2019-2020年七年級語文上冊 1《憶讀書》重點語段訓練 語文版.doc

《2019-2020年七年級語文上冊 1《憶讀書》重點語段訓練 語文版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級語文上冊 1《憶讀書》重點語段訓練 語文版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級語文上冊 1《憶讀書》重點語段訓練 語文版 一談到讀書，我的話就多了！ 我自從會認字后不到幾年，就開始讀書。倒不是4 歲時讀母親教給我的商務(wù)印書館出版的國文教科書第一冊的“天，地，日，月，山，水，土，木”以后的那幾冊，而是7 歲時開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》！ …… 因為看《三國演義》引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官逼民反”的《水滸傳》大加欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的風格，雖然因為作者要湊成36 天罡72 地煞勉勉強強地滿了一百零八人的數(shù)目，我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了。 《精忠說岳》并沒有給我留下太大的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛國英雄。在此順便說一句，我酷愛古典詩詞，但能夠從頭背到底的，只有岳武穆的《滿江紅》“怒發(fā)沖冠”那一首，還有就是李易安的《聲聲慢》，她那幾個疊字：“尋尋，覓覓，凄凄，慘慘，戚戚……”寫得十分動人，尤其是以“尋尋覓覓”起頭，描寫盡了“若有所失”的無聊情緒。到得我11 歲時，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》，使我對于林譯外國小說，有了廣泛的興趣，那時只要我手里有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。 《紅樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以后，再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。 總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。 我自1980 年到日本訪問回來后即因傷腿，閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選，比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神傳》，看了人物如生的《水滸傳》就不會看索然乏味的《蕩寇志》，等等。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的，無病而呻，自作多情的風花雪月的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，那怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自己！ 1、文章第一段“一談到讀書，我的話就多了”在表達上有什么好處？ 2、細讀下面的文字，回答下面問題。 “那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！——武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的風格，雖然作者因為要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強地寫滿了一百零八人的數(shù)目，我覺得也比沒有人物個性的《楊寇志》強多了。 （1）、結(jié)合課文說說加點詞語的含義，并說說這樣寫有什么好處。 （2）、在這段話中，作者對《水滸傳》的人物描寫作出了怎樣的評價？ 3、作者認為怎樣的書才算是好書？ 1、文章開篇一句“一談到讀書，我的話就多了”讓人聽來很親切，好像一位慈祥的奶奶在與自己談活，一下子抓住了學生的心。2、（1）、“湊成”在這里是“拼湊而成”的意思，“勉勉強強”有“將就湊合”之意，“寫滿”在此有“湊滿”意，連用這三個詞的含義均在強調(diào)指出：雖然《水滸傳》中著力描寫的人物林沖、武松、魯智深等有其自己極其生動的風格，但因為作者要湊滿一百零八將（即將梁山泊大小頭領(lǐng)一百零八將說成三十六個天罡星和七十二個地煞星降臨凡世），因此就不可能將每個人物都寫得像林沖等十多個叱咤風云的英雄人物那樣有性情氣質(zhì)、個性鮮明了。（2）、作者對《水滸傳》人物描寫的評價：①《水滸傳》的人物描寫極其生動；②《水滸傳》中一百零八將雖不能說人人有其性情氣質(zhì)、個性鮮明，但其中林沖、武松、魯智深等主要人物，確實個性鮮明，具有典型性；③人物鮮活、情節(jié)感人的《水滸傳》比沒有人物個性，索然無味的《蕩寇志》好得多。3、明確：作者認為能感染人，陶冶人，有助于提高人的品德修養(yǎng)，有助于擴大知識面，有助于寫作的書，才能算是好書。這樣的書，首先必須人物個性鮮明，故事情節(jié)感人。具體地說就是古代小說要精彩而不煩瑣，引人入勝而非索然無味；現(xiàn)代文藝作品須充滿真情實感而又質(zhì)樸淺顯的感情。