2019-2020年七年級(jí)地理《我們?cè)鯓訉W(xué)地理》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019-2020年七年級(jí)地理《我們?cè)鯓訉W(xué)地理》教學(xué)設(shè)計(jì) 內(nèi)容與分析 本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容主要是介紹學(xué)習(xí)地理的方法指的是學(xué)會(huì)開地圖、學(xué)會(huì)收集地理信息、學(xué)會(huì)思考地理問題、在野外旅行中學(xué)習(xí)地理，其核心（或關(guān)鍵）是 地圖的三要素,理解它關(guān)鍵就是讓學(xué)生繪制學(xué)校地圖，自覺運(yùn)用地圖的三要素，在運(yùn)用中掌握三要素。本節(jié)為后續(xù)的學(xué)習(xí)提供工具、指明途徑、打好基礎(chǔ)，所以在本學(xué)科有重要的地位。教學(xué)的重點(diǎn)是地圖三要素，解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生采取小組合作學(xué)習(xí)方式，在地圖的繪制過程中掌握地圖的三要素。 二．目標(biāo)及其解析 1．教學(xué)目標(biāo)： 1、了解八個(gè)基本方向，掌握八個(gè)基本方向的符號(hào)、位置關(guān)系。 　　2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 　　3、了解在有指向標(biāo)或經(jīng)緯線的地圖中，方向如何表示。 　　4、了解在實(shí)際中判別方向的基本方法 2．目標(biāo)解析 學(xué)生小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過分?jǐn)?shù)、比例尺，對(duì)本節(jié)課的知識(shí)有一定的基礎(chǔ)，但可能有遺忘或不理解，多練習(xí)，隨時(shí)鞏固。圖例和注記的知識(shí)需要加強(qiáng)記憶。但也有的學(xué)生對(duì)方向一無所知，要循序漸進(jìn)，務(wù)求扎實(shí)掌握，打好基礎(chǔ)。 三．問題診斷分析 　 在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的問題（或困難、障礙）是比例尺大小的含義相對(duì)學(xué)生來說，理解起來有一定的困難。要解決這一問題，教師可以引用數(shù)學(xué)中的分式概念（分母越大，比例尺越?。环粗酱螅┤缓笸ㄟ^練習(xí)鞏固。 四．教學(xué)過程設(shè)計(jì) 問題一：讀課本P7 說出地圖的種類有哪兩種？每一種含有哪些地圖？ 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白地圖的種類 例題1.龐大的地圖家族中，把地圖分為 和 。 變式練習(xí)：下列地圖屬社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖的是: （ ） A.水文圖 B.地形圖 C.農(nóng)業(yè)圖 D.氣候圖 問題二：地圖是怎樣繪制出來的？都需要些什么？ 設(shè)計(jì)意圖： 引出地圖的三要素 例題2：地圖表示的內(nèi)容各不相同，但是都具備 、 、 。 問題三：地平面上有哪些方向？ 設(shè)計(jì)意圖：引出地圖的要素—方向 例題3.畫出地圖上的八個(gè)方向。 變式練習(xí)： A 讀圖。 A點(diǎn)位于B點(diǎn)的 方向 C B點(diǎn)位于A點(diǎn)的 方向 B點(diǎn)位于C點(diǎn)的 方向 B C點(diǎn)位于B點(diǎn)的 方向 A點(diǎn)位于C點(diǎn)的 方向 師生活動(dòng)：1. 地圖上的方向有不同的表示方式，說出在有指向標(biāo)和沒有指向標(biāo)的兩種不同的地圖上分別根據(jù)什么定方向？ 2. 在室外看地圖時(shí)，為使圖上的方向與實(shí)際方向一致，應(yīng)怎樣拿地圖。（示范給同學(xué)們看） 3當(dāng)你外出旅游或野外考察時(shí)，經(jīng)常需要尋找方向，請(qǐng)說出四種在北半球的野外定方向的方法。（有手表的同學(xué)把第四種方法用手表演示以下） 問題四：比例尺如何計(jì)算？比例尺的表示方式及大?。? 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生對(duì)比例尺有個(gè)整體系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。 例題4. 將數(shù)字式比例尺1：xx0改寫成文字式比例尺是 （ ） A．圖上1厘米代表實(shí)地距離0.5千米 B．圖上1厘米代表實(shí)地距離0.2千米 C．圖上1厘米代表實(shí)地距離200千米 D．圖上1厘米代表實(shí)地距離xx千米 變式練習(xí)：下列地圖的圖幅大小相等，所表示的內(nèi)容最詳細(xì)的是 （ ） A．昆明市地圖 B．云南省地圖 C．中國(guó)地圖 D．世界地圖 師生活動(dòng)：1.什么是比例尺？ 2.比例尺的表示方式有哪三種？ 3.比較比例尺的大小？ 4.繪制地圖時(shí)，怎樣選擇比例尺？ 問題五：閱讀P10圖例，快速熟悉。（搶答比賽） 設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生使用圖例和注記。 問題六：學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要途徑？ 設(shè)計(jì)意圖：懂得學(xué)習(xí)地理的方法和途徑。 例題6. 下列有關(guān)學(xué)習(xí)地理的方法，不正確的是 A.學(xué)會(huì)看地圖 B.只要記憶無需理解 C.學(xué)會(huì)欣賞大自然 D.學(xué)會(huì)收集地理信息 五．課堂小結(jié) 學(xué)會(huì)收集地理信息是學(xué)習(xí)地理之本。地理知識(shí)就在我們的身邊。學(xué)習(xí)地理應(yīng)該注意通過電視節(jié)目、報(bào)刊雜志、圖書館的藏書、互聯(lián)網(wǎng)站等途徑收集身邊的地理信息。學(xué)會(huì)思考地理問題是學(xué)習(xí)地理的關(guān)鍵。要用地理的空間思維、綜合想象力去認(rèn)識(shí)地理規(guī)律和地理成因，能自己提出地理問題。野外旅行也是學(xué)習(xí)地理的重要途徑之一。 六.目標(biāo)檢測(cè) 1. 在畫有指向標(biāo)的地圖上，確定方向的一般方法是下列中的（ ） A、面向地圖，上北下南，左西右東 B、根據(jù)經(jīng)緯線定方向，經(jīng)線指示南北，緯線指示東西 C、根據(jù)指向標(biāo)定方向，一般指向標(biāo)的箭頭指向北方 D、面向北方，緯線指示東西，經(jīng)線指示南北 2.以下比例尺最大的是（ ） A.1:30 000 000 B.1:5 000 000 C.1:0 000 000 D.1:2 0 000 3. 關(guān)于圖幅大小相同的一組地圖的說法，正確的是（ ） A、比例尺越大，圖示范圍越大 B、比例尺越大，圖示范圍越小 C、比例尺越大，圖示內(nèi)容越粗略 D、比例尺越小，圖示內(nèi)容越詳細(xì) 4.如果兩地的實(shí)地距離為5千米，那么在比例尺為1∶xx00的地圖上，兩地間的直線距離應(yīng)是（ ） A、04厘米 B、25厘米 C、4厘米 D、10厘米 5.地理活動(dòng)小組為學(xué)校繪制一幅平面圖，宜選用下列哪種比例尺 （ ） A．1∶150000 B．兩千分之一 C．圖上1厘米代表實(shí)地距離5千米 D．1/1100000 七.配餐作業(yè) 同步測(cè)練考P3-5