2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪總復(fù)習(xí) 實(shí)用類文本閱讀(三).doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪總復(fù)習(xí) 實(shí)用類文本閱讀(三) 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。 打工族創(chuàng)造的無(wú)形資產(chǎn) 陳耀明 在四川、貴州等地的一些偏僻小鎮(zhèn)上，很多小商店都掛著這樣的牌子：“代辦到東莞(長(zhǎng)安、厚街)直通大巴，日發(fā)車”、“代辦到中山(經(jīng)南海、順德)直通車，日入粵”……同時(shí)，這些小鎮(zhèn)的店鋪有不少打著“廣式”招牌：“粵美發(fā)廊”、“穗雅時(shí)裝店”、“深圳西餅屋”…… 由此不難發(fā)現(xiàn)打工大潮對(duì)內(nèi)地的影響，沿海文化對(duì)內(nèi)地的輻射。然而，“打工潮”的意義不僅于此。 人口流動(dòng)是由種種落差造成的。然而，當(dāng)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力莽撞地闖進(jìn)城市之后，卻在不自覺(jué)地縮小著工農(nóng)差別、城鄉(xiāng)差別以及地區(qū)差別。這些從第一產(chǎn)業(yè)分離出來(lái)的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，為中國(guó)城市發(fā)展第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)提供了重要的勞動(dòng)力積累。同時(shí)，這些農(nóng)村剩余勞動(dòng)力資源在城市實(shí)現(xiàn)了巨大的商品價(jià)值，為中國(guó)農(nóng)村發(fā)展第一產(chǎn)業(yè)提供了重要的資本積累。 以東莞為例，這里的打工仔打工妹去年匯往家鄉(xiāng)的資金達(dá)86億元，平均每天2300多萬(wàn)元。 四川省去年收到出省打工族匯款202億元，相當(dāng)于全省全年的財(cái)政總收入。其中一些縣的匯款數(shù)倍于全縣的財(cái)政總收入。 事實(shí)上，中國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力從“打工潮”到“創(chuàng)業(yè)潮”的歷史跨越也已經(jīng)清楚地表明：沿海地區(qū)對(duì)于中西部地區(qū)來(lái)說(shuō)，不僅僅是解決了幾百萬(wàn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的就業(yè)問(wèn)題，也不僅僅是寄回了幾百億勞務(wù)收入問(wèn)題，更重要的是為中西部地區(qū)未來(lái)的發(fā)展培養(yǎng)了一代人！ 中國(guó)目前有流動(dòng)人口8000萬(wàn)，其中青年人口為6000萬(wàn)，平均年齡是23．4歲。從這個(gè)意義上講，“打工潮”堪稱又一次“青年大遷徙”。 中國(guó)的上一次青年大遷徙是發(fā)生在六七十年代的上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)，遷徙總規(guī)模為1800萬(wàn)人。 然而，打工青年卻比插隊(duì)青年幸運(yùn)得多，打工青年在發(fā)達(dá)的城市呼吸著商業(yè)文明的氣息，感應(yīng)著工業(yè)文明的熏陶，體驗(yàn)著競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的沖擊，接受著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的洗禮。這幾乎是每一位成功人士最基本的原始積累。 四川人喜歡把珠江三角洲比作“中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院”，他們根據(jù)打工的地點(diǎn)還分出“深圳分院”、“順德分院”、“中山分院”……根據(jù)打工的工種又分出“電子專業(yè)”、“制衣專業(yè)”、“酒店管理專業(yè)”…… 湖南人把80年代南下的打工仔叫做“黃埔一期”，把90年代南下的打工仔叫做“黃埔二期”。 貴州人認(rèn)為“招工等于招生”，他們喜歡把外出的打工仔美其名曰“留粵生”、“留滬生”、“留京生”…… 四川省勞務(wù)開(kāi)發(fā)辦公室副主任沈亮認(rèn)為：“打工仔返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，意義并不在投資本身，他們帶回了比投資更有價(jià)值的觀念和技術(shù)，這是不可估量的‘無(wú)形資產(chǎn)’?！? 湖南省寧遠(yuǎn)縣一位鎮(zhèn)長(zhǎng)則把打工仔稱為“四有能人”，即：經(jīng)商辦廠有本錢，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有技術(shù)，管理企業(yè)有經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)品銷售有門路。 當(dāng)一個(gè)打工仔從沿海地區(qū)返回故鄉(xiāng)的時(shí)候，他已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)土頭土腦的山里娃了，而是見(jiàn)過(guò)世面的“城里人”。他所津津樂(lè)道的那些東西，就連鄉(xiāng)里的干部也不大明白，什么配額、報(bào)關(guān)、CI、H股、MBA……他不但說(shuō)話的聲音變了，走路的姿勢(shì)變了，重要的是他的腦殼變了！ 四川省委書(shū)記謝世杰同志對(duì)打工仔評(píng)價(jià)說(shuō)：“打工仔從掙錢填肚子、攢錢蓋房子，到投資辦廠子，這是一個(gè)了不起的變化。他們是四川未來(lái)加速發(fā)展的潛力所在?！? 的確，中國(guó)農(nóng)村的巨變，也許在很大程度上將取決于打工仔從“打工潮”到“創(chuàng)業(yè)潮”的大轉(zhuǎn)變！ “回歸”是一次新的進(jìn)軍，當(dāng)一個(gè)打工仔躊躇滿志地帶著資金、技術(shù)、信息，帶著規(guī)劃、設(shè)計(jì)、方案，從遙遠(yuǎn)的城市返回故鄉(xiāng)的時(shí)候，他已經(jīng)站在了一個(gè)更高的起點(diǎn)上。 昨天，他們依靠體力出來(lái)打工，只能改變自己的命運(yùn)、家庭的命運(yùn)！ 今天，他們依靠資本回去創(chuàng)業(yè)，則能改變家鄉(xiāng)的命運(yùn)、農(nóng)村的命運(yùn)！ (節(jié)選自《農(nóng)民工的新選擇》，原載《華聲報(bào)》) 1．閱讀全文，分點(diǎn)概括“打工潮”產(chǎn)生了哪些社會(huì)效應(yīng)。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案?、偈寡睾Ｎ幕椛涞絻?nèi)地，促進(jìn)了內(nèi)地農(nóng)村人的觀念的轉(zhuǎn)變。②縮小了工農(nóng)差別、城鄉(xiāng)差別及地區(qū)差別。③為城市發(fā)展第二、三產(chǎn)業(yè)及農(nóng)村發(fā)展第一產(chǎn)業(yè)提供了重要的勞動(dòng)力積累和資本積累。④既解決了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的就業(yè)問(wèn)題，又為中西部地區(qū)的未來(lái)發(fā)展培養(yǎng)了后備人才。 2．文中四川、湖南、貴州等地對(duì)南下打工有各種各樣的“美稱”，如何理解這些“美稱”？ 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　這些“美稱”一方面反映了人們對(duì)東部沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)的高度評(píng)價(jià)，生動(dòng)形象地說(shuō)明了東部沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)為內(nèi)地及廣大農(nóng)村培養(yǎng)了大批人才，反映了人們對(duì)東部沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)的肯定與向往;另一方面則反映了人們對(duì)外出打工行為的理性認(rèn)識(shí)。在人們眼中，外出打工不僅是賺錢謀生的手段，更是學(xué)技術(shù)、學(xué)本領(lǐng)的機(jī)會(huì)，是打工族提高自身素養(yǎng)與能力的途徑。（意思對(duì)即可) 3．從文本看，農(nóng)村勞動(dòng)力的流動(dòng)有什么新的變化？如何評(píng)價(jià)這種新變化？試結(jié)合文本、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)作簡(jiǎn)要分析。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案?。?）農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)的新變化:①由貧困盲目被動(dòng)（或：莽撞)南下轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇灾鲃?dòng)流向東部等發(fā)達(dá)地區(qū)。②由依靠體力外出打工的“打工潮”轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽抠Y本、技術(shù)等回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的“創(chuàng)業(yè)潮”。（2）評(píng)價(jià):這種變化是時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步以及人的觀念改變產(chǎn)生的必然結(jié)果。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平與勞動(dòng)者觀念的改變與素質(zhì)的提高，人們對(duì)自身的發(fā)展有了更高的要求。同時(shí)，國(guó)家西部開(kāi)發(fā)及新農(nóng)村建設(shè)政策的實(shí)施，也為有理想有能力的“打工仔”提供了新的機(jī)遇。 二、閱讀下面的文字，完成4～7題。 地圖的魔術(shù) [美國(guó)]克萊摩根 我一向喜愛(ài)地圖——愛(ài)它們美麗、實(shí)用、引人遐思；有了地圖，我們自以為可以仿制世界，自命對(duì)世界了如指掌。我們?nèi)祟愋枰邪采砹⒆阒?，需要知道自己身在何方——我們?cè)诘厍蛏系牡刂?，而地圖恰好把這些需要表露無(wú)遺。地圖告訴我們?cè)S多有關(guān)世界的東西，不過(guò)有關(guān)我們?nèi)祟惖恼f(shuō)得更多。 從公元前4世紀(jì)的古希臘時(shí)代起，飽學(xué)之士都知道地球是個(gè)球體，但是我們一般人卻時(shí)常把這忘得一干二凈。教會(huì)更加深了這個(gè)誤解：地球是扁平的，像地圖一樣。它還有邊——好讓人從這里跌下來(lái)。在一些早期的地圖上，可以看到地球是由大象的背托著的。古人覺(jué)得世界必須立于堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上，這種感覺(jué)直到近代還有。 地圖是最早的文字，比書(shū)還要古老。我敢說(shuō)，人類彼此的溝通，最早寫下來(lái)的就是地圖，可能在100萬(wàn)年前，時(shí)間是一個(gè)晴朗的黃昏，地點(diǎn)是東非的大峽谷，我們的遠(yuǎn)祖在漫長(zhǎng)的演化中，停下來(lái)休息一會(huì)。在湖底的泥濘上，他們用一根棒畫(huà)了幾條線，來(lái)代表這個(gè)湖，來(lái)代表一條河、一個(gè)大森林以及林外若干可以狩獵的好地方。然后指著地圖說(shuō)：“這里，小伙子。我們目前在這里，希望明天可到那個(gè)地方。” 我們把這些線條當(dāng)做魔術(shù)，你說(shuō)多有意義。我們就這樣用一幅畫(huà)來(lái)表示世界。這個(gè)新玩意兒叫做“地圖”，其中有非常真實(shí)的東西，可使我們相信我們能從這里到達(dá)那里。它加強(qiáng)我們的信念——森林外有狩獵的好地方；不但如此，它還有力地提示，將來(lái)是存在的。這是個(gè)我們可以去的地方，而且明天就可抵達(dá)，多令人欣慰。地圖上所有的路徑，都通向一些地方。 地圖使世界安就其位。在有地圖之前，島嶼漂來(lái)漂去，城市轉(zhuǎn)瞬間就會(huì)消失不見(jiàn)。當(dāng)然，地圖上也有空白的地方，就像我們的知識(shí)一樣；可是不要緊，我們可用想象力來(lái)填補(bǔ)。對(duì)于早期的地圖，約斯威夫特這樣寫過(guò)：地理學(xué)家在非洲地區(qū)上，用了野蠻的圖畫(huà)來(lái)填補(bǔ)空白；在不適合人居住的草莽，放了大象，說(shuō)是沒(méi)有市鎮(zhèn)。 不準(zhǔn)確的地圖，有時(shí)卻有助于發(fā)現(xiàn)新的地方。偉大的地理學(xué)家托勒密以為歐洲和亞洲橫跨大半個(gè)地球(今天，我們都知道歐亞二洲只占地球面積的1/10)。托勒密的數(shù)字，流傳了13個(gè)世紀(jì)。哥倫布就借用這個(gè)數(shù)字，向西班牙國(guó)王游說(shuō)，說(shuō)他向西航行，可輕易地抵達(dá)東方。哥倫布很幸運(yùn)，走到一半就見(jiàn)到了美洲。 1519年，費(fèi)迪南麥哲倫啟航，要環(huán)繞世界一周，那時(shí)歐洲人以為美洲不過(guò)是個(gè)島嶼而已，藏在這個(gè)島后面的就是亞洲。麥哲倫的那個(gè)時(shí)代，大家都以為“新世界”(美洲)和東印度群島，只是一水之隔。豈料這“一水”竟是浩渺的太平洋?；仡^說(shuō)說(shuō)陸地，地圖讓我們想到疆界。我們各隨心意來(lái)繪制地圖，在這個(gè)城鎮(zhèn)、那條河流畫(huà)上邊界，看，我們就這樣為自己建立了帝國(guó)。帝王玩地圖的游戲，像我們玩棋子一樣。教皇用一條線就分開(kāi)了“新世界”；西班牙把西面的全要了，葡萄牙只得要余下來(lái)的。 地圖畫(huà)出了疆界，而疆界促成了戰(zhàn)爭(zhēng)。統(tǒng)治者叫人繪畫(huà)地圖，然而，比較真實(shí)的地圖不一定能取悅統(tǒng)治者。17世紀(jì)末，路易十四看到一幅較為準(zhǔn)確的法國(guó)地圖后宣稱：地圖讓他失去的國(guó)土，多于他從戰(zhàn)爭(zhēng)中所得的。就算在今天，政治地圖所反映的世界，還是基于人們的意圖。厄瓜多爾的地圖所顯示的國(guó)土面積，雙倍于它實(shí)際所統(tǒng)治的；原因是它在1941年與秘魯打仗失去的領(lǐng)土至今仍爭(zhēng)議未決。根據(jù)危地馬拉印行的危地馬拉地圖，伯利茲一國(guó)并不存在。地圖是充滿想象的富藏。在地圖上，澳洲看來(lái)像個(gè)孤兒，島嶼在鐐銬中憔悴。古老的非洲聳起肩膀，而歐洲把它按下去。 “在地圖上神游天地，”塞萬(wàn)提斯寫道，“不像旅行那樣要花錢，會(huì)使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便。” 4．簡(jiǎn)要分析開(kāi)頭一段在全文中的作用。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　開(kāi)頭一段在全文中有以下作用：—是交代喜歡地圖的原因；二是總領(lǐng)全文(或引出下文)。 5．作者講述哥倫布和麥哲倫的故事，是為了證明什么觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　作者講述這兩個(gè)故事是為了證明“不準(zhǔn)確的地圖，有時(shí)卻有助于發(fā)現(xiàn)新的地方”。哥倫布根據(jù)托密勒的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)，卻發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸；麥哲倫以為“新世界”美洲和東印度群島，只是一水之隔，卻發(fā)現(xiàn)了浩渺的太平洋。 6．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文中畫(huà)線的語(yǔ)句。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　這個(gè)句子運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法?！鞍闹蘅磥?lái)像個(gè)孤兒”句使用了比喻和擬人的修辭手法。“非洲聳起肩膀”句用的是擬人修辭手法。這個(gè)句子表明地圖能夠引發(fā)人們無(wú)限想象，展示了地圖的魔術(shù)。 7．請(qǐng)結(jié)合全文探究“地圖的魔術(shù)”這一標(biāo)題的意蘊(yùn)。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案?、俚貓D上簡(jiǎn)單的線條能夠表現(xiàn)美麗無(wú)限的世界。②地圖具有實(shí)用價(jià)值，可以使世界安就其位。不準(zhǔn)確的地圖有時(shí)也會(huì)帶來(lái)意想不到的收獲。③地圖是充滿想象的富藏，可以引人遐思。④地圖可以讓人足不出戶，神游世界。