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5.1 法不可違
課 題
法不可違
課時安排
共（ 1 ）課時
課程標準
知道社會秩序的含義，自覺維護規(guī)則、遵守法律
學習目標
知識目標：知道什么是違法行為，違法行為的種類，認識行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規(guī)范自身行為。
能力目標：能夠辨別各種違法行為，遠離一般違法行為。
情感態(tài)度與價值觀目標：樹立法律意識，增強守法觀念，警惕身邊的違法行為。
教學重點
違法行為的種類。
教學難點
警惕身邊的違法行為。
教學方法
閱讀講解法、識圖分析法 討論歸納法
教學準備
多媒體
2、
課前作業(yè)
自讀教材，完成基礎訓練填空題
教學過程
教學環(huán)節(jié)
課堂合作交流
二次備課
（修改人： ）
環(huán)
節(jié) 一
犯罪嫌疑人楊某某在湖里后埔某網(wǎng)吧上網(wǎng)，因其盜用他人帳號上網(wǎng)被管理員發(fā)現(xiàn)而被趕出網(wǎng)吧，2005年1月4日，犯罪嫌疑人楊某某糾集了兩名身份不明的男青年到該網(wǎng)吧為其被趕出的網(wǎng)吧的事出氣，到網(wǎng)吧后該三人將網(wǎng)吧管理員李某打成輕傷，將另一管理員黃某的手劃傷，公安機關接到報案后抓獲犯罪嫌疑人楊某某。
從材料中你感悟到了什么？
環(huán)
節(jié)
二
朱某拾到蘇某的手表拒不返還，違反了物權法，給蘇某造成了財產(chǎn)損失，被法院判決限期歸還蘇某的手表；李某等人
3、的行為違反了治安管理處罰法，破壞了體育館的公共秩序，被公安機關予以警告處罰；趙某的行為觸犯了刑法，影響了社會的穩(wěn)定，被人民法院判處有期徒刑。
課中作業(yè)
1.觀察與思考：根據(jù)“對社會的危害程度”， 違法行為又可以分為哪幾種？
2．從“承擔的法律責任”來看， 我們可以得出什么結論？
環(huán)
節(jié)
三
下列屬于哪種違法行為。
情景一、李某等3人在電影院起哄、打鬧、吹口哨。影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽。工作人員找來民警將這三人帶走。公安機關給予李某等三人警告的處罰。
情景二、朱某在工廠于是拾到蘇某的進口手表，先說第二天還，后來又說自己把手表弄丟失了。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還說表否則賠償蘇某損失350元。
情景三、17歲的中學生趙某，多次手持三菱掛到，搶奪9名小學生的財務，的贓款400多元。人民法院認定趙某犯了搶劫罪，一句刑罰判處其有期徒刑。
課后作業(yè)設計：
完成本課對應的基礎訓練
（修改人： ）
板書設計：
教學反思：
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