2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)2.2.4單細(xì)胞生物雙基雙測(cè)新版新人教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)2.2.4單細(xì)胞生物雙基雙測(cè)新版新人教版 一、選擇題 1.生物種類(lèi)多種多樣，不僅有多細(xì)胞的，也有單細(xì)胞的，下列只有一個(gè)細(xì)胞的生物是（ ） A.松樹(shù) B.馬 C.小麥 D.草履蟲(chóng) 2.草履蟲(chóng)進(jìn)行生命活動(dòng)的能量來(lái)自（ ） A.線粒體 B.葉綠體 C.食物泡 D.線粒體和葉綠體 3.草履蟲(chóng)的呼吸結(jié)構(gòu)是（ ） A.表膜 B.纖毛 C.口溝 D.伸縮泡 4.在草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中加入適量碳素墨水，幾分鐘后將草履蟲(chóng)制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察，被染成黑色的結(jié)構(gòu)最可能是 （ ） A.伸縮泡 B.食物泡 C.細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核 5.草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，但同樣有呼吸、取食等新陳代謝活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)用吸管從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中吸取草履蟲(chóng)，最好的部位是（ ） A.培養(yǎng)液的表層 B.培養(yǎng)液的中層 C.培養(yǎng)液的下層 D.培養(yǎng)液的任一部位 6.在顯微鏡下觀察草履蟲(chóng)時(shí)，能夠觀察到（ ） A.細(xì)胞質(zhì)靜止不動(dòng) B.正在以出芽生殖方式進(jìn)行繁殖 C.多個(gè)大小不同的食物泡 D.正在通過(guò)表膜吸收氧氣，排除二氧化碳 7.草履蟲(chóng)體內(nèi)的食物殘?jiān)岸嘤嗟乃?、含氮廢物的排出分別通過(guò)哪一組結(jié)構(gòu)來(lái)完成的？（ ） A.口溝、表膜 B.胞肛、胞咽 C.收集管 伸縮泡 D.胞肛、表膜 8.下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A.整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B.能夠完成呼吸排泄和對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng)等各項(xiàng)生命活動(dòng) C.都是對(duì)人類(lèi)有害的 D.大多數(shù)生活在水域環(huán)境中 二、非選擇題 9.為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液（如下圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng)，用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）含好氧的草履蟲(chóng)較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的 （填“表”或“底”）層吸取。這是因?yàn)? 。 （2）用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下，目的是： （ ） A.刺激革履蟲(chóng) B.給草履蟲(chóng)供氧 C.連通兩個(gè)液滴 D.殺死草履蟲(chóng) （3）用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲(chóng)的變化（1號(hào)載玻片起對(duì)照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”） ①若左側(cè)液滴中草履蟲(chóng)都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是 刺激。 ②若右側(cè)液滴中草履蟲(chóng)都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是 刺激。 ③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激 。由此得出的結(jié)論是 。 參考答案 1.D 2.A 3.A 4.B 5.A 6.C 7.D 8.C 9.（1）表層 表層含氧豐富 （2）C （3）①有利 ②有害 ③無(wú)利也無(wú)害 草履蟲(chóng)趨向有利刺激，逃避有害刺激