2019-2020年中考物理復習 第六單元 力 運動和力 第8課時 力 彈力 重力 摩擦力課時訓練.doc

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2019-2020年中考物理復習 第六單元 力 運動和力 第8課時 力 彈力 重力 摩擦力課時訓練 一、選擇題 　　　　　　　　　　　　　　　　 1．[xx綏化改編]下列有關力的說法中正確的是(　　) A．用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀 B．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點有關 C．鉛垂線利用了重力的方向總是垂直向下的 D．摩擦力總是阻礙物體的運動 2．[xx宜昌]下列體育項目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是(　　) A．跳水運動員踩踏跳板，身體向上跳起 B．鉛球運動員投出鉛球后，身體隨之向前傾倒 C．滑冰運動員用力推墻，身體離墻而去 D．游泳運動員向后劃水，身體前進 3．某市公共自行車綠色標志由人、自行車和道路三個元素組成(如圖K8－1所示)，寓意綠色出行。關于人在水平路面上騎車時三者間的相互作用，以下說法正確的是(　　) A．路面受到人的壓力 B．人受到路面的支持力 C．自行車受到路面的支持力 D．人和自行車都受到路面的摩擦力 圖K8－1 　　　圖K8－2 4．[xx西寧]西寧市中考體育測試項目中，小李同學拋出的實心球在空中運動的軌跡如圖K8－2所示，忽略空氣阻力，拋出后的實心球由于(　　) A．不受力，運動狀態(tài)發(fā)生改變 B．不受力，運動狀態(tài)不發(fā)生改變 C．受到推力的作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變 D．受到重力的作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變 5．[xx北京]如圖K8－3所示的實例中，目的是減小摩擦的是(　　) 圖K8－3 6．在同一水平面上，兩個完全相同的木塊P、Q分別在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，以不同的放置方式和運動速度一起向右做勻速直線運動，如圖K8－4甲、乙、丙、丁所示，則下列關系式正確的是(　　) 圖K8－4 A．F1＝F2＝F3＝F4 B．2F1＝2F2＝F3＝F4 C．2F1＝F2＝2F3＝F4 D．4F1＝2F2＝2F3＝F4 7．小明得到一個玩具吹鏢(由一個細長筒和金屬鏢頭組成)，想試著用它去射地上的目標。他把重為G的小鏢頭以一定速度正對著目標A點吹出，如圖K8－5所示。忽略鏢頭運動時所受的空氣阻力，下列關于鏢頭能否射中A點的預測中，正確的是(　　) 圖K8－5 A．一定能夠射中A點 B．一定射在A點左側 C．一定射在A點右側 D．控制速度大小，以上都有可能 8．在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，將木塊A放置于水平木板B上，在木塊A上放一個鉤碼，將一只彈簧測力計系在木塊A上，如圖K8－6所示，向左拉動木板B時，彈簧測力計指針穩(wěn)定。下列說法不正確的是(　　) 圖K8－6 A．此裝置可探究滑動摩擦力大小與壓力的關系 B．木塊A受到木板B的摩擦力與木塊A受到彈簧測力計的拉力是一對平衡力 C．木塊A受到木板B的摩擦力的大小為3.6N，方向向右 D．若增大拉動木板B的速度，彈簧測力計的示數(shù)不變 二、填空題 9．[xx貴港改編]如圖K8－7所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，物重G＝5N，則彈簧測力計A的示數(shù)為________N，彈簧測力計B的示數(shù)為________N。 圖K8－7 10．“夜來風雨聲，花落知多少”，這是唐代詩人孟浩然《春曉》中的詩句，用物理知識可以解釋：“花落”是指花瓣落地，實際上是由于花瓣受到的______力的作用，該力的方向是________。 11．[xx成都]北京和張家口將在2022年聯(lián)合舉辦冬奧會。冰壺是比賽項目之一，冰壺比賽中所用冰壺的最上面覆蓋著一層特制的微小顆粒。如圖K8－8所示，一名隊員將冰壺擲出后，另外兩名隊員用冰刷刷冰面，目的是________冰壺與冰面之間的摩擦，________冰壺滑行的距離。(均選填“增大”或“減小”) 圖K8－8 12．[xx安順]一個箱子重100N，放在水平面上，受6N的水平推力時，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力________(選填“大于”“等于”或“小于”)6N。當水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速直線運動。當水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為________N。 三、作圖題 13．[xx廣西四市]請在圖K8－9中畫出空中飛行的足球所受重力的示意圖。 圖K8－9 四、實驗探究題 14．[xx昆明]在探究“滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗中： (1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動摩擦力大小可能與__________________有關；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙也是不同的，猜想滑動摩擦力大小還可能與________有關。 (2)一個同學在用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，采用了如圖K8－10所示的方式，這種操作是________的。 圖K8－10 (3)根據(jù)__________原理，實驗中應該________、__________拉動滑塊，滑動摩擦力的大小才________拉力的大小。 (4)一個同學認為滑動摩擦力的大小還與接觸面積的大小有關，于是她設計了一個實驗方案，下面是該方案的一個環(huán)節(jié)：將兩個材質和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個木塊與桌面的接觸面積不同。她對這個環(huán)節(jié)的設計是________的，原因是________________________。 參考答案 1．A 2．B　[解析] 鉛球運動員投出鉛球后，身體由于慣性仍然會向前運動，故身體會向前傾倒，不能用“力的作用是相互的”來解釋，故B符合題意。 3．C 4．D　[解析] 實心球出手之前，和手一起運動，拋出后不再受到手的推力，而是由于具有慣性繼續(xù)向前運動，同時小球在空中只受重力作用，重力改變了小球的運動狀態(tài)，故D正確。 5．A 6．A　[解析] 摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，兩個影響因素不變，則摩擦力不變。題圖甲、乙、丙、丁在壓力大小和接觸面的粗糙程度不變時，只改變了木塊接觸面積的大小以及木塊的運動速度，故摩擦力不變；因木塊均做勻速直線運動，所以所用推力均等于摩擦力，故A正確。 7．C　8.C　9.5　5 10．重　豎直向下　11.減小　增大 12．等于　10 13．如圖所示 14．(1)接觸面的粗糙程度　壓力 (2)錯誤　 (3)二力平衡　水平　勻速　等于 (4)錯誤　沒有保證木塊對桌面的壓力相同