語文下冊第29課《詩詞五首》課件語.ppt

詩詞五首,關(guān)于詩歌,詩,古體詩,律詩,四言古詩：詩經(jīng),五言古詩：曹操短歌行,七言古詩：白居易琵琶行,雜言詩：李白夢游天姥吟留別,近體詩,絕句：,五言律詩：杜甫春望,七言律詩：白居易錢塘湖春行,五言絕句：王之渙登鸛雀樓,七言絕句：杜牧泊秦淮,長歌行,青青園中葵，朝露待日晞,陽春布德澤，萬物生光輝。,?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。,百川東到海，何日復(fù)西歸。,少壯不努力，老大徒傷悲。,1、了解“樂府”,2、朗讀詩歌，體會詩歌語氣、感情、節(jié)奏,3、討論交流詩中描寫了哪些景物？由這些景物的描寫你能聯(lián)想什么？詩中哪兩句直接抒發(fā)了作者的思想感情？談?wù)勀銓@兩句話的理解？,樂府詩集是由宋朝的郭茂倩所編，“樂府”本是漢武帝時設(shè)立的采詩配樂的官署，后來就把這個官署采來配樂的詩歌叫做“樂府”漸漸地“樂府”成為一種有獨特風(fēng)格的詩體了。,葵、朝露、陽春、萬物、花葉、百川,一日之計在于晨，一年之計在于春時光易逝、生命短暫（聯(lián)想）,比興,少壯不努力，老大徒傷悲,珍惜少壯時間，努力奮發(fā),在你的記憶中還有哪些表現(xiàn)這一主旨的詩句或名言？,青春須早為，豈能長少年。孟郊勸學(xué),子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。論語,莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛滿江紅,君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。李白將進酒,人壽幾何？逝如朝露。時不重至，華不再陽陸機短歌行,望洞庭湖贈張丞相,洞庭風(fēng)光,詩歌賞析,詩歌朗讀,了解作者,孟浩然（689-740），襄陽人（今湖北襄陽）。早年閉門苦讀，曾隱居鹿門山。四十歲到長安應(yīng)進士舉，不第返鄉(xiāng)，東游吳越。開元25年（737）張九齡被貶為荊州長史，應(yīng)聘為從事，但不到一年即辭職返鄉(xiāng)，兩年后病故。孟浩然一生主要是隱居，寫下了許多山水田園詩，首開唐代山水田園詩歌創(chuàng)作的先河，與王維并稱“王孟”。這是孟浩然游歷長安時贈給張九齡的一首詩，希望得到丞相的提拔和錄用。,望洞庭湖贈張丞相八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。,蒸,撼,合作探究：1、詩人描繪了洞庭湖怎樣的景象？哪些詞語用得好，為什么？,水天交接，浩瀚無涯的雄偉氣勢,寫景,抒情,希望出仕，無人引薦,（比喻、用典）,2、詩歌的頸聯(lián)和尾聯(lián)表達了詩人怎樣的愿望？,山居秋暝,空山新雨后，天氣晚來秋,明月松間照，清泉石上流,竹喧歸浣女，蓮動下漁舟,隨意春芳歇，王孫自可留,一、解題：山居：作者晚年居住在藍田的生活。暝：晚間。秋天的傍晚,留宿于山中.二、作者介紹王維（701761），字摩詰，蒲州（今山西永濟縣）人。他是一個早熟的作家，九歲就負有才名，年十九，赴京城試，舉解頭（即第一名舉子），二十一歲成進士。曾一度奉使出塞，此外大部分時間在朝任職。安史之亂，被執(zhí)，拘禁于菩提寺中，他偽裝病疾。安史亂平，以陷賊官而論罪，因曾作詩寄慨，因而只受到降官的處分。后官至尚書右丞。王維在詩歌上的成就是多方面的，無論邊塞、山水詩，無論律詩、絕句等都有流傳人口的佳篇。王維又是一位著名的繪畫大師。蘇軾評價說“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩.”,誦讀要求,讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)節(jié)奏讀出語調(diào),A.敘述口吻B.閑適的心情,輕快的調(diào)子C.肯定的語氣,緩緩的語調(diào),空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。,討論：1、首聯(lián)交待了哪些內(nèi)容2、頷聯(lián)和頸聯(lián)描寫了哪些景物？這些景物有何特點？3、體現(xiàn)詩歌主旨的詩句是哪句？表達了詩人怎樣的愿望？,空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。,明月、松林、清泉、巖石（明凈清幽）,點題：時間、地點、天氣,山村自然美（靜景）,浣女、漁人（醇厚樸實）,山民生活美（動景）,以動襯靜,對閑適生活的向往與追求,欣賞畫面之美,問題一:這首詩描繪了哪些畫面？用優(yōu)美的語言描繪一下詩中的畫面？,描述示例:雨后初晴,空氣格外清新,也特別明凈,秋月銀輝,灑遍了蒼翠的松林,騰起一片朦朧的朦朦霧氣.山澗漲溢,徑路石階,淌過清澈的流泉,響起一串淙淙悅耳的聲音.竹林深處,傳來了歡聲笑語,那是浣衣女子結(jié)伴歸來;遠處的蓮葉,在不停地顫抖著,那是漁人蕩舟水上.,問題二：想一想這些景物描寫有何作用？,空山新雨后,明月松間照,清泉石上流,竹喧歸浣女,蓮動下漁舟,景物的優(yōu)美襯托了詩人高潔的志向，對理想境界的追求。,知識遷移,“以動襯靜”是一種常用的寫作手法，古詩中也經(jīng)常用到，如“鳥鳴澗人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。請你用這種寫作方法，描寫你最熟悉的一種場景。,漁家傲,天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。,李清照（1084-1151？）濟南人，自號易安居士，宋代著名的婉約派詞人。自幼資質(zhì)聰慧少識音律。與大學(xué)士趙明誠結(jié)婚，共同搜集、研究金石、?？惫偶?，生活平靜美滿。靖康之難，夫妻避難江南，丈夫赴任湖州時病死。從此她顛沛流離，在凄涼困苦中度過了晚年。她的詞語言自然清新、凝練新穎，有漱玉詞傳世。,品讀詩歌,上闋（）：,描繪了一幅_景象，我認(rèn)為_詞用得好，因為_。,下闋（）：,表達了作者_的情懷。,寫景,抒情,希望自己像大鵬一樣乘風(fēng)高飛，去追求自由美好的生活,如夢令李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。,比較閱讀：,這兩首詞的風(fēng)格有何不同？,長相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。,探究,了解作者：詞人陪同皇上出游，歷經(jīng)千山萬水，他是怎么描寫的？“夜深千帳燈”表現(xiàn)了詞人怎樣的情懷？下闋突出描寫的景物是什么？表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？,納蘭性德（1564-1685）清代詞人，字容若，號楞枷山人，滿洲正黃旗人。權(quán)貴納蘭明珠之子，授乾清門一等侍衛(wèi)，一直跟隨康熙左右，31歲病故。他善射騎，好讀書，生平淡泊名利，文學(xué)成就以詞為最，尤以小令見長，頗得南唐二主遺韻。時人譽為“清代第一詞人”。著有通志堂經(jīng)解、詞集飲水詞（納蘭詞）長相思寫于隨康熙赴盛京（今沈陽）途中。,長相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。,夜深人靜，夜不能寐，滿腹愁緒，一腔鄉(xiāng)思,風(fēng),雪,烘托出詞人內(nèi)心的孤寂凄涼，同時含蓄的表達出詞人對陪侍生活的厭惡。,“一切景語皆情語”，詩人或觸景生情，或融情于景，或借景抒情。請你描寫一段景物，體現(xiàn)你或愉快、或憂傷的心情，做到情景交融。,遷移與拓展,1、背誦比賽2、給下列紅體字注音日晞()焜黃（）舟楫（）浣女（）謾有（）榆關(guān)()雪一更（）聒碎（）3、分別找出這五首詩詞中表達主題的詩句，并體會其情感。,x,kn,j,hun,mn,y,gng,gu,