2019-2020年七年級(jí)地理《7.1.2地球的運(yùn)動(dòng)》教案（2） 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年七年級(jí)地理《7.1.2地球的運(yùn)動(dòng)》教案（2） 人教新課標(biāo)版 課題 7.1.2 地球的運(yùn)動(dòng)（二） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 理解地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的方向、周期，及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，知道五帶界線、范圍及光照情況。 能力目標(biāo) 通過運(yùn)用地球運(yùn)動(dòng)儀演示，說明地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)特點(diǎn)，及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。 情感目標(biāo) 了解地球是不斷運(yùn)動(dòng)著的，地球上許多地理現(xiàn)象都與地球運(yùn)動(dòng)有關(guān)，從而樹立唯物論和無神論觀點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 五帶的劃分及特征 教學(xué)難點(diǎn) 四季的形成 教學(xué)輔助 多媒體課件、預(yù)習(xí)學(xué)案。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)地球自轉(zhuǎn)相關(guān)知識(shí)。 二、自學(xué)釋疑 讀課本的“地球上的五帶”圖，完成下列內(nèi)容： 1.五帶劃分的標(biāo)準(zhǔn):太陽熱量在地球表面的分布 2.畫出五帶示意圖，說出五帶的名稱？ 3.說出五帶劃分的界線名稱？ 4.討論五帶中，哪個(gè)帶占的面積最大？哪個(gè)帶最小？ 5.哪個(gè)溫度帶有太陽直射現(xiàn)象？哪個(gè)溫度帶有極晝和極夜現(xiàn)象？哪個(gè)溫度帶四季變化明顯？ 6.我國(guó)大部分位于哪個(gè)溫度帶？還有一小部分位于哪個(gè)帶？ 7.說出各帶的突出特點(diǎn)？ 3、 小組活動(dòng) 1、北京一年中哪個(gè)月氣溫最高？哪個(gè)月氣溫最低？一年四季每個(gè)季節(jié)各幾個(gè)月？（氣溫最高7月，開始放暑假；氣溫最低1月，開始放寒假；每個(gè)季節(jié)3個(gè)月） 2、你知道24節(jié)氣嗎？7月應(yīng)該是哪兩個(gè)節(jié)氣？1月是哪兩個(gè)節(jié)氣嗎？（7月小署和大署，最熱；1月是小寒和大寒，最冷） 3、北半球各季節(jié)各是哪三個(gè)月？ （春季：12、1、2月；夏季：3、4、5月；秋季：6、7、8月；冬季：12、1、2月。這種四季是以天文四季和氣候四季相結(jié)合來劃分的。） （說明：冬季不能寫成1、2、12月有） 4、 觀看視頻 播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生對(duì)地球五帶有更加直觀的了解，并產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。 五、課堂練習(xí) 教學(xué)反思