權(quán)益、推進(jìn)司法公正等方面發(fā)揮著重要作用，為進(jìn)司法公正等方面發(fā)揮著重要作用，為符合條件的公民提供法律援助是政府的符合條件的公民提供法律援助是政府的責(zé)任。責(zé)任。 課堂練習(xí)案課堂練習(xí)案 必做題一、填空。1.我國的法律主要有_、_、_ 三種。2.法律如同_，告訴我們
13、行為的方向；法律如同_，衡量我們行為的對(duì)錯(cuò)；法律如同_，是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)盾牌。3.人人依法享有_，人人依法履行_。4._是基本的社會(huì)規(guī)則。 二、判斷。1. 刑法懲罰犯罪，保護(hù)人權(quán)，保衛(wèi)國家安全，維護(hù)社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序。（ ）2.遵守法律是大人的事情，我還是未成年，所以與我無關(guān)。（ ）3.誰都可以申請(qǐng)法律援助。（ ）4.有了法律讓我們更加安全。（ ）選做題爸爸就職的公司拖欠工資，爸爸該如何維權(quán)呢？9、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2021-9-92021-9-9Thursday, September 09, 202110、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2021-9-92021-9-9202
14、1-9-99/9/2021 1:40:56 AM11、人總是珍惜為得到。2021-9-92021-9-92021-9-9Sep-219-Sep-2112、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2021-9-92021-9-92021-9-9Thursday, September 09, 202113、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2021-9-92021-9-92021-9-92021-9-99/9/202114、抱最大的希望，作最大的努力。2021年9月9日星期四2021-9-92021-9-92021-9-915、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2021年9月2021-9-92021-9-92021-9-99/9/202116、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2021-9-92021-9-9September 9, 202117、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2021-9-92021-9-92021-9-92021-9-9謝謝收看
部編版六年級(jí)上道德與法治第1課 感受生活中的法律 課件
