2019年高考語(yǔ)文 重組仿真模擬卷(三).doc

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2019年高考語(yǔ)文 重組仿真模擬卷(三) 一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分) (xx安徽省淮南二中第三次模擬考試)閱讀下面的文字，完成1～3題。 ①中國(guó)人缺少宗教，準(zhǔn)確地說(shuō)，缺少形式宗教，缺少外在的超越信仰，但中國(guó)人不是沒(méi)有超越的時(shí)刻，不是沒(méi)有道德的堅(jiān)守。在別人那里，由宗教提供的東西，我們這里，由歷史提供。我們相信，人可以通過(guò)他的德行、言論或功業(yè)成就一生的價(jià)值，流傳后世。我們不相信末日審判，我們相信歷史的審判。我們不相信有公正的上帝，我們相信有公正的歷史。我們不相信有天堂地獄，好人死后會(huì)升天堂永享至福，壞人死后會(huì)下地獄永遭懲罰，我們相信歷史，相信好人能流芳百世，壞人將遺臭萬(wàn)年。 ②對(duì)歷史或歷史寫作的這種信念，相信歷史所具有的審判和拯救功能，可能是中國(guó)人的生命哲學(xué)之一。像孔子之道不行于世的時(shí)候，他就退而寫史，他作春秋而亂臣賊子懼。像司馬遷遭受男性奇恥大辱，隱忍茍活，也在于他相信歷史的拯救，他可以藏之名山，傳之后人，以待來(lái)者。 ③但到了近代，這種歷史感開始出現(xiàn)問(wèn)題了，林則徐晚年感慨，青史憑誰(shuí)定是非？中國(guó)人一旦對(duì)歷史產(chǎn)生懷疑，它能否沉淀出真實(shí)，能否對(duì)人物和事件達(dá)到公認(rèn)的道德定論，傳統(tǒng)的道德秩序就根本動(dòng)搖了。 ④我們可以說(shuō)，現(xiàn)代轉(zhuǎn)型上百年就是為了解決這種歷史危機(jī)的。只是上百年的歷史進(jìn)程都沒(méi)解決得很好。這主要表現(xiàn)在中國(guó)人的史觀出現(xiàn)了問(wèn)題，歷史正義反而被意識(shí)形態(tài)教條和政黨學(xué)說(shuō)取代了。 ⑤最近二十年，在個(gè)人史觀方面有所闡述的仍是非常少的。我們數(shù)得出的，柏楊的“醬缸”文化說(shuō)、金觀濤的超穩(wěn)定結(jié)構(gòu)說(shuō)、蘇曉康的大陸文明說(shuō)等。這些說(shuō)法大同小異，都是要指出中國(guó)人、中國(guó)歷史或中國(guó)文化的不足，以求得更大進(jìn)步的努力。他們都屬于歷史主義史觀的范疇。 ⑥這些個(gè)人史觀都有一定的意義，但是，它們跟傳統(tǒng)中國(guó)史觀相比，有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是忽視了歷史中的個(gè)人，就是從人心人性的位置上后退了，退到歷史決定論、歷史主義的懷抱。這些史觀雖然表達(dá)得都極富個(gè)性，卻從孔子、司馬遷那類個(gè)人寫作的歷史傳統(tǒng)里退后了一大步。那種建基于人心人性之上的歷史審判功能，經(jīng)由孔子、司馬遷等人示范的懲惡揚(yáng)善的意義，就被一種轉(zhuǎn)型的歷史目的代替，為這一歷史目的服務(wù)的各色人物都有了可以理解、同情之處。這些史觀雖然突破了黨派的意識(shí)形態(tài)史學(xué)，但他的史觀跟意識(shí)形態(tài)歷史沒(méi)有太大的差別。 ⑦可以說(shuō)，發(fā)達(dá)社會(huì)的制度功效正是中國(guó)人理想的歷史審判能力。遺憾的是，今天中國(guó)人的歷史感還沒(méi)有強(qiáng)到超越古人，達(dá)到跟發(fā)達(dá)社會(huì)同步的程度。我們今天的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型在這方面的工作做得還不夠，比如我們雖然也有審判監(jiān)督意愿，但我們的社會(huì)機(jī)制沒(méi)有建立起來(lái)，社會(huì)意識(shí)走在社會(huì)機(jī)制的前面，這些經(jīng)濟(jì)學(xué)家、學(xué)者們之所以還能夠作秀、表演，是因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)還未形成一種良性機(jī)制審判他們、認(rèn)識(shí)自己。 1．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(　　) A．中國(guó)人雖然缺少形式的宗教和外在的超越信仰，但是中國(guó)人也還是擁有超越的時(shí)刻，也還是會(huì)有道德的堅(jiān)守。 B．中國(guó)人相信好人能流芳百世，壞人將遺臭萬(wàn)年，好人死后會(huì)升天堂永享至福，壞人死后會(huì)下地獄永遭懲罰。 C．司馬遷在遭受男性奇恥大辱后，卻能隱忍茍活，在于他對(duì)歷史或歷史寫作的信念，他相信歷史的拯救功能。 D．柏楊、金觀濤和蘇曉康等人在個(gè)人史觀方面的闡述，突破了黨派的意識(shí)形態(tài)史學(xué)，都屬歷史主義史觀范疇。 解析　與原文“不相信有天堂地獄，好人死后會(huì)升天堂永享至福，壞人死后會(huì)下地獄永遭懲罰”相反。 答案　B 2．下列對(duì)原文思路的分析，正確的一項(xiàng)是(　　) A．①、②段首先從比較的角度，闡述中國(guó)人的歷史觀，認(rèn)為相信歷史所具有的審判功能就是中國(guó)人的生命哲學(xué)之一，并舉孔子、司馬遷之例加以證明。 B．③、④段從近代和現(xiàn)代轉(zhuǎn)型時(shí)期說(shuō)明中國(guó)人歷史感出現(xiàn)的問(wèn)題，指出打破歷史正義被意識(shí)形態(tài)教條和政黨學(xué)說(shuō)取代的局面就可以解決這種歷史危機(jī)。 C．⑤、⑥段首先介紹在個(gè)人歷史觀闡述方面所取得的豐碩成果，接著拿傳統(tǒng)中國(guó)歷史觀與之相較，指明這些史觀說(shuō)法相近，表達(dá)相似，存在明顯不足。 D．⑦段闡明中國(guó)人雖有審判監(jiān)督的意愿，但因社會(huì)機(jī)制建設(shè)方面存在的問(wèn)題，他們心中理想的歷史審判能力，即發(fā)達(dá)社會(huì)的制度功效還沒(méi)體現(xiàn)出來(lái)。 解析　A項(xiàng)，相信歷史所具有的審判功能可能是中國(guó)人的生命哲學(xué)之一。B項(xiàng)，“就可以解決這種歷史危機(jī)”錯(cuò)?！爸袊?guó)人的歷史感出現(xiàn)了問(wèn)題，歷史正義反而被意識(shí)形態(tài)教條和政黨學(xué)說(shuō)取代”是歷史危機(jī)的主要表現(xiàn)。C項(xiàng)，“豐碩成果”錯(cuò)，“在個(gè)人歷史觀方面有所闡述的仍是非常少的”?！氨磉_(dá)相似”錯(cuò)，這些史觀“表達(dá)得都極富個(gè)性”。 答案　D 3．下列對(duì)原文中作者觀點(diǎn)的概括，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．林則徐曾對(duì)歷史產(chǎn)生過(guò)懷疑的感慨，中國(guó)人一旦對(duì)歷史的審判和拯救功能產(chǎn)生懷疑，就會(huì)造成傳統(tǒng)道德秩序根本動(dòng)搖。 B．近二十年提出的個(gè)人史觀，雖有一定的意義，但卻從人心人性的位置上后退到了歷史決定論、歷史主義的懷抱中。 C．如果中國(guó)人的歷史感能強(qiáng)到超越古人，即使沒(méi)有達(dá)到跟發(fā)達(dá)社會(huì)同步的程度，社會(huì)生活中的諸多問(wèn)題也會(huì)迎刃而解。 D．我們的社會(huì)如能建立起一種良性機(jī)制，促成對(duì)學(xué)者們的監(jiān)督和審判，就能很大程度上限制、減少他們的作秀、表演。 解析　“社會(huì)生活中的諸多問(wèn)題也會(huì)迎刃而解”，于文無(wú)據(jù)。 答案　C 二、古代詩(shī)文閱讀(36分) (一)文言文閱讀(19分) (xx廣東省珠海市學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè))閱讀下面的文言文，完成4～7題。 汪喬年，字歲星，遂安人。崇禎二年起工部，遷青州知府。喬年清苦自勵(lì)，惡衣菲食，之官，攜二仆，不以家自隨。為青州，行廊置土銼十余，訟者自炊候鞫，吏無(wú)敢索一錢。 十四年，擢右僉都御史，巡撫陜西。時(shí)李自成已破河南，聲言入關(guān)。喬年疾驅(qū)于商、洛，不見賊。賊圍開封，三邊總督傅宗龍亦至陜，議抽兵括餉，則關(guān)中兵食已盡，無(wú)以應(yīng)。宗龍、喬年握手欷歔而別。未幾，宗龍敗歿于項(xiàng)城，喬年流涕而嘆曰：“傅公死，討賊無(wú)人矣。”已，詔擢喬年兵部右侍郎，總督三邊軍務(wù)，代宗龍。部檄踵至，趣出關(guān)。是時(shí)，關(guān)中精銳盡沒(méi)于項(xiàng)城。喬年曰：“兵疲餉乏，當(dāng)方張之寇。我出，如以肉喂虎耳。然不可不一出，以持中原心?！蹦耸丈⑼?，調(diào)邊卒，得馬步三萬(wàn)人。 十五年正月，率總兵賀人龍、鄭嘉棟、牛成虎出潼關(guān)。先是，臨潁為賊守，左良玉破而屠之，盡獲賊所擄。自成聞之怒，舍開封而攻良玉，良玉退保郾城，賊圍之急。喬年與諸將議曰郾城危在旦夕吾趨郾賊方銳難與爭(zhēng)鋒吾聞襄城距郾四舍賊老寨咸在。吾舍郾而以精銳攻其必應(yīng)，賊必還兵救，則郾城解矣。郾城解，我擊其前，良玉乘其背，賊可大破也?！敝T將皆曰：“善。”乃留步兵火器于洛陽(yáng)，簡(jiǎn)精騎萬(wàn)人兼程進(jìn)。 二月二日，喬年入襄城，分人龍、嘉棟、成虎軍三路，駐城東四十里，而自勒兵駐城外。賊果解郾城而救襄城。賊至，三帥奔，良玉救不至，軍大潰。喬年嘆曰：“此吾死所也?！甭什阶淝в嗳氤鞘亍Ｙ\穴地實(shí)火藥攻城，垣墻盡碎，左右環(huán)泣請(qǐng)避之，喬年以足蹴其首曰：“汝畏死，我不畏死也?！笔呷?，城陷，殺三賊，自剄不殊，為賊所執(zhí)，大罵。賊磔殺之。襄城人建祠以祀之。 (選自《明史汪喬年傳》，有刪節(jié)) 4．對(duì)下列句子加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．部檄踵至 踵：接連 B．良玉乘其背 乘：順應(yīng) C．簡(jiǎn)精騎萬(wàn)人兼程進(jìn) 簡(jiǎn)：選拔 D．而自勒兵駐城外 勒：統(tǒng)率 解析　掩襲，偷襲。 答案　B 5．下列各句中，斷句正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．喬年與諸將議/曰郾城危/在旦夕吾趨郾賊/方銳難/與爭(zhēng)鋒/吾聞襄城距郾四舍/賊老寨咸在 B．喬年與諸將議曰/郾城危在旦夕/吾趨郾/賊方銳/難與爭(zhēng)鋒/吾聞襄城距郾四舍/賊老寨咸在 C．喬年與諸將議/曰郾城危/在旦夕吾趨郾/賊方銳/難與爭(zhēng)鋒/吾聞襄城距郾/四舍賊老寨咸在 D．喬年與諸將議曰/郾城危在旦夕/吾趨郾賊/方銳難/與爭(zhēng)鋒/吾聞襄城距郾/四舍賊老寨咸在 解析　本題第一處應(yīng)在“曰”后斷。對(duì)話、引語(yǔ)是古文斷句的一重要依據(jù)。對(duì)話、引語(yǔ)常用“曰”“云”“言”“白”“語(yǔ)”“道”“謂”“對(duì)”等為標(biāo)志?！佰背俏Ｔ诘┫Α睘橐粋€(gè)主謂句，且“危在旦夕”為一個(gè)成語(yǔ)，后面需要停頓。“吾”“賊”分別為后面兩個(gè)分句的主語(yǔ)，前面需要停頓?！半y與爭(zhēng)鋒”實(shí)為“(吾)難與(之)爭(zhēng)鋒”的省略，要停頓。“吾聞襄城距郾四舍”與“賊老寨咸在”的主語(yǔ)分別為“吾”“賊老寨”，其前要停頓?？傊?，解答本斷句題主要依據(jù)名詞、代詞，因?yàn)槊~或代詞常常作句子的主語(yǔ)或賓語(yǔ)，所以找出這些名詞或代詞，就可以確定停頓的位置。 答案　B 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．喬年任青州知府時(shí)，在行廊砌多個(gè)鍋灶，來(lái)打官司的人交一點(diǎn)錢就可自己燒飯以節(jié)省開支。 B．在宗龍敗亡后，皇帝下詔書提升喬年擔(dān)任兵部右侍郎，總管三邊軍務(wù)，接替宗龍的職務(wù)。 C．在郾城危急時(shí)，喬年放棄郾城，用精銳兵力攻打襄城，使賊兵回師來(lái)救郾城以此解除危機(jī)。 D．喬年進(jìn)入襄城后，賊兵果然來(lái)救襄城，可三個(gè)大將都逃了，良玉的救兵又沒(méi)到，喬年被俘。 解析　由“吏無(wú)敢索一錢”可知，不需要交錢。 答案　A 7．將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)議抽兵括餉，則關(guān)中兵食已盡，無(wú)以應(yīng)。(5分) 譯文：_______________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)賊穴地實(shí)火藥攻城，垣墻盡碎，左右環(huán)泣請(qǐng)避之。(5分) 譯文：_______________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案　(1)(喬年與宗龍)商議抽調(diào)兵丁，搜括糧餉，但(這時(shí))關(guān)中的兵丁、糧食已經(jīng)派用完了，無(wú)法用來(lái)響應(yīng)。 (2)賊兵挖地道填火藥攻城，城墻都被打壞了，手下的將吏圍著哀求他出去避開賊兵。 參考譯文 汪喬年，字歲星，遂安人。崇禎二年，喬年起用為工部郎中，升任青州知府。喬年貧苦自勉，衣食都很簡(jiǎn)單，去做官，只帶兩個(gè)仆人，不把家屬帶在身邊。他做青州知府時(shí)，在官署的廊檐下砌了十多個(gè)鍋灶，讓來(lái)打官司的人自己燒飯等候?qū)徖?，小吏們不敢向他們要一個(gè)錢。 十四年，朝廷提拔他為右僉都御史，陜西巡撫。當(dāng)時(shí)李自成已經(jīng)打下河南，揚(yáng)言要進(jìn)入潼關(guān)。喬年驅(qū)馬急速來(lái)到商州、洛南，沒(méi)有見到賊兵。賊兵包圍了開封，三邊總督傅宗龍也來(lái)到陜西，兩個(gè)人商議抽調(diào)兵丁，湊集糧餉，但這時(shí)關(guān)中的兵丁、糧食早已派用完了，無(wú)法用來(lái)響應(yīng)。宗龍、喬年兩個(gè)人握著手，嘆著氣分手了。不久，宗龍?jiān)陧?xiàng)城敗亡，喬年流著淚感嘆說(shuō)：“傅先生死去，沒(méi)有人能平定賊寇了。”過(guò)后，皇帝下詔書提升他為兵部右侍郎，總管三邊軍務(wù)，接替宗龍。兵部的檄文接連發(fā)來(lái)，催促他出關(guān)作戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，關(guān)中的精銳部隊(duì)都在項(xiàng)城滅亡了。喬年說(shuō)：“部隊(duì)疲憊了，糧餉又缺乏，讓我去抵擋正強(qiáng)大無(wú)比的敵人。我一旦出去，便如同用肉去喂老虎。但是我不能不出去一回，來(lái)鞏固中原地區(qū)的民心?！庇谑钦倩仉x散逃亡的士兵，調(diào)集邊防部隊(duì)，湊得騎、步兵三萬(wàn)人。 十五年正月，喬年率領(lǐng)總兵賀人龍、鄭嘉棟、牛成虎開出潼關(guān)。在此之前，臨潁被賊兵守著，左良玉打下后進(jìn)行屠城，全部繳獲了賊寇搶劫的東西。自成聽說(shuō)后大為惱怒，放棄開封過(guò)來(lái)攻打良玉，良玉退守郾城，賊兵圍困他們，形勢(shì)緊急。喬年與各位將領(lǐng)們討論說(shuō)：“郾城危在旦夕。如果我們到郾城去救援，賊兵正氣勢(shì)威猛，很難跟他爭(zhēng)鋒。我聽說(shuō)襄城離郾城只一百二十里，賊兵的老營(yíng)都在那里。我們舍郾城不打，用精銳兵力去攻打他必然要接應(yīng)的襄城，賊兵一定撤回兵力救援，那么郾城之圍也就解除了。郾城解圍之后，我們攻打賊兵的前軍，良玉趁機(jī)偷襲它的背后，賊兵可以大敗?！睂㈩I(lǐng)們都說(shuō)：“好?！眴棠暧谑前巡奖?、火器留在洛陽(yáng)，挑選了一萬(wàn)精銳騎兵晝夜兼程地前進(jìn)。 二月二日，喬年進(jìn)入了襄陽(yáng)，把人龍、嘉棟、成虎分作三路，駐扎在城東四十里，喬年自己則統(tǒng)率軍隊(duì)駐在襄陽(yáng)城外。賊兵果然解除對(duì)郾城的包圍，過(guò)來(lái)救襄城。賊兵趕到，三個(gè)大將都逃了，良玉的救兵又沒(méi)到，官兵大敗。喬年嘆氣說(shuō)：“這是我喪命的地方了?！苯又吐暑I(lǐng)步兵一千多人入城守衛(wèi)。賊兵挖地道填火藥攻城，城墻都被打壞了，手下的將吏圍著哀求他出去避開賊兵，喬年用腳踹他們的頭說(shuō)：“你們怕死，我不怕死?！笔呷?，城被攻下，喬年殺死了三個(gè)賊兵，自殺未遂，被賊兵俘獲了，大罵不止。賊兵把他給分尸了。襄陽(yáng)人修建祠堂來(lái)祭祀他。 (二)古代詩(shī)歌閱讀(11分) (xx山西省山大附中4月月考)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8～9題。 發(fā)　宜　興 宋曾畿① 老境垂垂六十年，又將家上鐵頭船。 客留陽(yáng)羨只三月，歸去玉溪②無(wú)一錢。 觀山觀水都廢食，聽風(fēng)聽雨不妨眠。 從今布襪青鞋夢(mèng)，不到張公即善權(quán)③。 注　①曾畿，南宋初年著名詩(shī)人，曾因觸忤秦檜去職，紹興十二年(1142年)將近60歲時(shí)，曾客居宜興數(shù)月。江蘇宜興秦漢時(shí)稱陽(yáng)羨。②玉溪，作者家鄉(xiāng)。③張公，指張公洞；善權(quán)，指善卷洞，二者都是宜興境內(nèi)的游覽勝跡。 8．簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)最后兩聯(lián)敘寫的內(nèi)容。(5分) 答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案　頸聯(lián)設(shè)想回到家鄉(xiāng)后的情景(1分)：閑居無(wú)事，但以觀山賞水為務(wù)，遇到山水佳勝處，恐不免因此廢食；(1分)外界的風(fēng)風(fēng)雨雨，似乎與自己莫不相關(guān)。(1分)尾聯(lián)寫回到家鄉(xiāng)后的愿望(1分)：出世隱居之想和遨游山水之愿。(1分) 9．這首詩(shī)表達(dá)了作者哪些思想情感？(6分) 答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案　年華老去的感傷；羈旅飄泊的痛苦；對(duì)歸隱之地清絕山水的神往；對(duì)賦閑生活的悵惘無(wú)奈；對(duì)即將離開的宜興的眷戀。(1點(diǎn)2分，答滿3點(diǎn)即可) (三)名篇名句默寫(6分) 10．(xx陜西省五校第三次模擬)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)千里馬常有，________________。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，________________，不以千里稱也。(韓愈《雜說(shuō)(四)》) (2)飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，________________。(李白《蜀道難》) (3)峰巒如聚，波濤如怒，________________。(張養(yǎng)浩《潼關(guān)懷古》) (4)元嘉草草，封狼居胥，________________。四十三年，望中猶記，________________。(辛棄疾　《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》) 答案　(1)而伯樂(lè)不常有　駢死于槽櫪之間 (2)砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷 (3)山河表里潼關(guān)路 (4)贏得倉(cāng)皇北顧　烽火揚(yáng)州路 乙　選考題 請(qǐng)考生在以下三、四兩大題中選定一大題作答，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分。 三、文學(xué)類文本閱讀(25分) 11．(xx云南省紅河州統(tǒng)一檢測(cè))閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(共25分) 兩 只 貝 殼 佘遠(yuǎn)香 我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后，來(lái)到一個(gè)臨海的村莊開了家診所。 轉(zhuǎn)眼間，診所開張快半年了，這天下午，我正在埋頭看病歷單，只見門口人影一閃，走進(jìn)來(lái)兩個(gè)人，是一個(gè)女人帶著一個(gè)十來(lái)歲的女孩。我看到女孩一直在抓撓手背，面露痛苦的神情，便猜她是患了某種皮膚病。果然，女人拿起孩子的手臂，憂心忡忡地對(duì)我說(shuō)：“醫(yī)生，您看看我女兒得的是什么??？每隔一段時(shí)間就發(fā)作，怎么都好不了?！? 我仔細(xì)地看了看，問(wèn)女人：“孩子一生下來(lái)就是這樣嗎？” 女人卻茫然地?fù)u搖頭：“我不知道，醫(yī)生，這孩子不是我親生的，她父母三年前出海時(shí)遇難了，我就收養(yǎng)了她。”女人想了想，又說(shuō)：“我想起來(lái)了，這病確實(shí)是遺傳的，她媽媽在世的時(shí)候也有這種病?！? 聽了這番話，我很同情女孩，也對(duì)眼前的女人生出幾分敬意。我一邊觀察患處，一邊問(wèn)道：“以前看過(guò)醫(yī)生嗎，都用什么方法治療過(guò)？”女人搖搖頭道：“沒(méi)看過(guò)醫(yī)生，家里窮，看不起，聽說(shuō)您這兒收費(fèi)便宜，醫(yī)術(shù)又好，就趕來(lái)試試。” 我深感女人對(duì)我的信任，就安慰她道：“你別急，我開服中藥，孩子服用一個(gè)療程就會(huì)好了?！迸搜劾锶计鹆讼Ｍ?，她小心翼翼地問(wèn)：“那這藥……要多少錢？” 我望著女人身上樸素的穿著，決定只收她成本，不要診費(fèi)，我算了一下，說(shuō)：“不多，一百塊就夠了?！睕](méi)想到就是這個(gè)價(jià)格，女人仍顯得很為難，她低聲說(shuō)道：“我、我只出得起五十塊?！? 我有些遲疑，我可以貼一半錢為女孩治病，可是價(jià)格已經(jīng)說(shuō)出了口，如果這次減免了一半費(fèi)用，傳出去后再收費(fèi)就難了。 這時(shí)，我突然看到女孩的脖子上掛著一只黃色的貝殼，上面的花紋很少見，我頓時(shí)有了主意，于是走過(guò)去拿起貝殼，故作欣喜地說(shuō)：“好漂亮的貝殼！這可是稀有品種，城里要賣幾十塊錢一只呢?！比缓笪肄D(zhuǎn)身對(duì)女人說(shuō)：“這樣吧，孩子這只貝殼給我，就算是一半的醫(yī)藥費(fèi)吧?！? 女人似乎有些不相信，問(wèn)道：“這種貝殼真能賣幾十塊一只？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，我有個(gè)朋友開了家飾品店，需要這種貝殼呢?！迸顺烈髁艘幌?，卻突然說(shuō)道：“醫(yī)生，那我們改天再來(lái)吧?！闭f(shuō)完就拉起女孩，頭也不回地走出門去了。我被這突如其來(lái)的變故弄糊涂了…… 傍晚，診所里沒(méi)人，我來(lái)到不遠(yuǎn)處的沙灘上散步，忽然看到海邊有個(gè)人在撿貝殼，仔細(xì)一看，竟是下午那女人。我不禁暗暗冷笑，想：看來(lái)這女人不但要賣掉先前的那只貝殼，還想撿更多的貝殼，賣更多的錢。其實(shí)，這種貝殼只是很普通的品種。 我躺在沙灘上，小憩了一會(huì)兒，天漸漸暗了下來(lái)，我知道漲潮的時(shí)候又到了，就向岸上走去。走了兩步，回頭一看，我突然發(fā)現(xiàn)，那女人竟然還在沙灘上，而且已經(jīng)走出很遠(yuǎn)了。糟糕！這女人一定是撿貝殼太投入，忘了漲潮的時(shí)間了！我趕緊沖著她大聲呼喊：“喂，快上來(lái)，漲潮了！”可是由于距離太遠(yuǎn)，女人渾然不覺(jué)，仍低著頭一步步向前走。 就在這時(shí)，女人緊走幾步，撿起一只貝殼，她興奮地抬起頭來(lái)，可惜一切都遲了…… 我不知自己是怎么回到診所的，也不知那個(gè)晚上是怎么過(guò)的。第二天，我聽到患者說(shuō)，昨天村里有個(gè)女人在撿貝殼時(shí)被潮水沖走了…… 這天下午，一個(gè)男人走進(jìn)了診所，他的樣子非常憔悴，眼里布滿血絲。男人把兩只一模一樣的黃色貝殼放到我面前，我頓時(shí)明白了男人的身份，怔怔地望著他。男人用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“找到我愛(ài)人遺體的時(shí)候，她手里還緊緊攥著這兩只貝殼。” 我一陣難過(guò)，說(shuō)：“唉，我已經(jīng)跟她說(shuō)了，我收下一只貝殼就可以給孩子治病，她為什么還要去撿??？” 男人的臉上露出一抹苦笑，說(shuō)：“其實(shí)不怪她，我們收養(yǎng)的是一對(duì)雙胞胎，兩個(gè)孩子都有這種病，可家里只有一百塊錢?！甭犃四腥说脑?，我驚詫地抬起頭來(lái)，只見門口站著兩個(gè)一樣身高一樣長(zhǎng)相的女孩。我握著那兩只貝殼，眼淚如潮水般涌了出來(lái)…… (1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．兩個(gè)女孩的父母去世后，女人出于同情收養(yǎng)了她們。但聽說(shuō)貝殼能夠賣錢，利益的誘惑又超過(guò)了她內(nèi)心深處情感的底線，最終為此喪失了生命。 B．當(dāng)女人聽我說(shuō)貝殼能夠賣錢后，“說(shuō)完就拉起女孩，頭也不回地走出門去了”，這一情節(jié)的設(shè)置既為讀者設(shè)置了很大的懸念，又為后來(lái)尋找貝殼這一事件做了極好的鋪墊。 C．當(dāng)我看見女人在沙灘上撿貝殼時(shí)想：看來(lái)這女人不但要賣掉先前的那只貝殼，還想撿更多的貝殼，賣更多的錢。這充分暴露了我心理極為陰暗的一面。 D．兩只貝殼本不值錢，為了不破壞我的行規(guī)，我用女孩脖子上掛的一只價(jià)值幾十元的貝殼折合了五十元錢，這也充分折射出我人性中美麗的一面。 E．面對(duì)妻子的去世，男人沒(méi)有責(zé)怪，只是苦笑著，這也說(shuō)明了男人對(duì)兩個(gè)孩子的愛(ài)。 解析　本題考查對(duì)文本內(nèi)容和寫作手法的分析概括能力。A項(xiàng)，“利益的誘惑又超過(guò)了她內(nèi)心深處情感的底線”不正確，她去撿拾貝殼，目的是給兩個(gè)孩子治?。籆項(xiàng)，“暴露了我心理極為陰暗的一面”不正確，當(dāng)“我”看到女人正在撿拾貝殼時(shí)，以為女人是為了賣錢才那么做的，這是“我”對(duì)她的一種誤解，文中“我”本性是善良的；D項(xiàng)，“一只價(jià)值幾十元的貝殼”不正確，貝殼本身根本就不值錢，說(shuō)它值錢，是我善意的謊言；E項(xiàng)，“男人對(duì)兩個(gè)孩子的愛(ài)”，雖有點(diǎn)牽強(qiáng)，但也算正確。 答案　BE (2)小說(shuō)第一自然段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ 解析　本題考查對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析能力。文章開頭說(shuō)“我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后，來(lái)到一個(gè)臨海的村莊開了家診所”，因?yàn)椤搬t(yī)學(xué)院畢業(yè)”，才有了那為后文母女看病故事的發(fā)生；因?yàn)椤芭R?！保庞辛四赣H因?qū)ふ邑悮ざ绾５谋尘?。所以，文章的開頭，既交代了故事發(fā)生的背景，又為后文故事的發(fā)生做了鋪墊。 答案?、俳淮适掳l(fā)生的背景；(3分)②為后文故事的發(fā)生做鋪墊。因?yàn)椤搬t(yī)學(xué)院畢業(yè)”，所以有機(jī)會(huì)接觸到那一對(duì)看病的母女；因?yàn)椤芭R海的村莊”所以為那位母親后來(lái)被海潮吞噬了生命提供了可能。(3分) (3)文中的“女人”有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ 解析　本題考查對(duì)作品的鑒賞能力。解答本題，一定要全面，且要聯(lián)系原文事跡。如“當(dāng)女孩們的父母出海遇難后，見她們可憐，便收留了這對(duì)雙胞胎姐妹”“為了給女孩們看病，她毫不保留地拿出家里僅有的一百塊錢”“當(dāng)?shù)弥悮た梢該Q來(lái)女孩看病的錢時(shí)，便親自去海邊撿了扔、扔了撿地不辭勞苦地尋找貝殼”“為了尋找能夠給他人的孩子治病的貝殼，最后獻(xiàn)出了自己寶貴的生命”。 答案?、儆型樾暮蛺?ài)心；②慷慨無(wú)私；③勤勞執(zhí)著；④勇于奉獻(xiàn)。 (4)小說(shuō)以“兩只貝殼”為題，有何寓意？(8分) 答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ 解析　本題考查對(duì)作品意蘊(yùn)的挖掘能力。解答這類題目，要在正確理解作者價(jià)值觀的前提下，既要注意她的表情內(nèi)涵，又要挖掘它的深刻寓意。“貝殼”，表面上，它就是掛在女孩脖子上的一只不值錢的普通貝殼而已；實(shí)際上，在這里，“貝殼”還閃耀著人性的光輝——“我”作為醫(yī)者的一顆善良的心，女人對(duì)領(lǐng)養(yǎng)孩子的大愛(ài)等；再者，兩只貝殼，還代表著那對(duì)雙胞胎姐妹。 答案　①“兩只貝殼”其實(shí)不過(guò)是兩只普通的不值錢的真實(shí)貝殼；②在我善意的謊言之下，那兩只貝殼又變成了能夠換來(lái)為女孩治病的價(jià)值一百元的“錢”；③當(dāng)“找到我愛(ài)人遺體的時(shí)候她手里還緊緊攥著兩只貝殼”時(shí)，兩只貝殼便升華成了“女人”的生命和大愛(ài)的象征；④一個(gè)女孩治病需要一個(gè)貝殼，“兩只貝殼”還是兩個(gè)女孩的象征。 四、實(shí)用類文本閱讀(25分) 12．(xx山西省山大附中4月月考)閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分) 飛機(jī)的“中國(guó)心”，吳大觀的“中國(guó)情” 1937年七七事變，日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，給中國(guó)帶來(lái)空前的災(zāi)難。中學(xué)時(shí)代就對(duì)“航空”有著極大興趣的吳大觀在目睹了日本飛機(jī)狂轟濫炸的侵略行徑后，下定決心走孫中山先生提出的“航空救國(guó)”之路，毅然從西南聯(lián)大機(jī)械系轉(zhuǎn)學(xué)航空系。畢業(yè)后不久因業(yè)績(jī)突出，被選赴美國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)廠學(xué)習(xí)、深造。在美期間親身感受到的種族歧視，深深地刺痛了他的民族自尊心，激發(fā)了他發(fā)奮圖強(qiáng)的志氣和愛(ài)國(guó)、救國(guó)的熱情。1947年，他婉言謝絕了友人請(qǐng)他留美繼續(xù)學(xué)習(xí)、就業(yè)的好意，毅然回到祖國(guó)，報(bào)效國(guó)家和人民。 從美國(guó)回來(lái)，國(guó)民黨的腐敗無(wú)能，讓吳大觀滿腔的報(bào)國(guó)熱情得不到施展。1948年冬，在地下黨的幫助下，他帶著家人毅然加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，新中國(guó)成立后吳大觀更是全身心地投入到航空發(fā)動(dòng)機(jī)事業(yè)中。1956年11月，他在沈陽(yáng)建立了第一個(gè)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)室，并親自領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)了我國(guó)第一臺(tái)噴氣教練機(jī)的噴發(fā)1A發(fā)動(dòng)機(jī)。1959年9月，他負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、試制的紅旗2號(hào)發(fā)動(dòng)機(jī)上臺(tái)試車，向國(guó)慶10周年獻(xiàn)了一份厚禮。 航空發(fā)動(dòng)機(jī)是航空工業(yè)的核心技術(shù)，也是衡量一個(gè)國(guó)家軍事裝備水平、科技工業(yè)實(shí)力和綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。據(jù)日本業(yè)界的一項(xiàng)分析，在單位重量創(chuàng)造的價(jià)值比這一數(shù)值上，船舶為1，轎車為9，計(jì)算機(jī)為300，支線飛機(jī)是800，而航空發(fā)動(dòng)機(jī)則高達(dá)1400，因而它被稱為世界工業(yè)產(chǎn)品中的皇冠。文革結(jié)束后，新中國(guó)建設(shè)的各項(xiàng)事業(yè)百?gòu)U待興，航空工業(yè)更是如此。1977年底，吳大觀被調(diào)到西安發(fā)動(dòng)機(jī)制造廠，全面負(fù)責(zé)英國(guó)羅羅公司斯貝發(fā)動(dòng)機(jī)專利技術(shù)的引進(jìn)和試制。1980年5月，引進(jìn)的第一臺(tái)斯貝發(fā)動(dòng)機(jī)制造成功，這次技術(shù)引進(jìn)對(duì)加速我國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)的研制具有戰(zhàn)略意義。對(duì)此，羅羅公司的一位技術(shù)董事胡克先生說(shuō)：“你們中國(guó)人真厲害啊！買我們的蘋果，還想要連蘋果樹都買走。蘋果樹嘛，那是另一回事兒?！毖酝庵馐呛诵募夹g(shù)他們是不會(huì)賣給我們的。這也讓吳大觀清醒地認(rèn)識(shí)到航空工業(yè)的發(fā)展應(yīng)該走獨(dú)立自主的研發(fā)道路。 1983年，國(guó)家在論證我國(guó)自行研制的第三代作戰(zhàn)飛機(jī)時(shí)，不少人極力主張引進(jìn)國(guó)外成熟的發(fā)動(dòng)機(jī)，只有少數(shù)人堅(jiān)持自行研制。在決定“太行”發(fā)動(dòng)機(jī)前途命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，吳大觀大聲疾呼：“我們一定要走出一條中國(guó)自主研制航空發(fā)動(dòng)機(jī)的道路。否則，我們?cè)谶@方面就會(huì)永遠(yuǎn)受制于人，戰(zhàn)機(jī)就會(huì)永遠(yuǎn)沒(méi)有中國(guó)心！”于是他和我國(guó)九位專家聯(lián)名上書鄧小平同志，引起了黨中央的高度重視，最后經(jīng)鄧小平批示，“太行”發(fā)動(dòng)機(jī)項(xiàng)目才得以立項(xiàng)。十八年后，“太行”終于研制成功，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)從第二代發(fā)動(dòng)機(jī)到第三代發(fā)動(dòng)機(jī)的跨越。而當(dāng)年下馬的“斯貝”發(fā)動(dòng)機(jī)也“變身”為“秦嶺”，為我國(guó)自主研制的“飛豹”殲擊轟炸機(jī)裝上了一顆“中國(guó)心”。 吳大觀把自己的一切都毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了發(fā)動(dòng)機(jī)，獻(xiàn)給了他深愛(ài)的航空事業(yè)，獻(xiàn)給了他深愛(ài)的祖國(guó)和人民。從1963年起，吳大觀每月多交100元黨費(fèi)，同事們都不理解，可是他總說(shuō)：“每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要省吃儉用，我們國(guó)家現(xiàn)在還不富裕，需要用錢的地方很多，我作為共產(chǎn)黨員，把錢節(jié)省下來(lái)繳黨費(fèi)，心里踏實(shí)，黨給我的太多，我為黨做的太少。”早在沈陽(yáng)工作的時(shí)候，吳大觀已是國(guó)家二級(jí)工程師，每月273元，在當(dāng)時(shí)普遍實(shí)行低工資的年代里，單位數(shù)他的工資最高，為此，他總感覺(jué)到不安，后來(lái)曾經(jīng)兩次打報(bào)告要求給自己減工資，都遭到拒絕。1963年吳大觀向組織多繳了第一筆黨費(fèi)，把1200元寄到越南駐中國(guó)大使館，支持抗美援越，此后就開始每月多繳100元黨費(fèi)。 1982年，吳大觀從西安調(diào)到北京，仍然過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活，并從1996年起每月多繳200元黨費(fèi)。近些年，他的工資增加了，為了救濟(jì)農(nóng)村貧困的失學(xué)兒童，他向希望工程捐款6000多元，向西南聯(lián)大教育基金捐教2萬(wàn)元，臨終前又拿出10萬(wàn)積蓄繳納最后一次黨費(fèi)，走進(jìn)吳大觀的家，我們看到的是80年代的舊家具，斑駁破舊的皮沙發(fā)，與時(shí)代接不上軌的洋瓷碗，袖口磨起白邊的中山裝，開口的舊皮鞋……就是這樣一位省吃儉用的老人，幾十年如一日地捐獻(xiàn)巨額黨費(fèi)，一點(diǎn)都沒(méi)有猶豫。 吳大觀的外孫女梁焱在接受采訪時(shí)，有記者問(wèn)道：“在你眼里，你的外公是個(gè)怎樣的人？”她不假思索地回答：“我的外公是一個(gè)中國(guó)人。”2009年3月18日，九十三歲的吳大觀那顆為中國(guó)航空事業(yè)熱烈跳動(dòng)的心，停止了跳動(dòng)。而此時(shí)，裝著“中國(guó)心”的我國(guó)第三代戰(zhàn)機(jī)正翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天上。 (摘自李倩《飛機(jī)的“中國(guó)心”吳大觀的“中國(guó)情”》和 徐秉君《中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)之父——吳大觀》) (1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，目睹日本飛機(jī)狂轟濫炸的侵略行徑的吳大觀在孫中山先生“航空救國(guó)”口號(hào)的影響下，毅然決定從西南聯(lián)大機(jī)械系轉(zhuǎn)學(xué)航空系。 B．航空發(fā)動(dòng)機(jī)是衡量一個(gè)國(guó)家軍事裝備水平、科技工業(yè)實(shí)力和綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。新中國(guó)成立后，由于綜合國(guó)力較弱，我們尚沒(méi)能掌握這項(xiàng)核心技術(shù)。 C．我國(guó)引進(jìn)的第一臺(tái)斯貝發(fā)動(dòng)機(jī)制造成功意義重大，但羅羅公司技術(shù)董事的一番話也讓吳大觀認(rèn)識(shí)到航空工業(yè)的發(fā)展要想不受制于人，就要走自主研發(fā)的道路。 D．國(guó)家在論證我國(guó)自行研制的第三代作戰(zhàn)飛機(jī)時(shí)，大多數(shù)人極力主張引進(jìn)國(guó)外成熟的發(fā)動(dòng)機(jī)，只有包括吳大觀在內(nèi)的十名專家堅(jiān)持自行研制。 E．這篇傳記述評(píng)結(jié)合，在記敘吳大觀感人事跡的同時(shí)，以飽含深情的筆觸評(píng)價(jià)他對(duì)中國(guó)航空事業(yè)的卓越貢獻(xiàn)，贊美他克己為國(guó)的高尚品格，富有感染力。 (2)吳大觀最終能為中國(guó)戰(zhàn)機(jī)裝上“中國(guó)心”的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ (3)文章最后寫到吳大觀的外孫女粱焱回答記者的話，在全文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ (4)吳大觀一生是怎樣詮釋他的“中國(guó)情”的？請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶ā?8分) 答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ 解析　(1)A項(xiàng)對(duì)吳大觀轉(zhuǎn)系的原因概括不全面，促使他轉(zhuǎn)系的原因主要是“中學(xué)時(shí)代就對(duì)‘航空’有著極大興趣”，加之“目睹了日本飛機(jī)狂轟濫炸的侵略行徑”而受到刺激，孫中山先生“航空救國(guó)”口號(hào)的影響只是一個(gè)方面。B項(xiàng)“新中國(guó)成立后，由于綜合國(guó)力較弱，我國(guó)尚沒(méi)能掌握這項(xiàng)核心技術(shù)”表述不夠準(zhǔn)確。文中提到“1956年11月，他(吳大觀)……親自領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)了我國(guó)第一臺(tái)噴氣教練機(jī)的噴發(fā)1A發(fā)動(dòng)機(jī)。1959年9月他負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、試制的紅旗2號(hào)發(fā)動(dòng)機(jī)上臺(tái)試車”，說(shuō)明我國(guó)已部分掌握了發(fā)動(dòng)機(jī)的核心技術(shù)。D項(xiàng)“只有包括吳大觀在內(nèi)的十名專家堅(jiān)持自行研制”表述錯(cuò)誤，原文是“不少人極力主張引進(jìn)國(guó)外成熟的發(fā)動(dòng)機(jī)，只有少數(shù)人堅(jiān)持自行研制”，沒(méi)有明確人數(shù)，而“吳大觀在內(nèi)的十名專家”只是“聯(lián)名上書鄧小平同志，引起了黨中央的高度重視，最后經(jīng)鄧小平批示，‘太行’發(fā)動(dòng)機(jī)項(xiàng)目才得以立項(xiàng)”。 答案　(1)答E給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分 (2)客觀原因：①國(guó)家建設(shè)和航空工業(yè)發(fā)展的需要。航空發(fā)動(dòng)機(jī)是航空工業(yè)的核心技術(shù)，掌握不了這一核心技術(shù)，就容易受制于人，阻礙航空工業(yè)發(fā)展。因此自主研發(fā)“中國(guó)心”是我國(guó)航空工業(yè)發(fā)展的迫切需要。②國(guó)家支持，黨中央高度重視，使“太行”發(fā)動(dòng)機(jī)項(xiàng)目得以立項(xiàng)。③技術(shù)引進(jìn)為自主創(chuàng)新提供了基礎(chǔ)。 主觀原因：①以吳大觀為代表的一批專家堅(jiān)持走自主研發(fā)的道路。②吳大觀等專家歷時(shí)十八年的奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn)。(6分；答出一點(diǎn)給2分，答出任意三點(diǎn)、意思對(duì)即可) (3)①照應(yīng)標(biāo)題中的“中國(guó)心”和“中國(guó)情”。②以梁焱“我的外公是一個(gè)中國(guó)人”這樣樸素而含義深刻的話高度概括吳大觀的一生：他的一生把一切都奉獻(xiàn)給了中國(guó)，他研發(fā)的是“中國(guó)心”，他滿懷的是“中國(guó)情”。③從一個(gè)晚輩親人的角度評(píng)價(jià)吳大觀的一生，樸實(shí)、真實(shí)、親切，表現(xiàn)了后人對(duì)他無(wú)私奉獻(xiàn)的一生的理解和崇敬。④用別人的評(píng)價(jià)側(cè)面描寫吳大觀的形象，豐富了傳記的內(nèi)容和寫作角度。(答出一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可) (4)觀點(diǎn)：吳大觀用一生的執(zhí)著追求和無(wú)私奉獻(xiàn)完美地詮釋了他的“中國(guó)情”。理由：①求學(xué)時(shí)期，為了“航空救國(guó)”，毅然從西南聯(lián)大機(jī)械系轉(zhuǎn)學(xué)航空系。②婉拒留美邀請(qǐng)，學(xué)成歸國(guó)，加入中國(guó)共產(chǎn)黨，投入新中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)事業(yè)中，屢創(chuàng)佳績(jī)。③在引進(jìn)和仿制航空發(fā)動(dòng)機(jī)的過(guò)程中，摸索出中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)自主研發(fā)之路，為中國(guó)第三代戰(zhàn)機(jī)裝上了“中國(guó)心”。④時(shí)刻憂心祖國(guó)的發(fā)展，以國(guó)家建設(shè)發(fā)展為己任，幾十年如一日捐獻(xiàn)巨額黨費(fèi)。(“觀點(diǎn)”明確2分；“理由”答出一點(diǎn)給2分，答出任意三點(diǎn)、意思對(duì)即可) 第Ⅱ卷　表達(dá)題 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分) 13．(xx江蘇省如東縣四校期末聯(lián)考)在下列句子的空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) (1)服裝鞋帽的尺碼號(hào)型該如何確定？這些與日常生活________的設(shè)計(jì)，都有賴于人類工效學(xué)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的采集分析。 (2)房市升溫回暖，銀行卻________，究竟是臨近年末“沒(méi)錢貸”，還是挑肥揀瘦“不愿貸”，調(diào)控升級(jí)“不敢貸”？ (3)說(shuō)句老實(shí)話，為何腐敗分子現(xiàn)在如此之多，究其原因，就是________造成的。 A．休戚相關(guān)　　揚(yáng)湯止沸　　養(yǎng)癰遺患 B．休戚相關(guān)　　釜底抽薪　　養(yǎng)虎遺患 C．息息相關(guān)　　釜底抽薪　　養(yǎng)癰遺患 D．息息相關(guān)　　揚(yáng)湯止沸　　養(yǎng)虎遺患 解析　息息相關(guān)：比喻關(guān)系密切。休戚相關(guān)：比喻關(guān)系密切，利害相同。揚(yáng)湯止沸：比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問(wèn)題。釜底抽薪：比喻從根本上解決問(wèn)題。“養(yǎng)癰遺患”與“養(yǎng)虎遺患”：二者都可以比喻“姑息壞人而使自己受害”，但前者還可以指人的錯(cuò)誤或錯(cuò)誤思想等。 答案　C 14．(xx甘肅省天水一中第六次模擬考試)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)(　　) A．為應(yīng)對(duì)雨雪天氣，鐵路部門啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織上線路除冰雪，檢查維護(hù)設(shè)備，組建打冰掃雪突擊隊(duì)，保證線路設(shè)備狀態(tài)良好，確保線路暢通。 B．建立統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，使全體人民公平地享有基本養(yǎng)老保障，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求和推進(jìn)“新四化”建設(shè)的需要。 C．從民族層面來(lái)說(shuō)，中國(guó)年反映的盡管是中國(guó)人民一直抱有的強(qiáng)烈的大團(tuán)圓意愿，還有中華民族在數(shù)千年歷史長(zhǎng)河中形成的那種強(qiáng)大的凝聚力與向心力。 D．某種角度，學(xué)術(shù)批評(píng)乃學(xué)術(shù)研究的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)進(jìn)步的重要途徑。 解析　A．語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“組建打冰掃雪突擊隊(duì)，組織上線路除冰雪，檢查維護(hù)設(shè)備”；C.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“盡管”使用不當(dāng)，應(yīng)是“中國(guó)年反映的不僅是”；D.缺少介詞，“從某種角度說(shuō)”。 答案　B 15．(xx山西省山大附中5月模擬)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 近年來(lái)出現(xiàn)了所謂國(guó)學(xué)熱。________。________。________。________。________。________。重要的不是意見之爭(zhēng)，而是學(xué)理或技術(shù)性爭(zhēng)論。 ①就像自然生態(tài)需要多樣性，不能隨便說(shuō)哪個(gè)物種是“壞的”，更不能隨便認(rèn)為哪種文化不應(yīng)該存在。 ②關(guān)于國(guó)學(xué)到底“好不好”這樣的問(wèn)題幾乎沒(méi)有意義。 ③但居然演變成一種“輕浮”的文化爭(zhēng)論，這就讓人失望了。 ④何況國(guó)學(xué)存在數(shù)千年，自有其偉大力量和深刻道理。 ⑤過(guò)于隨便地進(jìn)行批判，沒(méi)有任何建設(shè)性。 ⑥國(guó)人對(duì)國(guó)學(xué)有興趣，本是理所當(dāng)然的事。 A．⑥④②③①⑤ B．②①④⑤③⑥ C．②①⑤③④⑥ D．⑥③⑤①④② 解析　第一步，確定首句。比較⑥②兩句，其中第⑥句中的“有興趣”跟“國(guó)學(xué)熱”在內(nèi)容上緊密相聯(lián)，故選⑥。排除B、C。第二步，根據(jù)句子間的邏輯關(guān)系確定句序。第⑥句中的“本是”與第③句的“但”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系；第③句中的“‘輕浮’的文化爭(zhēng)論”與第⑤句中的“隨便地進(jìn)行批判”的內(nèi)容緊密相聯(lián)；而第①句是通過(guò)打比方的方法對(duì)第⑤句的解說(shuō)；第①句與第④句構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。排除A。 答案　D 16．(xx陜西省五校第三次模擬)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)13個(gè)字。(6分) 正月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，正月是農(nóng)歷的“元”日，古人又稱夜為“宵”，①________________________。正月十五是一年之中第一個(gè)月圓之夜，又值大地回春，人們歡慶佳節(jié)，既是為了賞月，②________________________。元宵節(jié)不僅僅是一種娛樂(lè)性活動(dòng)，③________________________，屆時(shí)，君臣百姓都去看燈、猜謎，文人們則飲酒、賦詩(shī)、答對(duì)，異常熱鬧。 答案?、偎苑Q正月十五為元宵節(jié) ②也是為了慶賀新春的到來(lái) ③更是一種獨(dú)特的文化活動(dòng)快的打車是利用智能手機(jī)方便出租車乘客間主動(dòng)聯(lián)系的打車應(yīng)用軟件。(單句1分，“為駕、乘雙方提供便利”1分，“主動(dòng)聯(lián)系”1分，“智能手機(jī)”1分，“打車應(yīng)用(或軟件)”1分。 17．(xx江蘇省鹽城中學(xué)模擬練習(xí))閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答問(wèn)題。(5分) “六五”是世界環(huán)境日，中國(guó)的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，環(huán)境保護(hù)部日前通報(bào)了xx年一季度環(huán)境違法案件處理情況，其中涉及江蘇12個(gè)污染大戶。這些污染大戶大部分位于蘇北沿海地區(qū)，分布在化工產(chǎn)業(yè)園、沿?；@、生態(tài)化工園等園區(qū)?，F(xiàn)已有多名政府官員因環(huán)境問(wèn)題被免職、撤職。 請(qǐng)對(duì)該事發(fā)表你的看法。要求：主題明確，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)60個(gè)字。 答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案　示例：蘇北經(jīng)濟(jì)不能盲目發(fā)展。需要做好發(fā)展規(guī)劃，需要結(jié)合自身地域特色，發(fā)展節(jié)能型經(jīng)濟(jì)，政府需要加大問(wèn)責(zé)的力度。(有觀點(diǎn)，理由充分，修辭正確，能自圓其說(shuō)。) 六、寫作(60分) 18．(xx江蘇省徐州市第三次質(zhì)量檢測(cè))閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 2014年3月19日第五屆中國(guó)電影年度最差影片獎(jiǎng)——“金掃帚獎(jiǎng)”揭曉，但獲獎(jiǎng)?wù)叨紱](méi)有出席頒獎(jiǎng)典禮。演員景甜一聽到“金掃帚”三個(gè)字就立即掛斷了電話；杜海濤因錄制節(jié)目不能出席，但給主辦方發(fā)來(lái)了獲獎(jiǎng)感言。影片《快樂(lè)到家》的導(dǎo)演傅華陽(yáng)也特意發(fā)來(lái)一段獲獎(jiǎng)感言：“獲得金掃帚獎(jiǎng)確實(shí)振聾發(fā)聵，我開始發(fā)現(xiàn)我十年來(lái)失去初心，為名為利身不由己，這正好給了一個(gè)反思檢討的機(jī)會(huì)?！惫ぷ魅藛T還透露，由于獲獎(jiǎng)演員的不支持，此項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)明年將無(wú)法辦下去了。 要求：選好角度，確定立意，明確文體(除詩(shī)歌外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 【寫作指導(dǎo)】　①做人要經(jīng)得住批評(píng)；②懂得尊重別人；③堅(jiān)守本心；④勇于反思；⑤不僅要評(píng)優(yōu)，還要評(píng)“差”；⑥貴在堅(jiān)持。(其他立意合乎題意者亦可)