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2019-2020年高考?xì)v史試題按課分解 第1課 精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成(含解析)岳麓版必修2.DOC

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2019-2020年高考?xì)v史試題按課分解 第1課 精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成(含解析)岳麓版必修2.DOC

2019-2020年高考?xì)v史試題按課分解 第1課 精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成(含解析)岳麓版必修21(xx天津文綜1)“其制兩柄上彎,高可三尺其所盛種粒,各下通足竅,仍旁挾兩轅,可容一牛,用一人牽,傍一人執(zhí)耬,且行且搖,種乃自下。”這段話描述的農(nóng)具是()【考點(diǎn)】古代中國(guó)發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具變革(耬車) 【解析】由材料內(nèi)容“其所盛種粒,各下通足竅,仍旁挾兩轅,可容一牛,用一人牽,傍一人執(zhí)耬,且行且搖,種乃自下”可知,該工具為播種工具,A項(xiàng)所示圖片為耦犁,其為翻土工具,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)所示圖片為耬車,其為西漢時(shí)期發(fā)明的播種工具,故B項(xiàng)正確;C項(xiàng)所示為曹魏時(shí)期翻車的模型,其為灌溉工具,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)所示為隋唐時(shí)期江東地區(qū)出現(xiàn)的翻土工具曲轅犁,故D項(xiàng)錯(cuò)誤?!敬鸢浮緽2(xx江蘇單科4)唐人寫(xiě)淮北多有“稻壟瀉泉聲”之類的詩(shī)句,北宋仍有“水闊人間熟稻天”的描寫(xiě)。但1678年,河道總督的奏疏已是“田地皆成沙土,止產(chǎn)粟米”,兩年后就有人感嘆是“溝洫之制,水陸失宜”?;幢鞭r(nóng)耕變化表明古代農(nóng)業(yè)() A注重作物品種選擇 B需要政府合理作為 C重視農(nóng)田生態(tài)保護(hù) D全憑興修水利工程【考點(diǎn)】古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)古代中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要技術(shù)成就(水利工程) 【解析】從唐多有“稻壟”、北宋仍有“熟稻”到1678年“止產(chǎn)粟米”,是因?yàn)椤疤锏亟猿缮惩痢倍黄冗M(jìn)行,并非主動(dòng)選擇品種,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;“溝洫之制”既可灌溉,又可排澇,是農(nóng)業(yè)文明的大發(fā)展,但從唐有“瀉泉”、北宋有“水闊”到1680年“溝洫之制,水陸失宜”表明水利出現(xiàn)問(wèn)題,故B項(xiàng)正確;“田地皆成沙土”,表明沒(méi)有重視農(nóng)田生態(tài)保護(hù),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;水利工程推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展,但“全憑”的說(shuō)法是以偏概全,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案】B3(xx浙江文綜17)歷史發(fā)展既有傳承又有創(chuàng)新。下表所列信息,按朝代(唐、宋、元、明)先后排列正確的是()通政司、復(fù)社、都察院、風(fēng)力水車政事堂、北門(mén)學(xué)士、內(nèi)作使綾匠、高轉(zhuǎn)筒車樞密院、土司、木活字、監(jiān)察御史中書(shū)門(mén)下、三司使、武經(jīng)總要、草市A B C D【考點(diǎn)】漢到元政治制度的演變;古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式灌溉工具變革;古代中國(guó)商業(yè)的發(fā)展草市;古代中國(guó)的科技成就四大發(fā)明(印刷術(shù)) 【解析】通政司、復(fù)社、都察院、風(fēng)力水車出現(xiàn)于明朝;政事堂、北門(mén)學(xué)士、內(nèi)作使綾匠、高轉(zhuǎn)筒車出現(xiàn)于唐朝;樞密院、土司、木活字、監(jiān)察御史出現(xiàn)于元朝;中書(shū)門(mén)下、三司使、武經(jīng)總要、草市出現(xiàn)在宋朝,依照唐、宋、元、明順序排列,選擇B項(xiàng)符合題意?!敬鸢浮緽4(xx新課標(biāo)全國(guó)卷文綜24)呂氏春秋上農(nóng)在描述農(nóng)耕之利時(shí)不無(wú)夸張地說(shuō):一個(gè)農(nóng)夫耕種肥沃的土地可以養(yǎng)活九口人,耕種一般的土地也能養(yǎng)活五口人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)收益的增加()A促進(jìn)了個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成B抑制了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展C導(dǎo)致畜力與鐵制農(nóng)具的使用D阻礙了大土地所有制的成長(zhǎng)【考點(diǎn)】古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì) 【解析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高,農(nóng)業(yè)收益增加,使得以家庭為單位,自給自足的生產(chǎn)成為可能,從而促進(jìn)了個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成,故A項(xiàng)正確;戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的重農(nóng)抑商政策抑制了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展,與農(nóng)業(yè)收益的增加無(wú)直接關(guān)系,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;畜力與鐵制農(nóng)具的使用導(dǎo)致農(nóng)業(yè)收益的增加,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;國(guó)家抑制土地兼并的措施,阻礙了大土地所有制的成長(zhǎng),與農(nóng)業(yè)收益的增加無(wú)直接關(guān)系,故D項(xiàng)錯(cuò)誤?!敬鸢浮緼5(xx廣東文綜14)史載:明代江南昆山縣的農(nóng)家,“麻縷機(jī)織之事,則男子素習(xí)焉,婦人或不如也”,但鄉(xiāng)村婦女“凡耕耘、刈獲、桔槔之事,與男子共其勞”。這則材料反映了當(dāng)時(shí)()A小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)方式 B資本主義的萌芽C男尊女卑的社會(huì)秩序 D官營(yíng)手工業(yè)的主導(dǎo)地位【考點(diǎn)】古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)【解析】古文意思是“用織機(jī)織布這些事,男子很早就學(xué)會(huì)了,有些婦女織布甚至不如男子,但農(nóng)婦做耕田、收割、取水灌溉等事,是與男人一起勞動(dòng)的”,古文描述了農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式,耕織結(jié)合不一定非得男耕女織,故A項(xiàng)正確;判斷資本主義萌芽必須有商品交換和雇傭關(guān)系兩個(gè)條件,材料未涉及,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中男女都要耕田織布,未體現(xiàn)男尊女卑,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;農(nóng)家的織布屬于家庭手工業(yè)而不是官營(yíng)手工業(yè),故D項(xiàng)錯(cuò)誤?!敬鸢浮緼

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