2019-2020年九年級(jí)歷史上冊 第12課 美國的誕生教案 新人教版 (IV).doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊 第12課 美國的誕生教案 新人教版 (IV) 案例背景 教材分析 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是北美英屬殖民地人民在資產(chǎn)階級(jí)和種植園主領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的一場反對(duì)英國殖民統(tǒng)治，爭取民族獨(dú)立的革命戰(zhàn)爭。 從性質(zhì)上說，它既是資產(chǎn)階級(jí)革命，也是民族解放戰(zhàn)爭。 學(xué)情分析 幫助學(xué)生養(yǎng)成左圖右書的學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣，借助歷史地圖和歷史圖片來掌握歷史。 回答“動(dòng)腦筋”的提問，分析美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，啟發(fā)學(xué)生分析問題要全面并抓住決定性的因素。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能 1、了解英屬北美的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，認(rèn)識(shí)美國建立的歷史背景、原因和歷史必然性； 2、了解美國建立中的重大事件，認(rèn)識(shí)其建立過程，理解其資產(chǎn)階級(jí)革命的性質(zhì)。 過程方法 1、歸納美國建立歷史背景中的若干因素，掌握分析歷史背景和歷史事件發(fā)生必然性的關(guān)系； 2、歸納美國建立的大事件，以及戰(zhàn)爭過程中國家間的復(fù)雜關(guān)系，掌握歸納和綜合分析的方法。 情感價(jià)值 1、獨(dú)立戰(zhàn)爭是北美人民反對(duì)英國殖民統(tǒng)治、爭取民族解放的正義戰(zhàn)爭，正義之戰(zhàn)必勝。2、北美人民經(jīng)過艱苦斗爭，以弱勝強(qiáng)，終于贏得勝利，人民是歷史的創(chuàng)造者。 教學(xué)重點(diǎn) 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的起因。美國的誕生過程。 教學(xué)難點(diǎn) 美利堅(jiān)民族的形成和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì) 教學(xué)準(zhǔn)備 啟發(fā)為主，比較、討論為輔，多媒體 知識(shí)梳理 見導(dǎo)學(xué)練 知識(shí)結(jié)構(gòu) 教學(xué)過程 創(chuàng)設(shè)情境 出示圖片：美國國旗 提問：這是哪國國旗？ 有誰知道國旗上紅白寬條和星星代表什么含義嗎？ 在學(xué)生回答基礎(chǔ)上補(bǔ)充講述。并出示：美國成立時(shí)的國旗，使學(xué)生在感官上加以比較。 當(dāng)今美國是世界上的一個(gè)超級(jí)大國，在國際事務(wù)中占有十分重要的地位?？墒?，200多年前，它卻是英國的殖民地。那么，美國是怎樣建立起來的？是如何擺脫英國的殖民枷鎖而獨(dú)立的？ 探索新知 美洲大陸最早是誰發(fā)現(xiàn)的？他怎么稱呼當(dāng)?shù)鼐用瘢? 新航路開辟后，歐洲殖民者紛紛涌入美洲，都有哪些人呢？ 北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展卻遭到英國的壓制。請(qǐng)問英國在北美殖民的目的是什么？ 英國壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 經(jīng)濟(jì)矛盾 英國對(duì)北美實(shí)行民族壓迫 民族矛盾 多媒體出示《美國獨(dú)立戰(zhàn)爭形勢》圖及《英美力量對(duì)比表》 提問：這張表格能反映出哪些內(nèi)容？ 美英力量對(duì)比美國明顯不如英國，但決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的更要看戰(zhàn)爭性質(zhì)。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的過程是艱巨的，但結(jié)果是會(huì)取得勝利的。北美獨(dú)立戰(zhàn)爭是正義的事業(yè)，它激勵(lì)著美國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈、英勇作戰(zhàn)。逐漸的扭轉(zhuǎn)了不利地位。 這個(gè)文件是誰起草的？你們能概括它的主要內(nèi)容嗎？ 請(qǐng)把獨(dú)立戰(zhàn)爭中的幾件大事按順序歸納一下。（從開始、建軍、獨(dú)立、轉(zhuǎn)折、勝利、結(jié)束幾方面歸納） 出示：《來克星頓之戰(zhàn)》地圖。找出來克星頓的位置具體戰(zhàn)斗經(jīng)過，找一名學(xué)生根據(jù)圖和課文相關(guān)內(nèi)容小字部分，講述具體戰(zhàn)斗經(jīng)過， 1777年，美軍在薩拉托加戰(zhàn)役中，采用南北夾攻的戰(zhàn)術(shù)，擊潰英軍，迫使英軍5000多人投降，史稱薩拉托加大捷。這一事件成為美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它不僅極大地鼓舞了美國人民的士氣，增強(qiáng)了爭取勝利的信心，而且促使國際形勢向有利于美國的方向發(fā)展。法國、荷蘭等國站在了美國一邊，給美國以軍事援助。 分組討論：為什么美國能夠取得獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利？勝利原因有哪些？ 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么呢？大家說說美國為什么要打這場戰(zhàn)爭？ 歷史意義是什么呢？（啟發(fā)學(xué)生從國內(nèi)意義、國際影響等方面思考） 獨(dú)立后的美國，實(shí)際上是13個(gè)政權(quán)松散的聯(lián)盟，怎么解決這個(gè)問題呢？ 華盛頓作為開國元首，被稱作“美國之父”，你還知道他的哪些事跡呢？ 直到現(xiàn)在，華盛頓仍受到美國人民的尊敬，那么你又是如何看待華盛頓的呢？ 知識(shí)應(yīng)用 一、選擇題 1．標(biāo)志美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的事件是（　　） A．第一屆大陸會(huì)議召開　　B．波士頓傾茶事件 C．《獨(dú)立宣言》發(fā)表　　D．來克星頓之戰(zhàn) 2．美國建國的標(biāo)志是（　?。? A．1776年大陸會(huì)議發(fā)布《獨(dú)立宣言》　　B．1783年英國承認(rèn)美國獨(dú)立 C．美國制定1787年憲法　　D．美國聯(lián)邦政府建立 3．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（　?。? A．來克星頓之戰(zhàn)　　B．薩拉托加大捷 C．華盛頓就任大陸軍總司令　　D．約克鎮(zhèn)英軍投降 二、填空題 1．___________年，英國正式承認(rèn)美國獨(dú)立。 2．根據(jù)1787年憲法，____________當(dāng)選為美國的第一任總統(tǒng)。 拓展延伸 我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國，它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。 請(qǐng)回答：（1）此段材料出自哪個(gè)文件？此文件發(fā)表于哪一年？ （2）此文件的發(fā)表標(biāo)志著什么？ 回顧反思 通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力、觀察和分析圖片及史料的能力。通過美國獨(dú)立戰(zhàn)爭以弱勝強(qiáng)以及戰(zhàn)爭雙方的力量對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)歷史問題的能力。通過分析美國獨(dú)立戰(zhàn)爭取得勝利的原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。通過對(duì)重大歷史事件和重要?dú)v史人物的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生全面客觀評(píng)價(jià)歷史問題的能力。 作業(yè) 導(dǎo)學(xué)練