2019-2020年七年級(jí)地理下冊(cè) 8.5《歐洲西部（一）》教案 商務(wù)星球版.doc

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2019-2020年七年級(jí)地理下冊(cè) 8.5《歐洲西部（一）》教案 商務(wù)星球版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1、以自學(xué)為主了解歐洲西部位置、地形、氣候概況及對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響， 2、了解歐洲西部主要的國(guó)家和特征。 3、了解歐洲西部發(fā)畜牧業(yè)的有利條件和主要畜產(chǎn)品。 情感、態(tài)度價(jià)值觀 1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣及學(xué)科參與意識(shí)，使學(xué)生獲得對(duì)其終身發(fā)展有用的地理思維能力及學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)空間； 2、引導(dǎo)學(xué)生正確理解人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系，樹(shù)立正確的人生觀。 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】 1、教學(xué)重點(diǎn)： 歐洲西部的位置、地形及氣候概況。 2、教學(xué)難點(diǎn)： 利用地圖說(shuō)明其位置、地形、氣候特點(diǎn)及它們的相互關(guān)系和對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1、 多媒體輔助教學(xué)； 【教學(xué)過(guò)程】 師 生 活 動(dòng) 教學(xué)提示與建議 導(dǎo)入：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步。世界上越來(lái)越多的國(guó)家已經(jīng)對(duì)外敞開(kāi)了國(guó)門(mén)。我們周?chē)渤霈F(xiàn)了很多出國(guó)留學(xué)、打工或旅游的人。不管他們以何種目的的出國(guó)，他們一般會(huì)選擇什么樣的國(guó)家呢? (學(xué)生總結(jié)回答：經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家) 師：世界上有一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家集中的地區(qū)．你們知道在哪兒?jiǎn)? 生：歐洲西部。 引導(dǎo)學(xué)生，切入主題 師：關(guān)于歐洲西部，你們都知道些什么? 師、生活動(dòng) (學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，各抒己見(jiàn)，回答老師所問(wèn)。有的學(xué)生談到歐洲西部著名的旅游景點(diǎn)；有的學(xué)生談到歐洲西部的經(jīng)濟(jì)：歐元、歐盟等) 師：這么好的地方，同學(xué)們想不想去看一看? 生：想!(學(xué)生異口同聲，熱情高漲) 師：要想去歐洲西部，首先我們要確定它的——? 生：地理位置。 師：對(duì)了，我們要先知道它在世界中的位置。那么出門(mén)旅行，尤其行程較遠(yuǎn)的時(shí)候，我們要隨身攜帶一些衣物，這就需要提前了解歐洲西部的——? 生：氣候狀況。 師：很好。只有先知其冷暖，才可以有備無(wú)患。除此之外我們還需要了解歐洲西部有哪些獨(dú)特的自然景觀；要觀賞這些景觀需要到哪些國(guó)家去；這些獨(dú)特的自然景觀為什么會(huì)出現(xiàn)在這些地方。這就需要了解歐洲西部的——? 生：地形、地貌概況以及河湖狀況。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)成功 板書(shū)： 一、發(fā)達(dá)國(guó)家集中的地區(qū) 特征：國(guó)家眾多、人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) 師：歐洲西部是當(dāng)今世界一體化程度最高的區(qū)域，巨大的經(jīng)濟(jì)和政治利益是推動(dòng)歐洲各國(guó)求同存異，走向聯(lián)合的動(dòng)力。本區(qū)主要國(guó)家是英、法、德、意等。還有最小的國(guó)家——梵蒂岡。 師：屏幕上面是我們急需解決的有關(guān)“歐洲西部”位置、地形、氣候等方面的問(wèn)題。 (根據(jù)課件顯示內(nèi)容，分組討論答題。配樂(lè)，教師巡視答疑。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖觀察能力。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣)時(shí)間到，音樂(lè)停。 師：(評(píng)價(jià))同學(xué)們真棒!大家馬上就可以進(jìn)入“歐洲西部”開(kāi)始你們的異域之旅了．在此之前請(qǐng)隨老師進(jìn)入“氣候”圖中，觀察山脈走向的變化及暖濕氣流的深人情況。(教師進(jìn)行動(dòng)畫(huà)演示，學(xué)生注意觀察，直觀感知地形對(duì)氣候的影響及地理因素間的相互關(guān)系) 提問(wèn)：假如阿爾卑斯山脈走向發(fā)生變化、斯堪的納維亞山脈消失，歐洲西部的氣候會(huì)有變化嗎? 生：阿爾卑斯山脈變?yōu)槟媳弊呦?，?lái)自大西洋的暖濕氣流就不能長(zhǎng)驅(qū)直人，歐洲西部大范圍也不再是溫帶海洋性氣候而應(yīng)是溫帶大陸性氣候；斯堪的納維亞山脈消失，有利于海洋氣流的深入，使整個(gè)島嶼顯示溫帶海洋性氣候。（給出問(wèn)題，學(xué)生帶著問(wèn)題盡情“游覽”） 師：現(xiàn)在請(qǐng)大家試著點(diǎn)擊本圖的右下角，看看會(huì)有什么驚喜帶給大家!(學(xué)生點(diǎn)擊進(jìn)入，屏幕上出現(xiàn)了五彩斑斕的彩色世界，隨著可愛(ài)的小天使飛來(lái)飛去，“恭喜你，你成功了”幾個(gè)大字由遠(yuǎn)而近的出現(xiàn)在畫(huà)面中。幫助學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)，使學(xué)生獲得自信) 師：點(diǎn)擊“你成功了”進(jìn)入到“國(guó)家與旅游”。點(diǎn)擊各國(guó)首都可欣賞優(yōu)美風(fēng)景，點(diǎn)擊其他按鈕，可對(duì)歐洲西部有更多了解。請(qǐng)大家?guī)е鴨?wèn)題暢游歐洲西部。 (學(xué)生在優(yōu)美的樂(lè)曲中欣賞美景，進(jìn)一步了解本區(qū)，同時(shí)思考問(wèn)題) 二：氣候和農(nóng)業(yè) 歡迎大家進(jìn)人“歐洲西部”開(kāi)始你們的浪漫之旅，在走一走瞧一瞧時(shí)別忘了動(dòng)動(dòng)你腦。請(qǐng)大家在欣賞之余思考以下幾個(gè)問(wèn)題?？梢韵嗷ビ懻?、研究。 1、歐洲人酷愛(ài)乳產(chǎn)品和牛羊肉，他們的這種飲食結(jié)構(gòu)與哪些地理因素有關(guān)? 2、歐洲西部的南部地中海沿岸以什么氣候?yàn)橹?這種氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)生哪些影響? 3、假如阿爾卑斯山脈走向發(fā)生變化、斯堪的納維亞LU脈消失，歐洲西部的氣候會(huì)有變化嗎? 4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高度機(jī)械化有什么好處?有沒(méi)有弊端? 師：這里以溫帶海洋性氣候?yàn)橹?，多陰雨，熱量少，以畜牧業(yè)為主，荷蘭和丹麥都是世界著名的乳蓄大國(guó)。很多國(guó)家的畜牧業(yè)產(chǎn)值占本國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的一半以上。地中海沿岸夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨，這里盛產(chǎn)柑橘和葡萄，是亞熱帶水果的主要產(chǎn)區(qū)。 生：閱讀課本，了解歐洲西部農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)。 總結(jié)：我們今天主要學(xué)習(xí)了歐洲西部的位置和范圍，了解了本區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)和主要國(guó)家，還有發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。