2019年高考數(shù)學(xué)新一輪復(fù)習(xí) 詳細分類題庫 考點54 坐標系與參數(shù)方程（文、理）（含詳解13高考題） .doc

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2019年高考數(shù)學(xué)新一輪復(fù)習(xí) 詳細分類題庫 考點54 坐標系與參數(shù)方程（文、理）（含詳解，13高考題） 一、選擇題 1.（xx安徽高考理科Ｔ7）在極坐標系中，圓的垂直于極軸的兩條切線方程分別為 （ ） A. B. C. D. 【解題指南】 將極坐標轉(zhuǎn)化為平面直角坐標得出圓的方程。 【解析】選B. 由ρ=2cosθ可得x2+y2=2x?(x-1)2+y2=1,所以圓的圓心為(1,0),半徑為1,與x軸垂直的圓的切線方程分別是x=0,x=2,在以原點為極點的極坐標系中,與之對應(yīng)的方程是θ=(ρ∈R)和ρcosθ=2. 二、填空題 2.（xx江西高考理科Ｔ15）設(shè)曲線C的參數(shù)方程為（t為參數(shù)），若以直角坐標系的原點為極點，x軸的正半軸為極軸建立極坐標系，則曲線C的極坐標方程為_______. 【解題指南】將曲線C的參數(shù)方程化為普通方程，通過極坐標的定義建立曲線C的參數(shù)方程將其代入直角坐標方程，化簡整理可得極坐標方程. 【解析】由得，將，代入中化簡得. 【答案】 . 3.（xx北京高考理科Ｔ9）在極坐標系中，點(2，)到直線ρsinθ=2的距離等于 【解題指南】轉(zhuǎn)化為直角坐標進行計算。 【解析】極坐標系中點對應(yīng)直角坐標系中坐標為，極坐標系直線對應(yīng)直角坐標系中直線方程為，所以距離為1. 【答案】 1. 4. （xx湖南高考理科Ｔ9） 在平面直角坐標系中，若右頂點，則常數(shù) . 【解題指南】先把直線和橢圓的參數(shù)方程化為普通方程,然后把橢圓的右頂點坐標代入直線方程即可. 【解析】直線的普通方程是，橢圓C的普通方程是，其右頂點為（3,0），代入直線方程得 【答案】3. 5.（xx廣東高考理科Ｔ14）已知曲線的參數(shù)方程為（t為參數(shù)），在點處的切線為，以坐標原點為極點，x軸的正半軸為極軸建立極坐標系，則的極坐標方程為_______. 【解題指南】本題考查參數(shù)方程與極坐標，可首先轉(zhuǎn)化為直角坐標計算. 【解析】曲線是圓，點處的切線為，其極坐標方程為，化簡得 【答案】. 6.（xx廣東高考文科Ｔ14）已知曲線的極坐標方程為．以極點為原點，極軸為軸的正半軸建立直角坐標系，則曲線的參數(shù)方程為 ． 【解題指南】本題考查參數(shù)方程與極坐標，可首先轉(zhuǎn)化為直角坐標計算. 【解析】曲線是圓，其參數(shù)方程為（為參數(shù)）. 【答案】 （為參數(shù)）. 7. （xx湖北高考理科Ｔ16）在直角坐標系xOy中,橢圓C的參數(shù)方程為(φ為參數(shù),a>b>0),在極坐標系(與直角坐標系xOy取相同的長度單位,且以原點O為極點,以x軸正半軸為極軸)中,直線l與圓O的極坐標方程分別為 (m為非零數(shù))與ρ=b.若直線l經(jīng)過橢圓C的焦點,且與圓O相切,則橢圓C的離心率為　　　　. 【解題指南】先將參數(shù)方程,極坐標方程轉(zhuǎn)化成普通方程,再利用相切找到關(guān)系. 【解析】橢圓的方程焦點， 即直線l的普通方程為x+y-m=0,經(jīng)過焦點,m=c,圓O的方程為x2+y2=b2,直線與圓相切, 【答案】 8. （xx陜西高考理科Ｔ15）如圖, 以過原點的直線的傾斜角為參數(shù), 則圓的參數(shù)方程為 . 【解題指南】利用普通方程化為參數(shù)方程的公式，將圓的普通方程化為參數(shù)方程. 【解析】 所以圓的參數(shù)方程為 【答案】 . 9. （xx湖南高考文科Ｔ11）在平面直角坐標系xOy中，若直線（s為參數(shù)）和直線（t為參數(shù)）平行，則常數(shù)a的值為________ 【解題指南】本題先把兩直線的參數(shù)方程化成普通方程，然后利用兩直線的平行關(guān)系求出參數(shù) 【解析】先把兩直線的參數(shù)方程化成普通方程.直線，直線.因為兩直線平行，所以，故，經(jīng)檢驗，符合題意。 【答案】4. 10. （xx重慶高考理科Ｔ15）在直角坐標系中，以原點為極點，軸的正半軸為極軸建立極坐標系．若極坐標方程為的直線與曲線（為參數(shù)）相交于、兩點，則 【解題指南】 可將極坐標轉(zhuǎn)化為平面直角坐標系下的坐標進行計算. 【解析】極坐標方程為的直線為,所以,解得,又，所以直線與曲線（為參數(shù)）的兩個交點、的坐標為,故. 【答案】 . 11.（xx上海高考理科T7）在極坐標系中，曲線與的公共點到極點的距離為__________ 【解析】聯(lián)立得，又，故所求為． 【答案】. 12.(xx天津高考理科T11)已知圓的極坐標方程為ρ=4cosθ,圓心為C,點P的極坐標為,則CP=　　　　　　　. 【解題指南】根據(jù)圓的極坐標方程及點P的坐標確定OP,OC的長度,在△POC中利用余弦定理計算. 【解析】如圖, 由圓的極坐標方程為ρ=4cosθ知OC=2,又因為點P的極坐標為,所以O(shè)P=4,∠POC=,在△POC中,由余弦定理得CP2=OP2+OC2-2OPOCcos=16+4-242=12,所以CP=. 【答案】 . 13. （xx陜西高考文科Ｔ15） 圓錐曲線 (t為參數(shù))的焦點坐標是 . 【解題指南】消去參數(shù)t即可得拋物線方程，求其焦點坐標. 【解析】. 【答案】 (1, 0). 二、解答題 14.（xx遼寧高考文科Ｔ23）與（xx遼寧高考理科Ｔ23）相同 在直角坐標系中，以為極點，軸正半軸為極軸建立極坐標系。圓，直線的極坐標方程分別為 求與的交點的極坐標；設(shè)為的圓心，為與的交點連線的中點，已知直線的參數(shù)方程為求的值。 【解題指南】 利用極坐標和直角坐標的互化關(guān)系，將不熟悉的極坐標轉(zhuǎn)化為熟悉的直角坐標來探究. 【解析】由得， 圓的直角坐標方程為 直線的直角坐標方程分別為 由解得 所以圓，直線的交點直角坐標為 再由，將交點的直角坐標化為極坐標所以與的交點的極坐標 由知，點，的直角坐標為 故直線的直角坐標方程為 ① 由于直線的參數(shù)方程為 消去參數(shù) ② 對照①②可得 解得 15. （xx新課標Ⅰ高考文科Ｔ23）與（xx新課標Ⅰ高考理科Ｔ23）相同 已知曲線C1的參數(shù)方程為 （為參數(shù)），以坐標原點為極點，軸的正半軸為極軸建立極坐標系，曲線C2的極坐標方程為. （Ⅰ）把C1的參數(shù)方程化為極坐標方程； （Ⅱ）求C1與C2交點的極坐標（ρ≥0,0≤θ＜2π）。 【解析】將消去參數(shù)，化為普通方程, 即：. 將代入得 . （Ⅱ）的普通方程為. 由，解得或. 所以與交點的極坐標分別為， 16.（xx江蘇高考數(shù)學(xué)科Ｔ21）在平面直角坐標系xOy 中, 直線的參數(shù)方程為(t 為參數(shù)),曲線C 的參數(shù)方程為 (為參數(shù)).試求直線和曲線C的普通方程, 并求出它們的公共點的坐標. 【解題指南】選把參數(shù)方程轉(zhuǎn)化為普通方程再利用普通方程求解，主要考查參數(shù)方程與普通方程的互化以及直線與拋物線的位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識, 考查轉(zhuǎn)化問題的能力 【解析】因為直線 的參數(shù)方程為(t 為參數(shù)), 由x = t+1 得t = x-1, 代入y = 2t, 得到直線 的普通方程為2x-y-2 = 0. 同理得到曲線 C 的普通方程為= 2x. 聯(lián)立方程組 , 解得公共點的坐標為(2, 2), (, -1). 17.（xx江蘇高考數(shù)學(xué)科Ｔ21）已知b>0, 求證: 【解題指南】本小題主要考查利用比較法證明不等式,利用作差法分解因式與0比較. 【證明】2a3-b3-(2ab2-a2b)= 2a(a2-b2)+b(a2-b2)= (a2-b2)(2a+b) = (a-b)(a+b)(2a+b). 因為 ab>0, 所以 a-b0, a+b>0, 2a+b>0,從而(a-b)(a+b)(2a+b) 0, 即 18.（xx福建高考理科Ｔ21）在直角坐標系中，以坐標原點為極點，x軸的非負半軸為極軸建立極坐標系.已知點A的極坐標為，直線的極坐標方程為，且點A在直線上。 （Ⅰ）求的值及直線的直角坐標方程； （Ⅱ）圓C的參數(shù)方程為，試判斷直線l與圓C的位置關(guān)系. 【解析】（Ⅰ）由點在直線上，可得 所以直線的方程可化為 從而直線的直角坐標方程為 （Ⅱ）由已知得圓的直角坐標方程為 所以圓心為，半徑 以為圓心到直線的距離，所以直線與圓相交 19.（xx新課標全國Ⅱ高考文科Ｔ23）與（xx新課標全國Ⅱ高考理科Ｔ23）相同 已知動點P，Q都在曲線C： 上，對應(yīng)參數(shù)分別為t=α 與=2α（0＜α＜2π）,M為PQ的中點. （1）求M的軌跡的參數(shù)方程. （2）將M到坐標原點的距離d表示為的函數(shù)，并判斷M的軌跡是否過坐標原點. 【解題指南】(1)借助中點坐標公式，用參數(shù)表示出點M的坐標，可得參數(shù)方程. (2)利用距離公式表示出點M到原點的距離d,判斷d能否為0,可得M的軌跡是否過原點. 【解析】（1）依題意有因此 . M的軌跡的參數(shù)方程為 （2）M點到坐標原點的距離 . 當時，，故M的軌跡過坐標原點.