開放教育(本科)《行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》(原《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》)Word版

《開放教育(本科)《行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》(原《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》)Word版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《開放教育(本科)《行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》(原《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》)Word版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 開放教育（本科）《行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》（原《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》） 課程常見考點(diǎn)解析（1） 簡(jiǎn)要說明 《行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》（原《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》）課程是中央廣播電視大學(xué)開放教育（本科）行政管理專業(yè)的統(tǒng)設(shè)必修課。 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的基本理論是行政管理專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，因此，《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》（現(xiàn)《行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》）是行政管理專業(yè)的一門基礎(chǔ)理論課程。 《行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》（原《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》）課程是一門新興的綜合的應(yīng)用課程，適用于指導(dǎo)人類各種社會(huì)組織的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。這門科學(xué)的特點(diǎn)是從世界觀、方法論的高度，概括人類領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的基本規(guī)律，總結(jié)人類歷史上的各種領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，吸收國(guó)外現(xiàn)代社會(huì)的先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)思想和方法。本課程是以馬克思主義為指導(dǎo)，綜合了

2、政治學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)等多學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容，具有鮮明的理論性、科學(xué)性和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用性特征，是一門體系完備，結(jié)構(gòu)合理，不斷創(chuàng)新發(fā)展的新興課程。 為了使同學(xué)們更好地掌握本課程的相關(guān)重難點(diǎn)，重慶電大的責(zé)任教師以近五次中央電大的考題為藍(lán)本，針對(duì)考試內(nèi)容總結(jié)出典型考點(diǎn)，對(duì)重要的考點(diǎn)進(jìn)行了較詳細(xì)的介紹和解析，總結(jié)出該考點(diǎn)可能拓展的考試方向。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谄谀?fù)習(xí)時(shí)將這些重要的考點(diǎn)認(rèn)真消化以考出更好的成績(jī)。 典型考點(diǎn)1：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的基本原理 （一）考點(diǎn)掃描 本考點(diǎn)是教材的第一章第二節(jié)的內(nèi)容。 1．領(lǐng)導(dǎo)的含義 領(lǐng)導(dǎo)是以實(shí)踐為中心展開的，由具體社會(huì)系統(tǒng)中的領(lǐng)導(dǎo)主體根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)客體的實(shí)際情況確定本

3、系統(tǒng)的目標(biāo)和任務(wù)，并通過示范、說服、命令、競(jìng)爭(zhēng)和合作等途徑，獲取和動(dòng)用各種資源，制動(dòng)和致變領(lǐng)導(dǎo)客體，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，完成共同事業(yè)的強(qiáng)效社會(huì)工具和行為互動(dòng)過程。 領(lǐng)導(dǎo)的含義主要包括以下五種要素： （1）領(lǐng)導(dǎo)主體。領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的主體是由組織中擔(dān)任決策、指揮、`協(xié)調(diào)和監(jiān)督等職責(zé)的人員，包括領(lǐng)導(dǎo)個(gè)體和領(lǐng)導(dǎo)群體； （2）領(lǐng)導(dǎo)客體。主要包括領(lǐng)導(dǎo)者的部屬和領(lǐng)導(dǎo)的部分對(duì)象。 （3）領(lǐng)導(dǎo)手段。領(lǐng)導(dǎo)手段是指領(lǐng)導(dǎo)主體適應(yīng)、利用并改造環(huán)境，以及調(diào)動(dòng)和激勵(lì)下屬的方式與方法。 （4）領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)。 （5）領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境。 2．領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是一種為了公共目的所進(jìn)行的社會(huì)性活動(dòng)，其本質(zhì)體現(xiàn)為公共使命的承擔(dān)。因此，從領(lǐng)

4、導(dǎo)活動(dòng)的價(jià)值取向與精神歸宿來說，領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)上是一種服務(wù)，并且是一種承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任、體現(xiàn)著公共利益的服務(wù)。 3．領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系與區(qū)別 （1）領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系： ①領(lǐng)導(dǎo)是從管理中分化出來的。 ②領(lǐng)導(dǎo)和管理在社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐以及社會(huì)科學(xué)的理論方面，都具有較強(qiáng)的相容性和交叉性。 （2）領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別： ①管理側(cè)重于處理復(fù)雜的問題，優(yōu)秀的管理者通過制定詳細(xì)的步驟或時(shí)間表，及監(jiān)督計(jì)劃實(shí)施的結(jié)果而確保目標(biāo)的達(dá)成。領(lǐng)導(dǎo)主要處理變化的問題，領(lǐng)導(dǎo)者開發(fā)未來前景，發(fā)展出達(dá)到前景的變化戰(zhàn)略，并與員工進(jìn)行有效地溝通，激勵(lì)他們克服困難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 ②管理的計(jì)劃與預(yù)算強(qiáng)調(diào)微觀方面，覆蓋的時(shí)間范圍約為幾個(gè)月到幾年

5、，希望降低甚至排除風(fēng)險(xiǎn)，追求合理性。領(lǐng)導(dǎo)注重宏觀方面，著重于更長(zhǎng)的時(shí)間范圍，不排斥帶有一定風(fēng)險(xiǎn)性的戰(zhàn)略。 ③管理行為的從業(yè)人員強(qiáng)調(diào)專業(yè)化，領(lǐng)導(dǎo)行為的從業(yè)人員注重于綜合素質(zhì)和整體能力。 ④領(lǐng)導(dǎo)與管理的根本區(qū)別體現(xiàn)在他們的功用上，管理行為通常具有很強(qiáng)的可預(yù)測(cè)性，以有效地維持秩序?yàn)槟繕?biāo)；領(lǐng)導(dǎo)行為則具有較大的可變性，能帶來有益的變革。 領(lǐng)導(dǎo)是從管理中分化而來的，但是也具有管理所不具備的一些特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在： 第一，領(lǐng)導(dǎo)具有戰(zhàn)略性。 第二，領(lǐng)導(dǎo)具有超脫性。 4．領(lǐng)導(dǎo)的屬性 （1）領(lǐng)導(dǎo)的自然屬性； （2）領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)屬性。 5．領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn) （1）系統(tǒng)性和互動(dòng)性； （2）強(qiáng)制性與權(quán)威性；

6、 （3）戰(zhàn)略性與前瞻性。 6．領(lǐng)導(dǎo)的類型 （1）以領(lǐng)導(dǎo)的歷史發(fā)展進(jìn)程為標(biāo)準(zhǔn)劃分，可以劃分出五種領(lǐng)導(dǎo)類型： ①自然式領(lǐng)導(dǎo)；②專制式領(lǐng)導(dǎo)；③民主式領(lǐng)導(dǎo)；④專家式領(lǐng)導(dǎo)，也稱專家輔佐式領(lǐng)導(dǎo)；⑤專家集團(tuán)式領(lǐng)導(dǎo)。 （2）以領(lǐng)導(dǎo)工作的性質(zhì)和對(duì)象為標(biāo)準(zhǔn)劃分，可以劃分出四種基本類型： ①政治領(lǐng)導(dǎo)；②行政領(lǐng)導(dǎo)；③業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)；④學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)。 （3）以領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn)劃分，可以劃分為五種主要的領(lǐng)導(dǎo)類型： ①層次式領(lǐng)導(dǎo)。層次式領(lǐng)導(dǎo)又稱金字塔式領(lǐng)導(dǎo)；②單線式領(lǐng)導(dǎo)；③星式領(lǐng)導(dǎo)；④輪式領(lǐng)導(dǎo)；⑤網(wǎng)絡(luò)式領(lǐng)導(dǎo)。 （4）以領(lǐng)導(dǎo)的層次為標(biāo)準(zhǔn)劃分，可以劃分為三個(gè)層次的領(lǐng)導(dǎo)類型： ①高層領(lǐng)導(dǎo)；②中層領(lǐng)導(dǎo)；③基層領(lǐng)導(dǎo)。 7．

7、領(lǐng)導(dǎo)的功能 （1）歷史上有代表性的相關(guān)研究： ①美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)通過研究，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)有三大基本功能：一是保持團(tuán)體關(guān)系；二是達(dá)成團(tuán)體目標(biāo)；三是增進(jìn)部屬的交互行為。 ②美國(guó)行政學(xué)家L.D.懷特認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的功能是：決定重要的決策；發(fā)布必要的命令和指示；協(xié)調(diào)組織的內(nèi)部；授權(quán)下級(jí)處理一般事務(wù)；控制財(cái)務(wù)的運(yùn)用；部屬的任免；監(jiān)督、控制并考核工作的執(zhí)行；處理對(duì)外的公共關(guān)系。 ③哈佛大學(xué)教授、著名的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專家科特認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)的三大功能：一是確定前進(jìn)方向與決策；二是聯(lián)合群眾；三是激勵(lì)和鼓舞群眾戰(zhàn)勝困難，向著正確的既定方向前進(jìn)。 ④美國(guó)管理學(xué)家P.F.德魯克認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)的基本功能是：創(chuàng)造讓部屬發(fā)揮其才華的機(jī)會(huì)；

8、使部屬的潛能得以發(fā)展；消除管理過程中的障礙；鼓舞部屬的情緒，給予部屬晉升的機(jī)會(huì)；提供部屬工作的明確導(dǎo)向。 ⑤我國(guó)學(xué)者根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)作用領(lǐng)域的不同，將領(lǐng)導(dǎo)的功能分為以下幾個(gè)方面：一是政治功能。二是經(jīng)濟(jì)功能。三是思想功能。 （2）領(lǐng)導(dǎo)的功能： ①引導(dǎo)功能； ②組織功能； ③指揮功能； ④控制功能； ⑤協(xié)調(diào)功能； ⑥激勵(lì)功能； ⑦教育功能。 （二）真題鏈接 [1]（2005-1） 名詞解釋題：領(lǐng)導(dǎo)主體 [2]（2006-7） 單項(xiàng)選擇題： 領(lǐng)導(dǎo)具有雙重屬性，其中占據(jù)主導(dǎo)地位的是（ ）。 A．服務(wù)性

9、B．自然屬性 C．權(quán)力屬性 D．社會(huì)屬性 [3]（2007-1） 名詞解釋題：領(lǐng)導(dǎo)手段 （三）考點(diǎn)解析 本考點(diǎn)主要是希望同學(xué)們掌握并深刻理解領(lǐng)導(dǎo)的涵義。 1．2005年1月的考題，關(guān)于本考點(diǎn)，出現(xiàn)了一道名詞解釋題。 名詞解釋題： 本題考核的是領(lǐng)導(dǎo)的要素之一——領(lǐng)導(dǎo)主體的含義。本題應(yīng)這樣回答： 領(lǐng)導(dǎo)主體是由組織中擔(dān)任決策、指揮、協(xié)調(diào)和監(jiān)督等職責(zé)的人員，包括領(lǐng)導(dǎo)個(gè)體和領(lǐng)導(dǎo)群體，領(lǐng)導(dǎo)主體是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)得以展開并取得成功的核心力量。 2．2006年7月的考題，關(guān)于本考點(diǎn)，出現(xiàn)了一道單項(xiàng)選擇題。 單項(xiàng)選擇題： 本題考核的是

10、領(lǐng)導(dǎo)的屬性，領(lǐng)導(dǎo)具有—— （1）領(lǐng)導(dǎo)的自然屬性：權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)的重要標(biāo)志，權(quán)力和服從是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的永恒屬性。 （2）領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)屬性：人們之間的政治關(guān)系與經(jīng)濟(jì)關(guān)系滲透于領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的全部過程之中，并規(guī)定著它們的社會(huì)性質(zhì)，即領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)屬性。在領(lǐng)導(dǎo)的雙重屬性中，社會(huì)屬性占據(jù)著主導(dǎo)地位，決定甚至改變自然屬性，使其發(fā)生某種形式上的變化。 因此，本題答案為D。 3．2007年1月的考題，關(guān)于本考點(diǎn)，出現(xiàn)了一道名詞解釋題。 名詞解釋題： 本題考核的是領(lǐng)導(dǎo)的要素之一——領(lǐng)導(dǎo)手段的含義。本題應(yīng)這樣回答： 領(lǐng)導(dǎo)手段是指領(lǐng)導(dǎo)主體適應(yīng)、利用并改造環(huán)境，以及調(diào)動(dòng)和激勵(lì)下屬的方式與方法。 （四）考點(diǎn)拓展 針對(duì)此考

11、點(diǎn)方向，有可能還將考察同學(xué)們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基本原理的深入理解程度。 下列部分練習(xí)題以供同學(xué)們參考練習(xí)： 1．“領(lǐng)導(dǎo)”包含了五個(gè)基本要素，分別是領(lǐng)導(dǎo)主體、領(lǐng)導(dǎo)客體、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和（ ）。 A．領(lǐng)導(dǎo)手段和領(lǐng)導(dǎo)文化 B．領(lǐng)導(dǎo)手段 C．領(lǐng)導(dǎo)文化和領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo) D．領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo) E．領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo) 2．與其他社會(huì)活動(dòng)相比，領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)主要有（ ）。 A．系統(tǒng)性與互動(dòng)性 B．戰(zhàn)略性與前瞻性 C．實(shí)踐性 D．強(qiáng)制性與權(quán)威性 E．社會(huì)性與歷史性 3．名詞解釋：領(lǐng)導(dǎo) 4．名詞解釋：行政領(lǐng)導(dǎo) 5．簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)的屬性及其關(guān)系。 6．論述題：試述領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別和聯(lián)系。 7．論述題：列舉領(lǐng)導(dǎo)的三種功能，并做簡(jiǎn)要分析。 可復(fù)制、編制，期待你的好評(píng)與關(guān)注！