2019-2020年七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走近法治天地測(cè)試題 新人教版.doc

2019-2020年七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走近法治天地測(cè)試題 新人教版一、單項(xiàng)選擇（選出最符合題意的一個(gè)答案，并將其字母涂在答題卡相應(yīng)題號(hào)的位置，每題2分，共50分）。1.全面依法治國(guó)的總目標(biāo)是（ ）A、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治國(guó)家 B、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系 C建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系, 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治國(guó)家 D、新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略2.下列屬于我國(guó)專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的法律是（ ）憲法 未成年人保護(hù)法 義務(wù)教育法 預(yù)防未成年人犯罪法A B CD3.樹(shù)立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心的（ ） 信賴法律 尊崇法律 遵守法律捍衛(wèi)法律 A B C D4.下列對(duì)法治認(rèn)識(shí)正確的有（ ） 法治是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上。 法治要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。 法治是人們共同的生活方式，是國(guó)家治理現(xiàn)代化的標(biāo)志。 法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。A B C D5.青少年是法治中國(guó)建設(shè)的（ ） 受益者 參與者 推動(dòng)者 制定者A B C D6. 盛會(huì)生活中形成的各種關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，需要（ ）來(lái)調(diào)整。法律 道德 親情 友情A B C D7.年滿（ ）周歲的公民才能享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。A、16 B、17 C、18 D、198.法律（ ） 是用來(lái)治理國(guó)家、管理社會(huì)的工具 是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn) 是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺 是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的標(biāo)志A B C D9.到了上學(xué)年齡，父母（ ）送我上學(xué)。A、必須 B、不可以 C、隔幾年 D、不需要10.我國(guó)現(xiàn)行的憲法是（ ）A、1954年頒布實(shí)施的憲法 B、1975年年頒布實(shí)施的憲法 C、1978年頒布實(shí)施的憲法 D、1982年頒布實(shí)施的憲法11. 一般情況下，年滿（ ）周歲，才能就業(yè)。A、16 B、17 C、18 D、1912.無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，可以由公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)處（ ）200元以上x(chóng)x元以下罰款 50元以上200元以下罰款 并處15日以下拘留 15日以上拘留A B CD13世界上現(xiàn)存最早、保存最完整的一部成文法典是 （ ）A、“禹刑” B、漢謨拉比法典 C、中華人民共和國(guó)憲法 D、中華人民共和國(guó)道路交通安全法14道德、紀(jì)律規(guī)章等其他行為規(guī)范，主要是依靠（ ）等力量來(lái)保證實(shí)施。國(guó)家強(qiáng)制力 輿論、信念 習(xí)俗 教育和行政A B C D15我國(guó)婚姻法第21條第1款、第1款規(guī)定，父母對(duì)子女有（ ）義務(wù)。A、贍養(yǎng)扶助 B、受教育 C、撫養(yǎng)教育 D、督促外出打工，培養(yǎng)自立能力16. 保護(hù)未成年人，是（ ）共同的責(zé)任。 國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨 其他公民 社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)組織、城鄉(xiāng)群眾自治組織 未成年人的監(jiān)護(hù)人A B C D17. 對(duì)于刻劃、涂污或者以其他方式故意損壞國(guó)家保護(hù)的文物、名勝古跡的行為，根據(jù)治安管理處罰法，可以（ ） 警告 500元以上x(chóng)x元以下罰款 200元以下罰款 情節(jié)較重的，處5日以上10日以下拘留，并處200元以上500元以下罰款A(yù) B C D18. 小林升入中學(xué)后，為方便上學(xué)，爸爸為他購(gòu)買(mǎi)了一輛價(jià)值近千元的自行車(chē)。一天放學(xué)后，小林發(fā)現(xiàn)停放在學(xué)校大門(mén)外的自行車(chē)被盜。對(duì)此，你認(rèn)為小林的正確做法是( ) A.自認(rèn)倒霉，讓父母再幫自己買(mǎi)一輛自行車(chē) B. 及時(shí)撥打“110”電話報(bào)警，尋求法律幫助 C. 找學(xué)校理論，要求學(xué)校賠償一輛新車(chē) D.為挽回經(jīng)濟(jì)損失，偷偷騎走一輛價(jià)值相同的自行車(chē)19. 下列關(guān)于法律的認(rèn)識(shí)，正確的是 （ ）法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的 法律是僅對(duì)違法犯罪人員具有約束力的 法律同道德、紀(jì)律一樣，都是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的 法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們合法權(quán)益的A、 B、 C、 D、20. 近期校車(chē)安全事故頻發(fā)，黨和政府迅速采取了一系列措施加強(qiáng)校車(chē)安全管理，國(guó)務(wù)院通過(guò)了校車(chē)安全管理?xiàng)l例(草案)。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（ ） A家庭保護(hù) B社會(huì)保護(hù) C司法保護(hù) D學(xué)校保護(hù)21. 對(duì)未成年人保護(hù)中，處于基礎(chǔ)地位的保護(hù)是（ ）A家庭保護(hù) B社會(huì)保護(hù) C司法保護(hù) D學(xué)校保護(hù)22. 依法辦事，就要做到（ ） 在日常生活中，要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違反了法律，會(huì)有什么后果 遵守各種法律法規(guī)。 通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法訴求和愿望。 養(yǎng)成學(xué)法尊法守法的習(xí)慣成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定的捍衛(wèi)者。A B C D23. 下列屬于法律最主要的特征的是（ ）A、法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的 B、法律是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的 C、法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的 D、法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)人們的合法權(quán)益。24、我國(guó)的立法機(jī)關(guān)是（ ）A、全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì) B、國(guó)務(wù)院 C、各級(jí)人民政府 D、人民法院25、我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定：不允許未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。這一規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 （ ）A、家庭保護(hù) B、社會(huì)保護(hù) C、學(xué)校保護(hù) D、司法保護(hù)二、問(wèn)答題（請(qǐng)將答案書(shū)寫(xiě)在答題卡相應(yīng)題號(hào)的位置。共26分）26、閱讀下面的圖片，回答問(wèn)題。圖片1圖片2圖片4圖片3（1）上述圖片分別反映出，未成年人享受哪些特殊保護(hù)？（4分）（2）未成年人為什么需要特殊保護(hù)？（4分）27、有的同學(xué)說(shuō)“我不違法，不犯罪，法律與我沒(méi)有多大關(guān)系?！边@種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？（7分）28. （6分）29. 現(xiàn)代社會(huì)，是法治社會(huì)，一切事情用法律來(lái)解決就行了，根本不需要道德了。對(duì)此觀點(diǎn)，你的看法是什么？(5分)三、分析說(shuō)明題（請(qǐng)將答案書(shū)寫(xiě)在答題卷中相應(yīng)題號(hào)的位置。共24分。）30、材料一：十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議第三次全體會(huì)議2018年3月11日下午經(jīng)投票表決，通過(guò)了中華人民共和國(guó)憲法修正案。材料二： 2016年10月9日，河南省安陽(yáng)市中級(jí)人民法院公開(kāi)宣判全國(guó)人大環(huán)境與資源保護(hù)委員會(huì)原副主任委員白恩培受賄、巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明案，白恩培被以受賄罪、巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪判處死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)，在其死刑緩期執(zhí)行二年期滿依法減為無(wú)期徒刑后，終身監(jiān)禁，不得減刑、假釋。閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：（1）兩則材料分別反映出法律具有哪些顯著特征？（6分）（2）結(jié)合材料分析，法律對(duì)我們的生活有哪些作用？（6分）31、推進(jìn)以法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)作為國(guó)家的建設(shè)者,我們要努力為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我們不僅是法治中國(guó)的受益者，更應(yīng)該成為法治中國(guó)的建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。（1）在學(xué)習(xí)法律方面，你打算如何做？（2）在遵守法律方面，你打算如何做？（3）在依法維權(quán)方面，你打算如何做？參考答案:一、 單項(xiàng)選擇題（每題2分，25題，共50分）題號(hào)123456789101112131415答案CDACBDCAADACBBC題號(hào)16171819202122232425答案DCBCBACCAB二、非選擇題（第26題14分，第27題12分、28題14分、29題10分、共50分26.答：（1）圖片一：家庭保護(hù)；圖片二：學(xué)校保護(hù)；圖片三：社會(huì)保護(hù)；圖片三：司法保護(hù)。（4分）（2）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受不良因素的影響和不法侵害，需要給與特殊保護(hù)。（3分）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。（1分）27. 答：這種說(shuō)法不對(duì)。（1分）法律就在我們的身邊。我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系以及產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來(lái)協(xié)調(diào)，還需要法律來(lái)調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。（2分）法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中，滲透到生活的方方面面。作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。（2分）法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。（2分）28.答：曉程應(yīng)該暫時(shí)妥協(xié)，事后求助家長(zhǎng)或?qū)W校老師，并可以撥打110電話報(bào)警。因?yàn)椋捍跬叫袃矗歉F兇極惡的，我們未成年人自我保護(hù)能力較弱，不能硬拼，要善于運(yùn)用智慧和法律武器保護(hù)自己。盡量在保護(hù)自己的前提下，巧妙地運(yùn)用社會(huì)力量將不法分子抓獲。（言之有理即可得6分）29.答：法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高，有益于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。（5分）三、分析說(shuō)明題（請(qǐng)將答案書(shū)寫(xiě)在答題卷中相應(yīng)題號(hào)的位置。共24分。）30.（1）答：材料一體現(xiàn)了法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。（2分） 材料二體現(xiàn)了法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的和法律是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的 （4分）（2）答：法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，法律保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。首先，法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。（規(guī)范作用的體現(xiàn)）其次，在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。（保護(hù)作用的體現(xiàn)）（4分）31. （1）答：在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：認(rèn)真學(xué)法，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法律信仰。懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。（4分）（2）答：在遵守法律方面，我打算：自覺(jué)守法，依法規(guī)范自身行為。在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會(huì)有什么后果。（4分）（3）答：在依法維權(quán)方面，我打算：學(xué)會(huì)依法辦事。當(dāng)自身合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，懂得運(yùn)用法律武器武器維護(hù)自身合法權(quán)益，即采用非訴訟手段或訴訟手段維護(hù)自身合法權(quán)益。（4分）（言之成理即可得4分）剩余題：xx年自強(qiáng)自立美德少年羅貴健，因?yàn)槌錾鷷r(shí)長(zhǎng)時(shí)間缺氧，成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友一樣活動(dòng)自如，他的腿完全沒(méi)辦法站立，甚至連說(shuō)話都結(jié)巴。但他沒(méi)有被殘酷的現(xiàn)實(shí)打倒，每天早晨八點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的羅貴健在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室就這樣，三年來(lái)，他從來(lái)不曾遲到。我們要學(xué)習(xí)羅貴健_的品質(zhì)。() 戰(zhàn)勝自己、超越自己意志堅(jiān)強(qiáng)，積極進(jìn)取熱心助人自強(qiáng)不息，持久地堅(jiān)持 A B C D男生邏輯思維敏捷，數(shù)理化科目成績(jī)好；而女生在英語(yǔ)、語(yǔ)文等科目上占上風(fēng)。這啟示我們應(yīng)該( ) 欣賞自己的優(yōu)勢(shì)，塑造完美的自我形象欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己與異性同學(xué)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀A B C D小磊跟隨外公外婆長(zhǎng)大，由于親情缺失，內(nèi)向、偏激的他習(xí)慣“出語(yǔ)傷人”，老師給他單獨(dú)輔導(dǎo)時(shí)他也經(jīng)?！袄溲韵嘞颉?。就是這樣一個(gè)不懂感情甚至很有“攻擊力”的孩子，各科老師都沒(méi)有放棄他，持續(xù)地給他做情感疏通、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，小磊終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，決心改過(guò)自新，發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，最后他考上了一所重點(diǎn)大學(xué)。這一案例說(shuō)明（ ）A. 情感是人最基本的精神需求 B.情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng) C.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān) D.豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛總是愛(ài)跟她唱反調(diào)，上課也總是跟老師頂嘴。小剛振振有詞地說(shuō)這體現(xiàn)了思維的批判性，需要保持和鼓勵(lì)，對(duì)此你覺(jué)得小剛的做法()A正確的，思維的批判性就是敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) B錯(cuò)誤的，思維的批判性表現(xiàn)在對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，而非好表現(xiàn)、一味追求獨(dú)特 C正確的，思維的批判性能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) D錯(cuò)誤的，思維的批判性對(duì)青少年危害極大，會(huì)導(dǎo)致他們更為叛逆在公交車(chē)上給老人、孕婦讓座，護(hù)送小學(xué)生或盲人過(guò)馬路，主動(dòng)為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物，自愿給急救病人獻(xiàn)血這些都是小事，看似微不足道，卻閃爍著“至善”的光輝，體現(xiàn)著人生的價(jià)值。這告訴我們() “勿以惡小而為之，勿以善小而不為。” 一旦有困難，必須馬上尋求他人的幫助每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴的小事做起。積少成多，積善成德。 生活中的小事最能體現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ) B C D成都樹(shù)德聯(lián)合學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)王華倩說(shuō)：“只要有自信，每個(gè)孩子都可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，每個(gè)孩子都可以做最好的自己?！蓖跣ｉL(zhǎng)的話告訴我們（） 青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。 有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。 自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。只要自信就一定能取得成功。 ABCD下列屬于思維批判性的是（ ）對(duì)事情有自己的看法 敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn) 敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)不 敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)ABCD下列哪些屬于我們青春美的表現(xiàn)：（ ） 形體美、儀表等外在美 提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的外在美 外表獨(dú)特 長(zhǎng)痘痘A B C D下列屬于青春期矛盾心理的表現(xiàn)的有( ) 情緒反應(yīng)強(qiáng)烈 反抗與依賴 閉鎖與依賴 勇敢與怯懦ABCD下列屬于青春期矛盾心理自我調(diào)節(jié)的方法有( ) 把自己的想法寫(xiě)下來(lái) 參加體育活動(dòng) 學(xué)習(xí)自我暗示 實(shí)施自我解嘲ABCD下列屬于人的思維特點(diǎn)的有( )29、 曉宇：我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情?？墒牵矣龅铰闊r(shí)，還是渴望他們的“出現(xiàn)”！嘉華：升入初中以來(lái)，我心里話不愿意對(duì)別人講了。其實(shí)我挺希望有人能理解我！小金：我從小學(xué)四年開(kāi)始學(xué)習(xí)擊劍，今年在全區(qū)中小學(xué)擊劍比賽中榮獲的獎(jiǎng)牌。班長(zhǎng)讓我在班會(huì)上給大家表演，我卻不敢“亮劍”。青春成長(zhǎng)我們也可能遇到過(guò)類(lèi)似的煩惱和矛盾。談?wù)動(dòng)龅竭@些矛盾心理時(shí)自己的處理辦法。（8分）答：參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；通過(guò)向他人求助，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)試青春期的矛盾心理；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。閱讀下面兩則材料,回答問(wèn)題:男生女生之間交往,如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待各自的優(yōu)勢(shì)和不足,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?答：男女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀。不同性別的個(gè)體雖有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。