2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第11課《明朝的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流》教案 川教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第11課明朝的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流教案 川教版教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:掌握鄭和第一次下西洋出發(fā)地點(diǎn)、時(shí)間,最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū);分清西洋與南洋的概念。2、過程與方法:掌握鄭和第一次下西洋出發(fā)地點(diǎn)、時(shí)間,最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū);分清西洋與南洋的概念。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過了解鄭和下西洋時(shí)期我國造船業(yè)和航海業(yè)在世界的領(lǐng)先地位,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)鄭和下西洋教學(xué)難點(diǎn)鄭和下西洋的意義課時(shí)安排 1課時(shí)主備人教案執(zhí)教人 修改方案教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入:一、提問:、明清的八股取士的時(shí)間??jī)?nèi)容?特點(diǎn)?影響?、文字獄出現(xiàn)的時(shí)間?目的?定義?有何危害?二:導(dǎo)入新課三、新授課(一)、鄭和下西洋(板書)1、目的(板書)2、鄭和第一次下西洋(板書)、時(shí)間:1405年(板書)、出發(fā)點(diǎn):劉家港(板書)、路線(板書)、最遠(yuǎn)到達(dá)(板書)3、歷史意義(板書)提問:1、鄭和下西洋的起止時(shí)間?當(dāng)時(shí)的皇帝是誰?目的?2、第一次下西洋的時(shí)間?出發(fā)點(diǎn)?路線?最遠(yuǎn)到達(dá)哪里?3、鄭和下西洋的歷史意義?(二)、華僑對(duì)南洋的開發(fā)(板書)1、情況(板書)、唐朝時(shí),有人到南洋謀生(板書)、鄭和下西洋后,更多人到南洋謀生(板書)2、華僑對(duì)南洋的開發(fā)(板書)、人物:農(nóng)民、手工業(yè)者、商人(板書)、貢獻(xiàn)(板書)提問:1、西洋包括現(xiàn)在哪些地方?南洋包括現(xiàn)在哪些地方? 2、從什么時(shí)候起有人到南洋謀生?主要有那些人?有何貢獻(xiàn)?四、小結(jié):五、作業(yè):做同步練習(xí)冊(cè)學(xué)生答學(xué)生默讀課文內(nèi)容,回答問題。講一講關(guān)于鄭和的感人故事?;卮饘W(xué)生默讀課文內(nèi)容,回答問題?;卮鸾虒W(xué)反思:學(xué)生能積極發(fā)言,課堂氛圍濃。時(shí)間太多,學(xué)生容易記憶混淆。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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