高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 文言實(shí)詞課件.ppt

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文言實(shí)詞推斷,1、以手撫膺坐長(zhǎng)嘆?！妒竦离y》2、予羈縻不得還，國(guó)事遂不可收拾（《指南錄后序》）3、引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。4、何不餔其糟而啜其醴5、皭（jio)然泥而不滓者也,胸,看,軟禁扣押,吃,潔白,(一)、根據(jù)字形推斷詞義,漢字是表意文字，其中80％以上是形聲字，由形旁和聲旁組成，這些字中的形旁往往是表意的，我們可以通過(guò)這個(gè)表意的形旁來(lái)推測(cè)這個(gè)詞的本義和引申義。,,1998年高考第16題對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（2分）A、君徑造袁所寓之法華寺到，去B、金人曳出，擊之?dāng)∶娣鋼鞢、若少屈，冀得一歸覲拜見(jiàn)D、我為國(guó)死，職耳職分,鏈接高考,1998年高考第16題對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（2分）A、君徑造袁所寓之法華寺C、若少屈，冀得一歸覲（jn）,鏈接高考,辶,見(jiàn),到，去,拜見(jiàn),鏈接高考,例“儻窀穸不為盜所發(fā)”，選出句中的劃線(xiàn)詞意義正確的一項(xiàng)：A.墓穴B.棺材C.財(cái)物D.山洞,劃線(xiàn)詞“窀穸”極生僻，但根據(jù)“穴”部多與洞穴有關(guān)，就可排除BC兩項(xiàng)，再根據(jù)語(yǔ)境可推出A項(xiàng)正確。借助字形分析，必須掌握各偏旁的字根義。比如作偏旁的“月”，本義為肉，以“月”為偏旁的大都與軀體有關(guān)。與“頁(yè)”為偏旁的大多與人的腦袋有關(guān)。,凡形旁從“钅(金)、木、氵（水）、灬（火）、土”者——詞義與五行有關(guān)；“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)者——詞義與兵器有關(guān)；“馬、牛、羊、犭、鳥(niǎo)、蟲(chóng)”等——與動(dòng)物類(lèi)有關(guān)；“讠（言）、辶（辵）、忄(心)，彳（行）等——與行為有關(guān)，“禾”與五谷關(guān)；“貝”與金錢(qián)關(guān)；“皿”與器具關(guān)；“自”關(guān)鼻，“目”關(guān)眼……總之，本字關(guān)本義，形符表義不可不知。,1、相如持其璧睨柱，欲以擊柱。2、農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。3、又安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？4、臣有客在市屠中，愿枉車(chē)騎過(guò)之5、金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。6、生而眇者不識(shí)日（《日喻》）,當(dāng)堂鞏固,斜眼看,田地,潔白的樣子,訪(fǎng)問(wèn)，拜訪(fǎng),美味佳肴,瞎,1、信而見(jiàn)疑，忠而被謗。2、奉之彌繁，侵之愈急。3、殫其地之出，竭其廬之入。4、滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。5、憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。,“被”,“更加”,“盡、竭盡”,“使……滅亡”,安逸享樂(lè),1、信而見(jiàn)疑，忠而被謗。2、奉之彌繁，侵之愈急。3、殫其地之出，竭其廬之入。4、滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。5、憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。,“被”,“更加”,“盡、竭盡”,“使……滅亡”,安逸享樂(lè),,,詞義相反,,,,（二）、利用結(jié)構(gòu)相似的句式,在相似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中，處于對(duì)應(yīng)位置的詞語(yǔ)，我們往往可以根據(jù)其意義上相同、相近、相對(duì)的特點(diǎn)，求得詞語(yǔ)的正確解釋。,,鏈接高考,2001年全國(guó)卷第11題（3分）D．齊人追亡逐北。,,,“亡”與“北”對(duì)應(yīng)——敗逃者。,1、憂(yōu)懈怠,則思慎始而敬終2、忠不必用兮，賢不必以3、據(jù)崤函之固，擁雍州之地4、不使內(nèi)有余帛，外有贏(yíng)財(cái)。,當(dāng)堂鞏固,謹(jǐn)慎,重用，任用,險(xiǎn)固的地方,多,,,,,當(dāng)堂鞏固,“黨同伐異”、“革故鼎新”、“前倨后恭”。,伐：討伐→黨：袒護(hù)；革：革除→鼎：建立；恭：恭敬→倨：不敬、傲慢。,1、范增數(shù)目項(xiàng)王。(《鴻門(mén)宴》)2、欲居之以為利，而高其直，亦無(wú)售者。(《促織》)3、明足以察秋毫之末而不見(jiàn)輿薪。（《齊桓》）,用眼睛示意,抬高,眼力,視力,主語(yǔ),,賓語(yǔ),,,動(dòng)詞,,賓語(yǔ),,主語(yǔ),,動(dòng)詞,,動(dòng)詞,（三）、利用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)辨別,句子的結(jié)構(gòu)是固定的，組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語(yǔ)法位置，為我們推斷詞義提供了依據(jù)。如主語(yǔ)、賓語(yǔ)常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)大多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)，狀語(yǔ)大多由副詞充當(dāng)?shù)取?,1\滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。2\通五經(jīng)，貫六藝。3\不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海。4\忠不必用兮,賢不必以。5\諸侯之地有限,暴秦之欲無(wú)厭。6\信而見(jiàn)疑,忠而被謗7\于是帝族王侯、外戚公主,擅山海之富、居川林之饒8\然亡國(guó)破家相隨屬,而圣君治國(guó)累世而不見(jiàn)者,其所謂忠者不忠,而所謂賢者不賢也.,例1（2000年全國(guó)卷第11題）C、“自放驢，取樵炊爨”（cun）（注：爨，灶）樵：打柴,鏈接高考,,動(dòng)詞,賓語(yǔ),,名詞,木柴,,,,?2003年全國(guó)卷第16題（5分）把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）裴矩（人名）遂能廷折，不肯面從。（折：辯駁）(遂：竟然）譯文：,,,,,,“廷”用在動(dòng)詞“折”前面，什么用法？,“面”用在動(dòng)詞“從”前面，什么用法？,譯文：裴矩竟然能夠當(dāng)廷辯駁，不肯當(dāng)面順從。,,鏈接高考,①臣戰(zhàn)河南，然不意能先入關(guān)破秦《鴻門(mén)宴》②視之，形若土狗，梅花翅，方首，長(zhǎng)脛，意似良《促織》③日以盡矣，荊卿豈無(wú)意哉？《荊軻刺秦王》④久之，目似瞑，意暇甚,共同討論,,,賓語(yǔ),動(dòng)詞,料想,主語(yǔ),,名詞,神態(tài),,,賓語(yǔ),,心意，意圖,名詞,神態(tài),主語(yǔ),,A、動(dòng)詞，相信B、名詞，信用①動(dòng)詞，停止②形容詞，與世隔絕的③副詞作補(bǔ)語(yǔ)，到了極點(diǎn)④副詞作狀語(yǔ)，非常⑤動(dòng)詞，渡過(guò),1\A、楚王貪而信張儀B、信義著于四海2\①忽然撫尺一下，群響畢絕②自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境③以為妙絕④佛印絕類(lèi)彌勒⑤假舟楫者，非能水也，而絕江河,共同討論,左右欲刃相如。（《廉頗藺相如列傳》）項(xiàng)伯殺人，臣活之。（《鴻門(mén)宴》）（項(xiàng)伯）素善留侯張良。（《鴻門(mén)宴》）將軍披堅(jiān)執(zhí)銳（《陳涉世家》）君為我呼入，吾得兄事之。（《鴻門(mén)宴》）,共同討論,如“孫臏期曰‘暮見(jiàn)火舉而齊發(fā)’(《史記孫子吳起列傳》)”，,“期”的意思和成語(yǔ)“不期而遇”的“期”義是相同的，均為“約定”。,我們要善于根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決試題中的實(shí)詞詞義問(wèn)題。,（四）聯(lián)想推斷法（根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)推斷詞義）,,（1）腥臊并御，芳不得薄兮（2）至丹以荊卿為計(jì)，如速禍焉（3）勢(shì)拔五岳掩赤城（4）順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒茫?）殫其地之出，竭其廬之入（6）登高而呼，聲非加疾也(7)每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn),共同討論,（1）“日薄西山”——迫近、接近（2）“不速之客”——招致（3）“出類(lèi)拔萃”——超出（4）“欲蓋彌彰、相得益彰”—明顯、顯著（5）“殫精竭慮”——竭盡（6）疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨薄皬?qiáng)”(7)求全責(zé)備——尋求，尋找,【要點(diǎn)提醒】聯(lián)系成語(yǔ)，名言警句，“以舊解新”，“以熟解生”。,(2001年全國(guó)卷第11題)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A.城之不拔者二耳拔：被攻取。B.齊人未附附：歸附。C.使老弱女子乘城乘：巡視。D.齊人追亡逐北北：指敗逃者。,鏈接高考,其后秦伐趙，拔石城拔：《廉頗藺相如列傳》,荊州之民附操者，逼兵勢(shì)耳附：《赤壁之戰(zhàn)》,乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。乘：《衛(wèi)風(fēng)氓》,追亡逐北，伏尸百萬(wàn)北：《過(guò)秦論》,C,攻取,歸附,登上,敗逃的人,【要點(diǎn)提醒】聯(lián)系課文，“以舊解新”，“以熟解生”。,薛潭學(xué)謳①薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。注釋?zhuān)孩俪?實(shí)戰(zhàn)演練,薛潭學(xué)謳①薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。注釋?zhuān)孩俪?,并列結(jié)構(gòu)，同義,窮：學(xué)盡盡：學(xué)完,薛潭學(xué)謳①薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。注釋?zhuān)孩俪?秦王恐其破璧，乃辭謝：認(rèn)錯(cuò)，道歉《廉藺》,聯(lián)系文言知識(shí)：反通“返”,聯(lián)想推斷,薛潭學(xué)謳①薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。注釋?zhuān)孩俪?薛潭學(xué)謳①薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。注釋?zhuān)孩俪?《說(shuō)文解字》：“行，道也?！贬椋耐ò诉_(dá)的大路,薛潭學(xué)謳①薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。注釋?zhuān)孩俪?,并列，近義,聲：歌聲響：聲響,薛潭學(xué)謳①薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。注釋?zhuān)孩俪?聯(lián)想：浪遏飛舟?！肚邎@春長(zhǎng)沙》,,阻止，阻遏,薛潭學(xué)謳①薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。注釋?zhuān)孩俪?,譯文：秦青沒(méi)有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著節(jié)拍，高唱悲歌，歌聲振動(dòng)了林木，那音響止住了行云。,