2019-2020年高考物理一輪復習 課時跟蹤訓練1 描述運動的基本概念.doc

2019-2020年高考物理一輪復習 課時跟蹤訓練1 描述運動的基本概念一、選擇題1關于質(zhì)點，下列說法中正確的是()A質(zhì)點是實際存在的B因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中的點沒有區(qū)別C研究運動員在3000米長跑比賽中運動的快慢時，該運動員可看做質(zhì)點D欣賞芭蕾舞表演者的精彩表演時，可以把芭蕾舞表演者看做質(zhì)點解析：質(zhì)點是理想模型，A錯；質(zhì)點可以是質(zhì)量很大的物體，如地球，質(zhì)點有質(zhì)量，與幾何中的點不同，B均錯誤；物體能被看做質(zhì)點，其形狀、大小對所研究的問題的結果影響很小，可以忽略，故C正確，D錯誤答案：C2(多選)關于時刻和時間，下列說法中正確的是()A1秒很短，所以1秒表示時刻B第3秒是指一個時刻C12秒80是男子110米欄最新世界紀錄，這里的12秒80是指時間D2012年5月28日10點22分，唐山發(fā)生4.8級地震，這里的10點22分指時刻解析：時刻是時間軸上的一個點，沒有長短之分，1秒在時間軸上是一段，表示的是時間，所以A選項錯誤；如圖所示，第3秒是1秒的時間，是時間的概念，而第3秒初和第3秒末是時刻概念，所以B選項錯誤；12秒80對應了110米，是“段”的概念，表示時間，所以C選項正確；10點22分在時間軸上是一個點，指的是時刻，所以D選項正確答案：CD3(xx德州模擬)下列說法正確的是()A高速公路上限速牌上的速度值是指平均速度B運動員在處理做香蕉球運動的足球時，要將足球看成質(zhì)點C運動員的鏈球成績是指鏈球從離開手到落地的位移大小D選取不同的參考系，同一物體的運動軌跡可能不同解析：高速公路上限速牌上的速度值指的是瞬時速度，A錯；只有旋轉的足球才能做香蕉球運動，而當運動員處理旋轉的足球時不能將其看成質(zhì)點，B錯；鏈球成績是指起始線到落地點的直線距離，C錯；選取不同運動狀態(tài)的物體作為參考系，同一物體的運動軌跡可能不同，D對答案：D4(xx安徽名校聯(lián)考)以下說法中正確的是()A做勻變速直線運動的物體，t s內(nèi)通過的路程與位移的大小一定相等B質(zhì)點一定是體積和質(zhì)量極小的物體C速度的定義式和平均速度公式都是v，因此速度就是指平均速度D速度不變的運動是勻速直線運動解析：只有做單向直線運動的物體，t s內(nèi)通過的路程與位移的大小才一定相等，選項A錯誤；質(zhì)點不一定是體積和質(zhì)量極小的物體，選項B錯誤；速度的定義式和平均速度公式都是v，但是速度是指平均速度在時間趨近于零時的極限值，選項C錯誤；速度不變的運動是勻速直線運動，選項D正確答案：D5(多選)兩個人以相同的速率同時從圓形軌道的A點出發(fā)，分別沿ABC和ADE方向行走，經(jīng)過一段時間后在F點相遇(圖中未畫出)從出發(fā)到相遇的過程中，描述兩人運動情況的物理量相同的是()A速度B位移C路程D平均速度解析：運動過程中兩人的速度方向不同；起點、終點都相同，說明位移相同；因兩個人以相同的速率同時從圓形軌道的A點出發(fā)，在相同的時間內(nèi)所走的路程相同，根據(jù)平均速度公式，位移相同，運動時間相同，所以平均速度相同故B、C、D正確答案：BCD6一質(zhì)點沿直線Ox方向做變速運動，它離開O點的距離x隨時間t變化的關系為x(52t3)m，它的速度隨時間t變化的關系為v6t2 m/s，該質(zhì)點在t0到t2 s間的平均速度和t2 s到t3 s間的平均速度的大小分別為()A12 m/s39 m/s B8 m/s38 m/sC12 m/s19.5 m/s D8 m/s13 m/s解析：平均速度，t0時，x05 m；t2 s時，x221 m；t3 s時，x359 m故18 m/s，238 m/s.答案：B7(多選)如圖所示，一個人沿著一個圓形軌道運動，由A點開始運動，經(jīng)過半個圓周到達B點下列說法正確的是()A人從A到B的平均速度方向由A指向BB人從A到B的平均速度方向沿B點的切線方向C人在B點的瞬時速度方向由A指向BD人在B點的瞬時速度方向沿B點的切線方向解析：物體在某段時間內(nèi)平均速度的方向與位移的方向相同，所以人從A到B的平均速度方向由A指向B，A正確，B錯誤物體在某一點的瞬時速度的方向就是物體在該點的運動方向，人在B點時的運動方向為沿B點的切線方向，所以人在B點的瞬時速度方向沿B點的切線方向，C錯誤，D正確答案：AD8(多選)(xx安徽示范高中聯(lián)考)2011年7月在土耳其伊斯坦布爾舉行的第15屆機器人世界杯賽上，中國科大“藍鷹”隊獲得仿真2D組冠軍和服務機器人組亞軍，改寫了我國服務機器人從未進入世界前5的紀錄標志著我國在該領域的研究取得了重要進展圖中是科大著名服務機器人“可佳”如右圖所示，現(xiàn)要執(zhí)行一項任務給它設定了如下動作程序：機器人在平面內(nèi)，由點(0,0)出發(fā)，沿直線運動到點(3,1)，然后又由點(3,1)沿直線運動到點(1,4)，然后又由點(1,4)沿直線運動到點(5,5)，然后又由點(5,5)沿直線運動到點(2,2)，整個過程中機器人所用時間是2 s，則()A機器人的運動軌跡是一條直線B機器人有兩次通過同一點C整個過程中機器人的位移大小為2 mD整個過程中機器人的平均速率為1 m/s解析：坐標系的橫軸作為x軸，縱軸作為y軸根據(jù)描點法先作出題中給定的幾個坐標位置，然后用直線連接相鄰兩個位置，即得物體的運動軌跡，如圖所示機器人的運動軌跡不是一條直線，機器人會兩次通過同一點，選項A錯誤，B正確起點在坐標原點，終點在(2,2)，位移大小是這兩點連線的長，故位移大小為 m2 m，選項C正確整個過程中機器人的平均速度大小為1 m/s，選項D錯誤答案：BC9在街頭的理發(fā)店門口，?？梢钥吹接羞@樣的標志：一個轉動的圓筒，外表有彩色螺旋斜條紋，我們感覺條紋在沿豎直方向運動，但實際上條紋在豎直方向并沒有升降，這是由于圓筒的轉動而使我們的眼睛產(chǎn)生的錯覺如右圖所示，假設圓筒上的條紋是圍繞圓筒的一條寬帶，相鄰兩圈條紋在沿圓筒軸線方向的距離(即螺距)為L10 cm，圓筒沿逆時針方向(從俯視方向看)，以2 r/s的轉速勻速轉動，我們感覺到的升降方向和速度大小分別為()A向上10 cm/s B向上20 cm/sC向下10 cm/s D向下20 cm/s解析：當圓筒沿逆時針方向轉動時，感覺彩色斜條紋向下移動且每個周期下移距離為L10 cm，轉動周期T s，故感覺條紋下降速度v20 cm/s，D正確答案：D二、非選擇題10打點計時器所用交流電源的頻率為50 Hz，某次實驗中得到一條紙帶，用毫米刻度尺測量情況如圖所示，紙帶在A、C間的平均速度為_m/s，在A、D間的平均速度為_m/s，B點的瞬時速度更接近于_m/s.解析：A、C間的位移為x11.40 cm，A、C間的時間間隔為t10.04 s，所以A、C間的平均速度為1 m/s0.35 m/s.A、D間的位移為x22.50 cm，A、D間的時間間隔為t20.06 s，所以A、D間的平均速度為2 m/s0.42 m/s.B點的瞬時速度更接近1.答案：0.350.420.3511在一次海上軍事演習中，一艘魚雷快艇以30 m/s的速度追擊前面同一直線上正在逃跑的敵艦當兩者相距L02 km時，以60 m/s的速度發(fā)射一枚魚雷，經(jīng)過t150 s，艇長通過望遠鏡看到了魚雷擊中敵艦爆炸的火光，同時發(fā)現(xiàn)敵艦仍在繼續(xù)逃跑，于是馬上發(fā)出了第二次攻擊的命令，第二枚魚雷以同樣速度發(fā)射后，又經(jīng)t230 s，魚雷再次擊中敵艦并將其擊沉求第一枚魚雷擊中前后，敵艦逃跑的速度v1、v2分別為多大？解析：設發(fā)射魚雷的速度為v60 m/s，快艇追擊速度為v0，第一枚魚雷擊中前，敵艦逃跑的速度v1，當魚雷快艇與敵艦相距L02 km時，發(fā)射第一枚魚雷，在t150 s擊中敵艦，則有(vv1)t1L0，代入數(shù)據(jù)解得v120 m/s擊中敵艦時，魚雷快艇與敵艦的距離為LL0v0t11500 m馬上發(fā)射第二枚魚雷，擊中后敵艦的速度為v2，經(jīng)t230 s，魚雷再次擊中敵艦，則有(vv2)t2L，代入數(shù)據(jù)，解得v210 m/s.答案：20 m/s10 m/s12有些國家的交通管理部門為了交通安全，特別制定了死亡加速度為500g(g10 m/s2)，以醒世人，意思是如果行車加速度超過此值，將有生命危險，那么大的加速度，一般情況下車輛是達不到的，但如果發(fā)生交通事故時，就會達到這一數(shù)值試問：(1)一輛以72 km/h的速度行駛的汽車在一次事故中撞向停在路邊的大貨車上，設大貨車沒有被撞動，汽車與大貨車的碰撞時間為2.0103 s，汽車駕駛員是否有生命危險？(2)若汽車內(nèi)裝有安全氣囊，緩沖時間為1102 s，汽車駕駛員是否有生命危險？解析：選汽車運動的方向為正方向，v072 km/h20 m/s.(1)汽車的加速度a m/s2104 m/s2因加速度大小為104 m/s2>500g，所以駕駛員有生命危險(2)在裝有安全氣囊的情況下駕駛員的加速度a m/s22000 m/s2因加速度大小為2000 m/s2<500g，所以駕駛員無生命危險答案：(1)有生命危險(2)無生命危險