《PEP小學英語五年級上冊《Unit 6 In a Nature Park》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《PEP小學英語五年級上冊《Unit 6 In a Nature Park》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學英語五年級上冊Unit 6 In a Nature Park第一課時說課稿
一、 說教材
我說課的內(nèi)容是PEP小學英語五年級Book 5 Unit 6 In a Nature Park第一課時。本單元的教學重點是使學生掌握一些自然公園里的景物單詞,并學會使用There be的句式詢問并應(yīng)答.。內(nèi)容上由淺入深，循序漸進。本課時是一節(jié)詞匯課，主要是一些自然界的單詞, 如sky, cloud等。依據(jù)小學生英語新課程標準所提出的總目標，根據(jù)教材的特點我確定以下教學目標和教學重難點。
1、知識目標
學生能夠聽、說、讀、寫單詞：flower, grass, river, lake, fo
2、rest, path；能夠聽、說、認讀單詞：sky, cloud, mountain及句子：There is a forest in the nature park.；能夠做play a game中的游戲，并通過這個游戲進一步鞏固所學的新短語和鍛煉學生的記憶能力。
2、能力目標
引導(dǎo)學生積極運用所學英語進行表達與交流，掌握一些有關(guān)自然景物的單詞，常識并能在正常交際中會運用和表達。
3、情感目標
培養(yǎng)學生熱愛大自然的美好情感，增強學生的環(huán)境保護意識。了解生態(tài)環(huán)境的相關(guān)知識及人類與自然和諧相處的必要性。
4、教學重難點
重點:Let’s learn 部分四會單詞的聽、說、讀、寫。
難
3、點：forest, mountain, river等單詞的發(fā)音。
二、 說教法
本節(jié)課圍繞白雪公主和七個小矮人的故事展開，從他們居住的森林到選擇聚會的人員，再到聚會，最后談到白雪公主的書信，讓孩子有更多機會了解小說中的人物形象和語言，提高英語學習興趣。我通過觀看有趣的故事、電影 ，圖片等教學活動來引導(dǎo)學生理解和運用語言知識，多提供機會讓孩子在有意義的練習和運用所學的語言。通過單詞的教學，學生可以掌握一些自然景物的英語單詞。本課還設(shè)計了各種各樣的活動，以活動促說，以活動促用，引導(dǎo)學生通過在活動中體驗參與來運用所學語言知識，發(fā)展語言技能，提高運用語言的能力。
三、 教學程序
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4、、Warming-up熱身互動，故事導(dǎo)入
通過白雪公主和七個小矮人的故事，讓學生觀看電影，學習單詞forest,引導(dǎo)學生帶問題看電影，利用There is\are …in the forest.創(chuàng)設(shè)情景學習、復(fù)習舊制知識。這樣既活躍課堂氛圍，，融洽了師生之間的關(guān)系，為接下去的新授做好鋪墊。
2、Presentation引入新知，層層突破
（1）.學生們回答后，肯定學生后。出示白雪公主將舉行聚會的請貼，引出引出nature park這個新詞的教學。
（2.）利用CAI呈現(xiàn)一副自然公園的圖片，進行單詞感受、試讀單詞。通過What’s in the nature park . There
5、is\are …回答看到的自然景物。
（3）.以誰能參加白雪公主的聚會來引入本節(jié)課的教學目標。
明確目標后開始聽練單詞、句子。
3．Practice and Consolidation 趣味練習，注重實踐
（1）．聽聽指指游戲，鞏固記憶單詞，培養(yǎng)參與合作意識。
（2）．以兩只小鳥在自然公園的談話引入要求填寫的短文。培養(yǎng)學生觀察和英語思維能力。練習單詞書寫為下面活動進行準備。
（3）．聽聽找找游戲，培養(yǎng)孩子傾聽和表達能力。
(4) 觀看野生動物的資料，了解動物的生存狀況。動手制作自然公園。相互交流作品，體驗合作的快樂。欣賞白雪公主的快樂聚會。閱讀白雪公主的信，思考其中的問題。
4. Summary 感受自然的魅力，激起保護自然的熱情。
再次觀看影視感受保護自然的必要性。
5． Homework
鼓勵學生拓寬學習途徑，提高英語興趣。
PEP小學英語五年級上冊《Unit 6 In a Nature Park》教案
