2019-2020年七年級歷史下冊 第11課《明朝的對外經(jīng)濟文化交流》教案 川教版.doc
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2019-2020年七年級歷史下冊 第11課《明朝的對外經(jīng)濟文化交流》教案 川教版.doc
2019-2020年七年級歷史下冊 第11課明朝的對外經(jīng)濟文化交流教案 川教版教學(xué)目標:1、知識與能力:掌握鄭和第一次下西洋出發(fā)地點、時間,最遠到達的地區(qū);分清西洋與南洋的概念。2、過程與方法:掌握鄭和第一次下西洋出發(fā)地點、時間,最遠到達的地區(qū);分清西洋與南洋的概念。 3、情感態(tài)度價值觀:通過了解鄭和下西洋時期我國造船業(yè)和航海業(yè)在世界的領(lǐng)先地位,增強學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重點鄭和下西洋教學(xué)難點鄭和下西洋的意義課時安排 1課時主備人教案執(zhí)教人 修改方案教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)導(dǎo)入:一、提問:、明清的八股取士的時間?內(nèi)容?特點?影響?、文字獄出現(xiàn)的時間?目的?定義?有何危害?二:導(dǎo)入新課三、新授課(一)、鄭和下西洋(板書)1、目的(板書)2、鄭和第一次下西洋(板書)、時間:1405年(板書)、出發(fā)點:劉家港(板書)、路線(板書)、最遠到達(板書)3、歷史意義(板書)提問:1、鄭和下西洋的起止時間?當(dāng)時的皇帝是誰?目的?2、第一次下西洋的時間?出發(fā)點?路線?最遠到達哪里?3、鄭和下西洋的歷史意義?(二)、華僑對南洋的開發(fā)(板書)1、情況(板書)、唐朝時,有人到南洋謀生(板書)、鄭和下西洋后,更多人到南洋謀生(板書)2、華僑對南洋的開發(fā)(板書)、人物:農(nóng)民、手工業(yè)者、商人(板書)、貢獻(板書)提問:1、西洋包括現(xiàn)在哪些地方?南洋包括現(xiàn)在哪些地方? 2、從什么時候起有人到南洋謀生?主要有那些人?有何貢獻?四、小結(jié):五、作業(yè):做同步練習(xí)冊學(xué)生答學(xué)生默讀課文內(nèi)容,回答問題。講一講關(guān)于鄭和的感人故事?;卮饘W(xué)生默讀課文內(nèi)容,回答問題。回答教學(xué)反思:學(xué)生能積極發(fā)言,課堂氛圍濃。時間太多,學(xué)生容易記憶混淆。