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小學品德與生活《可愛的祖國》說課稿
很多老師都不知道說課稿怎么寫 ?下面以小學品德與生活
《可愛的祖國》為例，為大家展開介紹，希望對大家有幫助。
認識數(shù)的大小以后，進行猜數(shù)游戲，如 5 的前面是幾 ?3 的
后面是幾 ?還有可能是幾 ?通過反復練習， 學生較好的掌握了數(shù)的
大小比較這一知識點。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
今天，我說課的內(nèi)容是省編教材 《品德與生活》 第四冊第四
單元《你好，祖國媽媽》的第一個活動主題《可愛的祖國》 。今天的說課，我將從四方面展開。
一、說
2、教材
愛國主義是做人之本， 立國之本。加里寧說：“對兒童的愛
國主義教育，需從深入認識自己的祖國開始。 在小學階段， 就要喚起兒童對祖國真摯的愛”。 懷著神圣的責任感與使命感， 我精心設計了一堂綜合實踐活動。
這次活動， 絕大多數(shù)的孩子來自農(nóng)村， 根據(jù)農(nóng)村孩子平時生
活視野較窄，但渴求知識、學習熱情高 ; 有表現(xiàn)欲望，但表現(xiàn)能力不強的特點， 我力求最大程度的體現(xiàn)生活的氣息， 把“祖國”這一抽象的概念賦予為豐富多彩的感性形象， 讓兒童初步了解祖國的知識，感受到祖國的壯美偉大，為自己是中國人感到自豪。
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發(fā)展兒童收集信息、資料，有意識的表現(xiàn)自己的能力。 培養(yǎng)兒童對周圍事物的好奇心與審美情趣。 根據(jù)本課的實際情況， 我把這一活動主題的重點、難點定點為：初步了解祖國的知識，感受祖國的壯美與偉大，為自己是中國人感到自豪。
感謝你們在百忙之中來參加我們的畢業(yè)典禮， 我代表我班的
三位老師對你們的到來表示深深的感謝 ! 多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料， 為我們共同教育好孩子獻計獻策。 正是因為你們的配合與支持， 才使我班的保教工作順利進行， 正是因為你們的理解和包容，才有我們今天的成績。
二、說教法
本課以現(xiàn)實生活為主要源泉
4、， 通過各種課程資源的整合和利用，通過錄像演示、游戲體驗、實物展示、資料比較、音樂渲染
等，以形象直觀、生動活潑的形式向孩子揭示祖國的魅力， 讓學生懂得熱愛祖國。
三、說學法
根據(jù)“用兒童自己的眼睛觀察世界、 用兒童自己的心靈感受世界、用兒童自己的方式研究世界”設計思想。 在活動時采取分小組表演、討論、合作交流的方式，讓學生去親身經(jīng)歷、體驗，體會祖國的偉大與壯美。
《特殊的葬禮》 是國標本六年制語文第八冊中的一篇有關(guān)環(huán)
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境保護的記敘文。課文體現(xiàn)了時代的特點， 具有
5、現(xiàn)代意識， 通過
描寫塞特凱達斯由旺盛到衰竭的過程以及人們的表現(xiàn)， 說明環(huán)境破壞給大自然帶來的嚴重危害， 告訴我們要珍惜、愛護環(huán)境， 愛護我們共同的家園。
四、說教學過程
緊扣主題目標，我整合出這節(jié)課的一條主線，即五大板塊：聽歌曲， 導入課堂——找中國版圖， 認識祖國——小眼睛看大中國，感受祖國偉大——課內(nèi)活動 : 我們都愛大中國——課外延伸：可愛的長沙。這五個板塊循序漸進，層層展開。
活動準備：
活動即將開始， 上課前，我和孩子們一起從生活中收集信息，做好上課前的準備，準備包括以下方面：
老師準備：課件，地球儀，中國地圖。
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學生準備：自己收集的祖國風景名勝的資料、圖片、照片、旅游紀念品 , 名人的圖片 , 故事。
學習這篇課文的目的是在深入領(lǐng)會課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 受到關(guān)心父母、回報父母之愛的教育，學會關(guān)心別人，積累課文中的
優(yōu)美詞語，精彩句段， 培養(yǎng)語感，同時為綜合性實踐活動的開展奠定基礎(chǔ)。
板塊一：聽歌曲，導入課堂
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當孩子們滿載收集的欣喜步入課堂， 我播放了一首歌頌祖國
的兒歌《中國中國 , 我愛你》，接著富于激情的導入：小朋友們，
我們都有一個家，名字叫中國 , 我們出生
7、在中國，祖祖輩輩都生
活在中國，中國就是我們的祖國，就像我們的媽媽一樣。今天，
讓我們一起了解可愛的祖國媽媽。
音樂是最富有感染力的，孩子們一下子被吸引了 , 課伊始，
情也生，創(chuàng)造了良好的教學開端。接著，我順勢引導下一活動 :
找中國。
探究定向后， 我用信任而又帶鼓勵性的語言引導學生反復讀
文，學生在尋找答案的過程中難免有些片面，這時， 我再讓學生
合作探究，學生由自主探究轉(zhuǎn)為合作探究。
板塊 2：找中國
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小學品德與生活《可愛的祖國》說課稿
