培訓(xùn)師培訓(xùn)教材-講師發(fā)聲技巧的訓(xùn)練ppt課件
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講師發(fā)聲技巧的訓(xùn)練,培訓(xùn)師:劉歡儀,課程內(nèi)容,一、學(xué)習(xí)發(fā)聲的重要性及意義 二、聲音的概念及發(fā)聲器官的介紹 三、發(fā)聲練習(xí)前的準(zhǔn)備 四、發(fā)聲技巧的掌握與練習(xí) 五、聲音保健的基本常識,課程的特點,單調(diào)、枯燥、乏味 但實用、受益終身,請每個人唱一首自己喜歡的歌!,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)聲的重要性及意義,1、掌握共鳴技巧,使聲音動聽、悅耳、圓潤、柔美自如、有穿透力 2、保護(hù)發(fā)聲器官、減少疲勞感。 3、可以延長講課時間。 4、咬字吐字清晰、純正、有韻味。,二、聲音的概念及發(fā)聲器官的介紹,1、聲音: 包括音色、音域 音色:聲音的特色、明亮、光彩、渾 厚、柔和。 音域:最低音和最高音之間的距離,更多資料在資料搜索網(wǎng)(www.hengguzy.com ) 海量資料下載,2、發(fā)聲器官的介紹,*聲源器官:喉頭、聲帶 *呼吸器官:鼻、咽、喉、氣管、支氣管、 肺、兩肋、橫膈膜 *共鳴器官: 固定的共鳴腔:胸腔、鼻腔、頭腔 可變的共鳴腔:咽腔、喉腔、口腔 *咬字吐字器官:唇、齒、舌、喉、腭 *聽覺器官:耳和耳內(nèi)的分析器,三、發(fā)聲練習(xí)前的準(zhǔn)備,1、人員狀態(tài)及姿勢 心理狀態(tài): 生理狀態(tài): 姿勢:自然站立,松緊相宜,重心 同時或輪流放在雙腳上,負(fù) 有重心的腳可略前。,練習(xí)你的站姿!,注意:·不要有小動作 ·身體不要多余用力 ·不可抖腿、倚靠,2、呼吸練習(xí),*吸氣的準(zhǔn)備: 兩腿直立,立腰挺胸,肩、頸、下腭、牙關(guān)、下巴都要放松,口鼻微張,眼平視,精神處于興奮狀態(tài),整個發(fā)聲器官處于積極狀態(tài)。 *吸氣時注意:鼻口同時進(jìn)行; 不聳肩、胸部不能有明顯 的起伏;,練習(xí)腹式呼吸法!,*呼氣: 為了保持一句話的完整或唱歌的節(jié)拍, 必須經(jīng)濟(jì)地使用氣息,自如地控制氣息。 *呼氣練習(xí):1、吹紙片 2、吹蠟燭,送給歌唱愛好者 的小禮物,四種呼吸練習(xí): 慢吸慢呼 快吸慢呼 快吸快呼 慢吸快呼,四、發(fā)聲技巧的掌握與練習(xí),1、共鳴腔: 口腔、咽喉腔共鳴 鼻腔共鳴 頭腔共鳴 胸腔共鳴,2、發(fā)聲技巧及發(fā)聲練習(xí),*發(fā)聲技巧 口腔內(nèi)部打開,做打哈欠的動作,嘴巴不能張?zhí)蟆? 喉頭放下,各發(fā)聲器官及下巴放松, 自然站立或坐著。,*發(fā)聲練習(xí) 閉口哼唱:上下唇輕閉,舌頭平放,舌尖輕舔在上門齒后,氣息緩緩送入鼻腔。 *母音練習(xí):a o e i u v 開口音:a o u 閉口音:i e v,3、咬字與吐字,*漢字可分為字頭、字腹、字尾三個部分。 咬字是指咬字頭,吐字是指吐字腹、字尾。 * 對講師的要求:咬字吐字清晰、準(zhǔn)確,更多資料在資料搜索網(wǎng)(www.hengguzy.com ) 海量資料下載,五、聲音保健的基本常識,1、一般病變:慢性咽喉炎、聲帶肥厚 聲帶息肉、聲帶小結(jié) 2、如何保護(hù)嗓子: 學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)聲方法 注意勞逸結(jié)合 注意身心健康 慎用藥物,溫馨提醒:,1、發(fā)聲方法的掌握是一個過程。 2、優(yōu)美動聽的聲音是長期訓(xùn)練的結(jié)果。 3、練習(xí)發(fā)聲需要堅持不懈、循序漸進(jìn)。,用你學(xué)的方法把課前你唱的那首歌再給我們唱一次,你一定很棒!,大家辛苦了! 謝謝!,更多資料在資料搜索網(wǎng)(www.hengguzy.com ) 海量資料下載,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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