2019-2020年九年級化學(xué)《水的凈化》講學(xué)稿 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)《水的凈化》講學(xué)稿 人教新課標(biāo)版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解純水與自然水的區(qū)別；2、了解吸附、沉淀、過濾等凈化水的方法。 二、活動內(nèi)容 （一）、生活知識 何為自來水？自然界的水怎么變成自來水的呢？閱讀下列知識并觀看視頻 :自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，常呈渾濁，屬于混合物。我們使用的自來水是經(jīng)過凈化處理的，處理過程主要經(jīng)過四步：加絮凝劑反應(yīng)沉淀、過濾、活性炭吸附、投藥消毒。常用的絮凝劑是明礬，它溶于水后生成膠狀物，可吸附雜質(zhì)；活性炭，的主要作用是吸附一些可溶性雜質(zhì)，除去臭味；常用的消毒殺茵劑是漂白粉或氯氣。 （二）、活動與探究 引入：今天大家取來了自然界的水，那么自然界的湖水﹑河水﹑井水﹑海水等天然水是純凈物還是混合物呢？與純水有什么不同？ 分析自然界的水除水以外還含有的雜質(zhì)是 ﹑ ﹑ ﹑ 提出問題：如何除去自然界的水中的雜質(zhì)，對水進(jìn)行凈化？ 1.沉淀法 （1）將渾濁的水放置一段時(shí)間，水變澄清了這種方法叫 。 （2）再加入明礬攪拌靜置一段時(shí)間，水的變得更澄清了，這種凈化方法叫 。 提出問題：如何將水中的固體從水中除去呢？ 2.過濾法 教師演示過濾操作，邊演邊講。要求學(xué)生認(rèn)真觀察，能進(jìn)行操作。 （1）基本知識 ①過濾可以分離 與__________的混合物。 ②過濾操作需要儀器是 、 、 、 。 ③過濾操作的要點(diǎn)： “一貼、二低、三靠”分別指什么？ “一貼”： ， “二低”： ， ； “三靠”： ， ， 。 （2）問題討論： ①過濾時(shí)玻璃棒起什么作用？ ②若過濾得到的濾液仍然渾濁，可能原因是什么？該怎么辦？ ③為什么有的同學(xué)過濾的特別慢呢？過濾時(shí)能否用玻璃棒攪拌？ 提出問題：如果得到濾液中有顏色或有異味，請大家想一想該怎么除去？ 3.吸附法 用活性炭或木炭等吸附劑，能去味除色 ①活性炭吸附能除去 和 雜質(zhì)。 小結(jié) ：綜合上面所講，歸納水的凈化方法（能除去打“ √” 不能除去打“）” 步驟 除去不溶性雜質(zhì) 除去可溶性雜質(zhì) 凈化程度 靜置沉淀 吸附沉淀 過濾 吸附 提出問題：是單一操作效果好還是綜合效果好呢？ ①這一凈化過程采用了哪些凈化方法，效果如何? ②過濾得到清水是純凈物還是混合物？ （三）、知識回顧 自來水的凈化方法為 ﹑ ﹑ ﹑ ﹑ 三、 課后反饋 1、下列日常生活里常見的水中，屬于純凈物的是 （ ） A．河水 B．蒸餾水 C．礦泉水 D．自來水 2、在水的凈化中，單一操作凈化程度最高的是（ ） A、過濾 B、吸附 C、靜置沉淀 D、吸附沉淀 3、在過濾中下列說法正確的是（ ） A. 液面不能超過漏斗邊緣 B. 如果過濾速度太慢，可以用玻璃棒稍微攪拌 C. 濾紙緊貼漏斗，不能有氣泡 D. 如果過濾后的濾液仍然渾濁，只要再過濾一次 4、下列各組混合物可用過濾法進(jìn)行分離的是 ( ) A. 酒精和水 B. 食鹽水和泥沙 C. 食鹽水 D. 鐵粉和銅粉 5、指出右圖中的錯(cuò)誤: （1） (2） 6、有一種含有碎菜葉，碎塑料薄膜、泥沙，還具有一定臭味的生活污水，將其經(jīng)去渣、去臭處理后，可轉(zhuǎn)化為廁所用水，請回答： （1）采用何種操作，可除去污水中的碎菜葉，碎塑料薄膜及泥沙？ （2）用什么物質(zhì)，可除去污水的臭味？