自尊是人人都需要的課件 (2)

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1、 談?wù)勀愕慕?jīng)歷和感受： 1、語(yǔ)文課上只有我的答案最有新意，同學(xué)們不由自主地為我鼓掌；2、我從小學(xué)一年級(jí)起就自己上學(xué)，現(xiàn)在有很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力；3、我英語(yǔ)口語(yǔ)很好，老師讓我每天早上帶領(lǐng)大家朗讀英語(yǔ)；4、我護(hù)送盲人過(guò)馬路時(shí)，周圍的人常常向我投來(lái)贊許的目光；快樂(lè)的自尊快樂(lè)的自尊5、我在體育比賽中成績(jī)優(yōu)異，登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；6、我的建議被老師采納后，受到當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。你覺(jué)得自己做得最有尊嚴(yán)的事是什么？你被人尊重最難忘的經(jīng)歷是什么？ 小博士告訴你：小博士告訴你： 自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。 把下面的句子寫完整，體驗(yàn)自己對(duì)自己的尊重與把下面的句子寫完

2、整，體驗(yàn)自己對(duì)自己的尊重與喜愛(ài)：喜愛(ài)：1、我不漂亮，但我很喜歡自己，因?yàn)槲液苈斆?，我很勤奮，我很2、我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但我已找到原因，我會(huì)奮起直追、我會(huì)3、我父母很平凡、但他們很愛(ài)我，很關(guān)心我，使我體驗(yàn)到家的溫暖4、老師不喜歡我，是有原因的5、自己目前還沒(méi)有特殊的才能，但我從現(xiàn)在起發(fā)展自己的興趣愛(ài)好還來(lái)得及6、大家都不愿和我在一起，都不喜歡我，先反思一下生活中，人人都可能有不如別人的地方，比生活中，人人都可能有不如別人的地方，比如長(zhǎng)得不漂亮，甚至有生理缺陷。只要我們不氣如長(zhǎng)得不漂亮，甚至有生理缺陷。只要我們不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己看得餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己看得

3、起自己，自己尊重自己，我們就可以通過(guò)進(jìn)一步起自己，自己尊重自己，我們就可以通過(guò)進(jìn)一步的努力，找到自己的人生價(jià)值，贏得別人的尊敬，的努力，找到自己的人生價(jià)值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂(lè)。感受自尊的快樂(lè)。 20 20世紀(jì)初，徐悲鴻在歐洲留學(xué)時(shí)，曾碰世紀(jì)初，徐悲鴻在歐洲留學(xué)時(shí)，曾碰到一個(gè)洋人的尋釁。那個(gè)洋人說(shuō)：到一個(gè)洋人的尋釁。那個(gè)洋人說(shuō)：“中國(guó)中國(guó)人愚昧無(wú)知，生就當(dāng)亡國(guó)奴的材料，即使人愚昧無(wú)知，生就當(dāng)亡國(guó)奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義徐悲鴻義憤填膺地回答：憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國(guó)，那好，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看到

4、底你代表你的國(guó)家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢材！誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢材！”一年之后，徐悲一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國(guó)藝術(shù)家的好評(píng)，此后鴻的油畫就受到法國(guó)藝術(shù)家的好評(píng)，此后數(shù)次競(jìng)賽，他都得了第一，他的個(gè)人畫展，數(shù)次競(jìng)賽，他都得了第一，他的個(gè)人畫展，竟轟動(dòng)了整個(gè)巴黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆竟轟動(dòng)了整個(gè)巴黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，是那個(gè)洋人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。的成就，是那個(gè)洋人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。 從徐悲鴻的身上，你覺(jué)得他的成從徐悲鴻的身上，你覺(jué)得他的成功除了堅(jiān)實(shí)的基本功外，還有什么功除了堅(jiān)實(shí)的基本功外，還有什么重要條件呢？重要條件呢？ 香港回家了 為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)盛而歡欣鼓舞，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)盛而歡欣鼓

5、舞，為祖國(guó)遭人欺凌而奮起抗?fàn)帯頌樽鎳?guó)遭人欺凌而奮起抗?fàn)?。擁有?qiáng)烈的民族自尊心，我們才能有強(qiáng)烈的民族自尊心，我們才能不卑不亢。不卑不亢。 6 6頁(yè)頁(yè) 有一所大學(xué)的畢業(yè)生在設(shè)計(jì)橋梁的時(shí)候，由于計(jì)算不精確，致使完工后的橋梁倒塌，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也使這所學(xué)校蒙受了巨大恥辱。校方為了讓學(xué)生記取教訓(xùn)，花重金買下了這座橋梁的鋼鐵，做成一個(gè)個(gè)戒指，名為“恥辱戒指”。每當(dāng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，他們都會(huì)得到這樣一枚戒指，戴在手上。這枚恥辱戒指成為推動(dòng)他們認(rèn)真工作的動(dòng)力。1、恥辱的事情應(yīng)當(dāng)盡快忘卻還是牢牢記??？2、“恥辱戒指”的故事可以給我們哪些啟發(fā)？ 做人不能沒(méi)有自尊。真正有自尊心的人，必定做人不能沒(méi)有自尊。真正有自

6、尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。是知道羞恥的人。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。6 6頁(yè)頁(yè)知恥與自尊知恥與自尊班會(huì)上，老師要求每個(gè)同學(xué)夸夸自己，寫出自己身上的10個(gè)優(yōu)點(diǎn)。10分鐘過(guò)去了，小明一條也寫不出來(lái)。他說(shuō)：“我沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。我上課愛(ài)隨便說(shuō)話，回家不做作業(yè)，愛(ài)與人打架，常遲到。我真的覺(jué)得自己一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有?！崩蠋熣f(shuō)：“小明，對(duì)你的缺點(diǎn)，我們來(lái)做一番改造，你就擁有很多的優(yōu)點(diǎn)了?！?頁(yè)下面就是小明在老師的指導(dǎo)下制訂的改造方案?，F(xiàn)有的缺點(diǎn)改造方案將擁有的優(yōu)點(diǎn)在課堂上愛(ài)隨便說(shuō)話在重要場(chǎng)合，我很會(huì)說(shuō)話機(jī)智、大方、口才好回家不做作業(yè)課堂上聽(tīng)課效率高，課間或自習(xí)課上已經(jīng)完成作業(yè)會(huì)利用時(shí)間，聽(tīng)課

7、效率高愛(ài)與人打架同學(xué)之間出現(xiàn)沖突，我不僅挺身而出，而且會(huì)采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄓ姓x感，能主持公道常遲到我要調(diào)整好自己的作息時(shí)間，晚上早點(diǎn)睡，早上早點(diǎn)起會(huì)合理安排時(shí)間 自己有哪些缺點(diǎn)？能否參照這個(gè)方案將它們改造一下？ 小博士告訴你：小博士告訴你： “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)。 她做得對(duì)嗎？她做得對(duì)嗎？ 圖片中的女孩只因別人的一句話而盲目減肥，摧圖片中的女孩只因別人的一句話而盲目減肥，摧殘自己的身體，最終住進(jìn)了醫(yī)院。她的這種做法是自殘自己的身體，最終住進(jìn)了醫(yī)院。她的這種做法是自尊的表現(xiàn)嗎？你在生活中有沒(méi)有類似的行為呢？尊的表現(xiàn)嗎？你在生活

8、中有沒(méi)有類似的行為呢？ 8頁(yè)頁(yè)圖畫圖畫 虛榮心與自尊心辨析虛榮心與自尊心辨析 所謂虛榮心，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)是一種追求虛表的性格缺陷，是一種被扭曲了的自尊心。在社會(huì)生活中，人人都有自尊心，都希望得到社會(huì)的承認(rèn)，但虛榮心強(qiáng)者不是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的努力，而是利用撒謊、投機(jī)等不正常手段去漁獵名譽(yù)。虛榮心的產(chǎn)生跟自尊心有極大的關(guān)系。按照發(fā)展心理學(xué)的理論，隨著生理發(fā)育，虛榮心才介入人的情感世界。一般來(lái)說(shuō)兒童少年的自尊心不明顯。但是隨著社會(huì)的影響，青少年的虛榮心的表現(xiàn)也越來(lái)越明顯，隨著人生理與心理的成熟，（轉(zhuǎn)下頁(yè)）人的社會(huì)認(rèn)識(shí)能力與自我意識(shí)也逐步提高，開(kāi)始了個(gè)體的社會(huì)化。自尊心強(qiáng)的人，對(duì)自己的聲譽(yù)、威望等等比較

9、關(guān)心；自尊心弱的人，一般對(duì)這些都不在意，但也不能因此就認(rèn)為，虛榮心強(qiáng)的人一般自尊心強(qiáng)。因?yàn)樽宰鹦耐摌s心既有聯(lián)系，更有區(qū)別，虛榮心實(shí)際上是一種扭曲了的自尊心。就拿表?yè)P(yáng)后的情感體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，一個(gè)人做了好事，受到表?yè)P(yáng)，心理高興，這是有榮譽(yù)感的表現(xiàn)；珍視自己的榮譽(yù)，顧全自己的面子，這也是一切有自尊心的人都會(huì)有的正常要求。（轉(zhuǎn)下頁(yè)）但是，若對(duì)表?yè)P(yáng)沾沾自喜，甚至為了表?yè)P(yáng)才去做好事，為了面子不惜弄虛作假，那就不是正確的自尊心了。人是需要榮譽(yù)的，也該以擁有榮譽(yù)而自豪的?？墒钦嬲臉s譽(yù)，應(yīng)該是真實(shí)的。而不是虛假的，應(yīng)該是經(jīng)過(guò)自己努力獲得的，而不是投機(jī)取巧取得的。面對(duì)榮譽(yù)，應(yīng)該是謙遜謹(jǐn)慎，不斷進(jìn)取，而不是沾沾自喜，

10、忘乎所以?？梢?jiàn)，當(dāng)人對(duì)自尊心缺乏正確的認(rèn)識(shí)時(shí)，才會(huì)讓虛榮心纏身。虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。一旦他人有在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自一點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊，就受不了。尊，就受不了。虛榮與自尊虛榮與自尊1 1、快樂(lè)的自尊、快樂(lè)的自尊2 2、知恥與自尊、知恥與自尊3 3、虛榮與自尊、虛榮與自尊自尊是人人都需要的自尊是人人都需要的舉起你的右手舉起你

11、的右手考上高中后我從鄉(xiāng)下到城里寄宿讀書，城里的學(xué)生很有錢，成績(jī)也很好，因而我總是很自卑。老師提問(wèn)時(shí)，城里學(xué)生都搶著回答，我卻從不抬頭也幾乎從不舉手回答問(wèn)題。我的物理基礎(chǔ)很差，物理課上老師計(jì)劃每堂課都要提問(wèn)，但很少叫坐在后排的我回答問(wèn)題?？捎幸淮?，老師問(wèn)了一道我不會(huì)的問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，我想反正我舉手老師也不提問(wèn)我，受虛榮心的支配，我也舉起了手，結(jié)果老師偏偏叫我回答，我起立后啞口無(wú)言，當(dāng)眾出丑，同學(xué)們哄堂大笑。放學(xué)后我一個(gè)人坐在教室里琢磨那道題，（轉(zhuǎn)下頁(yè)）耳朵里始終回響著同學(xué)們的哄笑聲，不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來(lái)。物理老師進(jìn)來(lái)了。他深入淺出地給我講解了那道題，然后和藹地說(shuō)：“學(xué)習(xí)時(shí)不要不懂裝懂

12、。農(nóng)村出身不是你的過(guò)錯(cuò)，那反而是一種資本，你不要自卑。以后我提問(wèn)時(shí)遇到你懂的題你舉起左手，不懂的題你舉起右手，你懂的題甚至可以把手舉得比別人高一點(diǎn)，我就知道該不該叫你回答了?！崩蠋煹脑捠刮疑钍芨袆?dòng)。此后的物理課上我就按老師所說(shuō)的做了。期中考試結(jié)束后，老師對(duì)我說(shuō)：“這段時(shí)間你舉左手的次數(shù)為25次，舉右手的次數(shù)為10次，再加把勁， （轉(zhuǎn)下頁(yè)）爭(zhēng)取把舉右手的次數(shù)降到5次。”細(xì)心的老師竟統(tǒng)計(jì)了我舉左右手的次數(shù)，我暗下決心不能再舉右手。從此遇到難題我寧可不吃飯不睡覺(jué)也要把它攻克。期末考試時(shí)我考了全班第一名，老師欣慰他對(duì)我說(shuō)：“你終于不舉右手了?！?、著名畫家徐悲鴻有一句名言：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨

13、。”這主要告訴我們（)A做人要有自尊B(yǎng)做人要有自信C不能狂妄自大D應(yīng)該尊重他人精選習(xí)題精選習(xí)題 2、中學(xué)生小麗，為引起同學(xué)們的注意，特地穿了一件漂亮的連衣裙，向大家炫耀說(shuō)是她爸爸從國(guó)外買回來(lái)的。一時(shí)間，她自以為成了同學(xué)們眼中的“中心人物”，感到很滿足，很快樂(lè)。小麗的這種心理是（)A忌妒別人的表現(xiàn)B愛(ài)慕虛榮的表現(xiàn)C自信的表現(xiàn)D自尊的表現(xiàn)精選習(xí)題精選習(xí)題B B 3、青少年不僅在外貌上關(guān)注自己的形象，還希望在各種場(chǎng)合能不時(shí)地表現(xiàn)自我、展示自我。這說(shuō)明青少年（) A關(guān)心自己的形象 B渴望表現(xiàn)自己 C要求他人尊重自己 D希望和成年人處在同樣的地位精選習(xí)題精選習(xí)題C C 4、自尊自信建立在（)A對(duì)自己的正

14、確認(rèn)識(shí)上B遠(yuǎn)大的人生理想上C優(yōu)越的家庭環(huán)境上D別人的尊重理解上精選習(xí)題精選習(xí)題 5、“士可殺不可辱”說(shuō)明（)A人人都有自信心B人人都有堅(jiān)強(qiáng)的意志C人人都有自尊心D人人都有自我表現(xiàn)的意識(shí) 6、中學(xué)生小王喜歡炫耀，今天說(shuō)姑姑從美國(guó)給他帶回一架照相機(jī)，明天又說(shuō)媽媽從日本給他帶回一件漂亮的外衣，一時(shí)間他成為班級(jí)的風(fēng)云人物，于是變得得意洋洋。小王的言行是（） A 自信的表現(xiàn) B 自尊的表現(xiàn) C 虛榮的表現(xiàn) D 坦誠(chéng)的表現(xiàn)精選習(xí)題精選習(xí)題C C 7、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我國(guó)著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳留了胡須，拒絕為日本侵略者演出。梅蘭芳的做法體現(xiàn)出（）A 高傲的性格 B 較強(qiáng)的自信心C 倔強(qiáng)的性格 D 強(qiáng)烈的民族自尊心精選習(xí)題精選習(xí)題D D 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了自尊的含義，了解了人必這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了自尊的含義，了解了人必須有知恥之心，這是自尊的重要表現(xiàn)，同時(shí)我們也須有知恥之心，這是自尊的重要表現(xiàn)，同時(shí)我們也知道了自尊不是虛榮，兩者要區(qū)分開(kāi)來(lái)。知道了自尊不是虛榮，兩者要區(qū)分開(kāi)來(lái)。