2019-2020年七年級信息技術(shù) 教案設(shè)計3 蘇科版.doc
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2019-2020年七年級信息技術(shù) 教案設(shè)計3 蘇科版.doc
2019-2020年七年級信息技術(shù) 教案設(shè)計3 蘇科版一 復(fù)習(xí)引入:提問:1. 上課學(xué)了什么內(nèi)容?檢查上課作業(yè)。2. 本課要學(xué)什么內(nèi)容?請列出提綱。3. 本課內(nèi)容與上課和下課有什么關(guān)系?二 講授新課:1. 出示本課學(xué)習(xí)目標:1. 理解什么是信息的數(shù)字化。2. 理解二進制及其運算規(guī)則,初步學(xué)會十進制數(shù)轉(zhuǎn)換成二進制。3. 了解目前國際、國內(nèi)常用的字符編碼。4. 理解字節(jié)的概念和意義。2. 提問題自學(xué)課文:問題:什么是信息的數(shù)字化?(目前計算機如何才能加工處理數(shù)字、文字、圖像、聲音和視頻等信息?) 計算機內(nèi)部采用幾進制計數(shù)法? 二進制的運算規(guī)則是什么? 目前國際上采用什么字符編碼?而我國采用什么字符編碼?3. 答疑解難:找同學(xué)回答自學(xué)時提出的問題。解答疑點:.十進制與二進制的換算: 填寫教材P16的表格,補充十進制轉(zhuǎn)換成二進制的一般規(guī)律:除以2,反序取余。多舉幾個例子讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。 .香港、臺灣地區(qū)使用的字符編碼: 目前在香港、臺灣地區(qū)使用“大五碼”字符編碼(BIG5),對繁體字進行了編碼,共規(guī)定了13 053個漢字的代碼。 。字節(jié)的概念和意義: 在計算機中,把可以容納8個二進制數(shù)的空間作為一個存儲單元,稱為一個字節(jié)(Byte)。字節(jié)是計算機中信息存儲的基本單位。4. 知識梳理:信息的數(shù)字化:計算機內(nèi)部采用二進制計數(shù),目前只有將數(shù)字、文字、圖像、聲音和視頻等信息轉(zhuǎn)換成二進制代碼,計算機才能加工處理這樣的信息。當前國際上普遍采用ASC(美國信息交換標準碼)字符編碼,我國采用漢字國標碼,而香港、臺灣地區(qū)采用“大五碼”。在計算機中把可以容納8個二進制數(shù)的空間作為一個存儲單元,稱為一個字節(jié)(Byte)。字節(jié)是計算機中信息存儲的基本單位。圖像、聲音、視頻等多媒體信息通過采樣、壓縮等手段進行數(shù)字化,才能被計算機識別和加工。三 課堂小結(jié)與練習(xí):1. 小結(jié):本課學(xué)習(xí)了計算機內(nèi)部采用的計數(shù)法二進制和目前國際、國內(nèi)常用的字符編碼,理解了字節(jié)是計算機中信息存儲的基本單位,圖像、聲音、視頻等多媒體信息通過采樣、壓縮等手段進行數(shù)字化,才能被計算機識別和加工。2. 練習(xí):提問課堂上問題。四 作業(yè)與預(yù)習(xí):1. 作業(yè):一 判斷題:1.目前,只有將數(shù)字、文字、圖像、聲音和視頻等信息轉(zhuǎn)換成16進制代碼,計算機才能加工處理這樣的信息。( )2.在二進制中,只有0和1兩個數(shù)碼,其運算規(guī)則是“逢二進一”。( )3.二進制兩位數(shù)的加法運算規(guī)則是:個位數(shù)與個位數(shù)相加,十位數(shù)與十位數(shù)相加。( )4.每一個西文字符與一組確定的編碼相對應(yīng),而一個漢字字符與一個確定的編碼相對應(yīng)。( )5.當前國際上普遍采用的一種字符編碼是漢字國標碼。( )6.在計算機中把可以容納8個二進制數(shù)的空間作為一個存儲單元,稱為一個字節(jié)。( )7.字符是計算機中信息存儲的基本單位。( )8.圖像、聲音、視頻等多媒體信息通過采樣、壓縮等手段進行數(shù)字化,才能被計算機識別和加工。( )二選擇題:1.計算機內(nèi)部采用幾進制計數(shù)法? ( ) A.十進制 B.60進制 C.二進制 D.七進制2.二進制的運算規(guī)則是: ( ) A.“逢十進一” B.“逢二進一” C.“逢16進一” D.“逢八進一”3.十進制數(shù)“97”轉(zhuǎn)換成二進制完整的字節(jié)是:( ) A.1 000 001 B.01 000 001 C.1 100 001 D.01 100 0014.計算機中信息存儲的基本單位是:( ) A.字符 B.代碼 C.字節(jié) D.數(shù)碼2.預(yù)習(xí)要求: 列出下課要學(xué)的內(nèi)容提綱。 說明下課與本課之間的關(guān)系。