2019-2020年七年級美術(shù)下冊 第七課教案《重復(fù)的魔力》蘇教版.doc
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2019-2020年七年級美術(shù)下冊 第七課教案《重復(fù)的魔力》蘇教版.doc
2019-2020年七年級美術(shù)下冊 第七課教案重復(fù)的魔力蘇教版教學(xué)目標(biāo):1、尋找生活中重復(fù)現(xiàn)象,感受重復(fù)的形產(chǎn)生的秩序感和節(jié)奏感。2、引導(dǎo)學(xué)生用多種形式去表現(xiàn)重復(fù),并能設(shè)計繪制重復(fù)圖案。3、欣賞重復(fù)的形產(chǎn)生的美,能對生活中的實物、作品及同學(xué)間的作業(yè)進(jìn)行評價。學(xué)情分析:這是一節(jié)圖案設(shè)計課,主要是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、欣賞生活中重復(fù)的形的現(xiàn)象,感受這種現(xiàn)象產(chǎn)生的美感,初步了解平面構(gòu)成知識,學(xué)習(xí)簡單的平面構(gòu)成設(shè)計方法,并能用多種方式表現(xiàn)。教學(xué)重點:了解重復(fù)的形的特征及規(guī)律。 教學(xué)難點:用不同的表現(xiàn)方法表現(xiàn)重復(fù)的形,能巧妙設(shè)計新穎的圖案,并能在日常生活、設(shè)計中靈活運用重復(fù)的形。教學(xué)準(zhǔn)備:范圖、實物、重復(fù)的小紙片、演示用具等。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:1、先來聽一段音樂,說說給你最大的感受是什么?(播放一段重復(fù)的音樂旋律)2、生談感受,體驗韻律美和節(jié)奏感。3、再來看一組數(shù)學(xué)中循環(huán)的數(shù)字、動物的腳印、掛鐘的鐘擺、自然界中的蜂巢。4、出示課題:重復(fù)的形二、展開:1、尋找重復(fù):生活中、自然中重復(fù)現(xiàn)象隨處可見,大家回憶一下,找一找。2、交流:衣服、鞋帽、手套、枕巾上、地板上、古建筑上的圖案、紋樣重復(fù)排列。3、制造重復(fù):拍出重復(fù)的節(jié)拍、印出重復(fù)的手印、身材接近的同學(xué)用身體做相同的姿勢等。4、表現(xiàn)重復(fù),欣賞評價(可以拼擺出幾種不同的重復(fù)圖案):事先準(zhǔn)備好的重復(fù)的小紙片或相同的小物品拼擺出不同形式的重復(fù)的形。5、欣賞重復(fù):(1)欣賞出示的由易至難的范圖,相互討論,尋找重復(fù)的規(guī)律。(2)思考設(shè)計的特點:可以是重復(fù)米字格、九宮格,也可以設(shè)計一個基本形,簡單排列或變換方向、組合排列。6、學(xué)習(xí)繪制技巧:(1)基本形包括哪些呢?如:正方形、圓形、三角形、心形、花朵、菱形等形狀。(2)繪制時可借助工具,如直尺、圓規(guī)等,也可以用拷貝紙描畫拷貝。(3)用色最好用對比色或黑白色,效果較為強(qiáng)烈。三、設(shè)計練習(xí):1、在剛才拼擺的基礎(chǔ)上,繪制由一種基本形演變組合成的兩到三種不同效果的圖案(可以繪制,也可以剪貼)。2、學(xué)生作業(yè)練習(xí),教師提示:設(shè)計的圖案要簡潔大方,基本形不宜太過復(fù)雜。3、作業(yè)欣賞與講評。四、課后拓展:可以在瓶子上、包裝紙上或為自己的毛衣設(shè)計重復(fù)圖案。