2019-2020年高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第46講 防災(zāi)與減災(zāi)講 實(shí)戰(zhàn)演練 輕松闖關(guān)（選修5）.doc

2019-2020年高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第46講 防災(zāi)與減災(zāi)講 實(shí)戰(zhàn)演練 輕松闖關(guān)（選修5）1(xx南昌考試)讀堰塞湖形成示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問題。(1)據(jù)圖推測(cè)，圖中堰塞湖形成的直接原因可能是什么？(2)堰塞湖形成后，可能造成的危害有哪些？應(yīng)該采取怎樣的應(yīng)急措施？解析：(1)圖中堰塞體出現(xiàn)的部位等高線較為密集，地形崎嶇復(fù)雜，坡度大，可能是山體滑坡阻塞河道形成堰塞湖。(2)圖中顯示堰塞湖形成后村鎮(zhèn)數(shù)量減少，堰塞物質(zhì)破壞后會(huì)引發(fā)洪災(zāi)，對(duì)下游地區(qū)造成嚴(yán)重破壞。應(yīng)對(duì)措施是開挖泄洪通道，排泄湖水。答案：(1)據(jù)圖可知，西坡由于坡度陡，可能出現(xiàn)滑坡，導(dǎo)致滑坡體阻塞河道。(2)危害：首先淹沒湖區(qū)村鎮(zhèn)；堰塞湖的堵塞物不是固定不變的，它們也會(huì)受到?jīng)_刷、侵蝕、溶解導(dǎo)致崩塌。一旦堵塞物被破壞，湖水便漫溢而出，傾瀉而下，形成洪災(zāi)，極其危險(xiǎn)。措施：開挖泄洪通道。2某地區(qū)位于三峽庫區(qū)的中心地段，屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，地形多為褶皺山地，地下常有軟硬相間的巖層。讀圖回答下列問題。(1)分別說出該地區(qū)滑坡危險(xiǎn)性最大的自然、人類活動(dòng)致災(zāi)因子。(2)說明該地區(qū)滑坡發(fā)生次數(shù)與坡角的關(guān)系，從滑坡危險(xiǎn)性的外在因素分析避免和降低坡角對(duì)滑坡危險(xiǎn)性影響的措施。解析：(1)從圖中滑坡危險(xiǎn)性各因素的權(quán)重可知，坡角、土地利用分別是最嚴(yán)重的自然、人類活動(dòng)致災(zāi)因子。(2)從坡角與滑坡發(fā)生次數(shù)的關(guān)系圖可以看出，坡角在2040時(shí)滑坡次數(shù)多。答案：(1)坡角、土地利用分別是危險(xiǎn)性最大的自然、人類活動(dòng)致災(zāi)因子。(2)坡角為2040時(shí)，最有利于滑坡的發(fā)生；而坡角小于20和大于40的地形，滑坡發(fā)生較少。措施：在土地利用方面，對(duì)坡角在20以上的丘陵山地應(yīng)避免開墾耕種，退耕還林、保護(hù)地表植被；在交通工程方面，工礦建設(shè)應(yīng)避免在巖層脆弱地帶施工，在滑坡易發(fā)地段建設(shè)護(hù)坡工程，做好災(zāi)害防護(hù)工作。3據(jù)中國地震臺(tái)網(wǎng)正式測(cè)定，2014年11月25日23時(shí)19分在四川省甘孜藏族自治州康定縣發(fā)生5.8級(jí)地震。 讀我國主要地質(zhì)災(zāi)害分布圖，回答下列問題。(1)讀圖說出我國主要地質(zhì)災(zāi)害的主要分布地區(qū)。主要地質(zhì)災(zāi)害主要分布地區(qū)地震火山泥石流(2)從地殼運(yùn)動(dòng)、氣候和災(zāi)害成因的關(guān)聯(lián)性方面，簡述圖中甲地區(qū)地震、泥石流災(zāi)害頻發(fā)的自然原因。解析：本題考查我國主要地質(zhì)災(zāi)害空間分布的特點(diǎn)及其成因，意在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。第(1)問，讀圖即可回答。第(2)問，甲地區(qū)位于地中海喜馬拉雅火山地震帶上，多地震發(fā)生；由于地震頻發(fā)，巖層斷裂，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重，加上夏季多暴雨，故泥石流多發(fā)。答案：(1)主要地質(zhì)災(zāi)害主要分布地區(qū)地震東南沿海的臺(tái)灣、福建；華北的太行山、環(huán)渤海地區(qū)；西南橫斷山區(qū)；西北的祁連山、天山、昆侖山地區(qū)火山內(nèi)蒙古高原南部地區(qū)；東北地區(qū)；昆侖山地區(qū)；臺(tái)灣、海南島等地區(qū)泥石流長白山區(qū)、黃土高原地區(qū)、橫斷山區(qū)和青藏高原東南部地區(qū)(2)該地區(qū)地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，地震頻發(fā)。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，山體斷裂發(fā)育，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重；夏季暴雨集中，促使泥石流災(zāi)害頻發(fā)。