八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第一章 第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育課件 新人教版.ppt

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第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育,,㈠創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課,蝴蝶漂亮嗎？,怕不怕毛毛蟲？,一條“毛毛蟲”為什么最后會(huì)變成一只美麗的蝴蝶？,,㈡學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)（見學(xué)案）,,依據(jù)教材，自主學(xué)習(xí),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)解決《導(dǎo)學(xué)案》中自主學(xué)習(xí)模塊內(nèi)容對(duì)學(xué)習(xí)中的問題，及時(shí)做好記錄。,,1、完全變態(tài)不完全變態(tài)2、形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性3、卵幼蟲蛹成蟲若蟲身體較?。犐称鞴伲牫嵫浚犔铮牐狊埃犗N蛄螳螂,,㈢合作探究點(diǎn)撥升華,探究點(diǎn)一家蠶的生殖和發(fā)育,,,幼蟲,蛹,成蟲,卵,,,,,觀察圖片，討論：1、家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)哪些階段？各個(gè)階段具有怎樣的形態(tài)特點(diǎn)和生活習(xí)性？2、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)是否科學(xué)？3、你知道絲綢之路嗎？人們利用家蠶的哪個(gè)時(shí)期，使其多產(chǎn)蠶絲？,變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別很大，這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育。,㈢合作探究點(diǎn)撥升華,探究點(diǎn)二其它昆蟲的生殖和發(fā)育,,2、你知道金蟬脫殼嗎？蟬為什么會(huì)蛻皮？蛻去的實(shí)質(zhì)是什么結(jié)構(gòu)？,討論：1、蝗蟲和家蠶的發(fā)育過(guò)程一樣嗎？蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)時(shí)期？,完全變態(tài)發(fā)育：發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，如：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅等。不完全變態(tài)發(fā)育：發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂等。,蟬蛻去的是外骨骼，因?yàn)橥夤趋老拗屏怂纳L(zhǎng)。,,㈣知識(shí)梳理歸納整合,回顧一下：本節(jié)知識(shí)想一想：（1）本節(jié)知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（2）主要知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。問一問：（1）你的收獲？（2）你的疑惑？理一理：勾勒出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。,㈣知識(shí)梳理歸納整合,完全變態(tài)發(fā)育：發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,,不完全變態(tài)發(fā)育：發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,變態(tài)發(fā)育,,㈤達(dá)標(biāo)檢測(cè)鞏固提升（見學(xué)案）,1、是2、D3、B4、B5、B6、C7、B8、A9、C10、C11、D12、B13、C14、B15、（1）不完全變態(tài)發(fā)育螻蛄蟋蟀（2）跳蝻若蟲外骨骼限制其生長(zhǎng)（3）蛹（4）適應(yīng)環(huán)境16、（1）有性生殖（2）卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，屬完全變態(tài)發(fā)育（3）生物防治可減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染，還可以降低成本,