2019-2020年七年級歷史下冊 第11課《明朝的對外經(jīng)濟文化交流》教案 川教版.doc

2019-2020年七年級歷史下冊 第11課明朝的對外經(jīng)濟文化交流教案 川教版教學(xué)目標:1、知識與能力：掌握鄭和第一次下西洋出發(fā)地點、時間，最遠到達的地區(qū)；分清西洋與南洋的概念。2、過程與方法：掌握鄭和第一次下西洋出發(fā)地點、時間，最遠到達的地區(qū)；分清西洋與南洋的概念。 3、情感態(tài)度價值觀：通過了解鄭和下西洋時期我國造船業(yè)和航海業(yè)在世界的領(lǐng)先地位，增強學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重點鄭和下西洋教學(xué)難點鄭和下西洋的意義課時安排 1課時主備人教案執(zhí)教人 修改方案教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)導(dǎo)入：一、提問：、明清的八股取士的時間？內(nèi)容？特點？影響？、文字獄出現(xiàn)的時間？目的？定義？有何危害？二：導(dǎo)入新課三、新授課（一）、鄭和下西洋（板書）1、目的（板書）2、鄭和第一次下西洋（板書）、時間：1405年（板書）、出發(fā)點：劉家港（板書）、路線（板書）、最遠到達（板書）3、歷史意義（板書）提問：1、鄭和下西洋的起止時間？當(dāng)時的皇帝是誰？目的？2、第一次下西洋的時間？出發(fā)點？路線？最遠到達哪里？3、鄭和下西洋的歷史意義？（二）、華僑對南洋的開發(fā)（板書）1、情況（板書）、唐朝時，有人到南洋謀生（板書）、鄭和下西洋后，更多人到南洋謀生（板書）2、華僑對南洋的開發(fā)（板書）、人物：農(nóng)民、手工業(yè)者、商人（板書）、貢獻（板書）提問：1、西洋包括現(xiàn)在哪些地方？南洋包括現(xiàn)在哪些地方？ 2、從什么時候起有人到南洋謀生？主要有那些人？有何貢獻？四、小結(jié)：五、作業(yè)：做同步練習(xí)冊學(xué)生答學(xué)生默讀課文內(nèi)容，回答問題。講一講關(guān)于鄭和的感人故事?；卮饘W(xué)生默讀課文內(nèi)容，回答問題。回答教學(xué)反思：學(xué)生能積極發(fā)言，課堂氛圍濃。時間太多，學(xué)生容易記憶混淆。