2019-2020年九年級物理下冊 18.4 能量轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律教案1 蘇科版.doc

2019-2020年九年級物理下冊 18.4 能量轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律教案1 蘇科版教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)知道能量是可以轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的(2)知道能量守恒定律，并能用它來解釋有關(guān)簡單的實際問題(3)初步了解能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性過程與方法 (1)通過實驗?zāi)苓\用能量守恒定律分析“永動機(jī)”失敗的原因(2)以思考、討論為主體會能的轉(zhuǎn)化有方向性情感態(tài)度與價值觀(1)學(xué)會用辯證唯物主義的觀點看問題(2)培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識服務(wù)于社會的意識和能力教學(xué)重點難點重點：能量轉(zhuǎn)化和守恒定律難點：對能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性的認(rèn)識教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課回顧“機(jī)械能和內(nèi)能”一章中機(jī)械能的轉(zhuǎn)化問題并請同學(xué)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識既然動能和勢能可以互相轉(zhuǎn)化，那么，自然界中不同形式的能量之間是否也可以互相轉(zhuǎn)化呢?在轉(zhuǎn)化過程中能量又遵循何種規(guī)律呢?這就是我們今天要研究的問題 歷史上曾經(jīng)有不少人企圖發(fā)明一種可以不消耗能量，又能不斷對外做功的機(jī)器，號稱永動機(jī)如圖1841所示就是一種永動機(jī)的設(shè)計：上水池的水使水輪發(fā)電機(jī)發(fā)電，水輪發(fā)電機(jī)在給用電器供電的同時，還開動抽水機(jī)，把下水池中的水不斷抽回上水池設(shè)計者自作聰明地認(rèn)為，有了這套裝置，上水池的水便永遠(yuǎn)不會枯竭，用電器就能永同學(xué)們你們認(rèn)為這種設(shè)計叮行嗎? 學(xué)生爭議這種設(shè)計最終以失敗而告終，為什么?今天我們將研究這個問題(設(shè)疑引入) 乒乓球自南下落過程中，彈起高度越來越?。粚螖[拉到適當(dāng)高度放手后自由擺動過程中擺起的高度越來越小乒乓球和單擺在運動過程中能量是如何轉(zhuǎn)化的?學(xué)生回答在轉(zhuǎn)化的過程中，彈起高度越來越小，單擺擺起的高度越來越小，是不是崗為能量在轉(zhuǎn)化過程中逐漸減少呢?(錯誤經(jīng)驗引入)解讀探究1能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移想一想：自然界中各種形式的能之間是可以相互轉(zhuǎn)化的同學(xué)們能舉出一些實例證明這個觀點嗎?說一說：汽輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電(機(jī)械能一電能)電動機(jī)帶動風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(電能一機(jī)械能) 光電池提供電壓(光能一電能) 白熾電燈發(fā)光(電能一內(nèi)能一光能)燃料燃燒(化學(xué)能一內(nèi)能)討論交流：同一種形式的能量在物體中可以轉(zhuǎn)移嗎?(學(xué)生展開討論交流)議 一 議：小孩在水平地面上彈玻璃小球，當(dāng)甲球從手中彈出而撞擊靜止的乙球后，乙球即沿地面向前滾動在此過程中，乙球獲得的機(jī)械能從何而來?這個現(xiàn)象說明了什么?(學(xué)生各抒己見，充分發(fā)表自己的觀點)點 撥：乙球獲得的機(jī)械能南甲球傳遞而來說明同一種形式的能量可以在物體之間轉(zhuǎn)移討論交流：如圖1842所示，是一些能量轉(zhuǎn)移的實例，請同學(xué)說出各例中是什么能量發(fā)生轉(zhuǎn)移?轉(zhuǎn)移是怎樣進(jìn)行的?總 結(jié)：草通過光合作用吸收太陽能，兔子吃草吸收草的能量，人或其他動物吃兔子吸收兔子的能量，人通過吸收食物的能量才能進(jìn)行各種運動自然界中的能量在不停地轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化，我們是在能的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中利用能量的2能量守恒定律看一看：引導(dǎo)學(xué)生看課本活動“水滴實驗”做一做：仿照課本圖18一16(a)、(b)利用棉紗吸水提高水位看一看什么情況下棉紗帶能使杯中的水滴下?(a圖中的水能滴下，b圖不能)總 結(jié)：“永動機(jī)”失敗的原因說明自然界存在一條法則：我們不可能無中生有地獲得能量科學(xué)家經(jīng)過長期探索終于發(fā)現(xiàn)各種形式的能量在相互轉(zhuǎn)化時遵循一種規(guī)律，即能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律鞏固提高A級訓(xùn)練1化石燃料燃燒使蒸汽溫度升高的過程是 能轉(zhuǎn)化為 能；高溫蒸汽推動汽輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)的過程是 能轉(zhuǎn)化為 能再轉(zhuǎn)化為 能；電動機(jī)工作時把 能轉(zhuǎn)化為 能2能量守恒定律：能量既不會憑空 也不會憑空 它只會從一種形式 為另一種形式，或者從一個物體 到另一個物體，而在 和 過程中，其 保持不變3能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，要利用的能量只會 而不會 因此節(jié)能和如何有效地利用能源是當(dāng)前重要的課題4寫出下列現(xiàn)象中利用了什么能源? (1)太陽光促使植物生長 (2)煤燃燒給水加熱產(chǎn)生水蒸氣 (3)利用海水的漲落帶動水輪機(jī)發(fā)電 5寫出下列過程中能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的情況 (1)太陽光促使植物生長 (2)電燈發(fā)光 (3)地雷爆炸 (4)木炭燃燒發(fā)出光和熱 (5)冬天雙手互相摩擦感覺暖和 (6)火箭升空 (7)螢火蟲夜晚發(fā)光 (8)給蓄電池充電 (9)風(fēng)吹動帆船前進(jìn) (10)人跑步時，身體發(fā)熱出汗 (11)一杯熱水漫漫變涼 (12)火力發(fā)電 (13)原子能發(fā)電 6下列關(guān)于能量的說法中正確的是 ( ) A用砂輪磨刀時，有內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動能 B隕石進(jìn)入大氣層后成為流星，此時內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 C壺中的水沸騰時壺蓋不停地跳動，是水的勢能轉(zhuǎn)化為壺蓋的動能 D用打氣筒給輪胎打氣，打氣筒發(fā)熱是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能7解決人類對能源的需求的根本出路是 ( ) A加快開采地球上的化石能源 B尋找富含能源的星球供人類定居 C依靠科學(xué)技術(shù)，不斷開發(fā)新能源 D盡可能節(jié)約能源8下列幾種現(xiàn)象中屬于能的轉(zhuǎn)化的是( ) A飛馳而過的流星拖著一條發(fā)光的尾 B給電爐通電，電爐絲變紅 C子彈從槍堂里射擊 D水沸騰時，水壺蓋被頂起 E燒水時，水溫逐漸升高，最后沸騰 F在砂輪上磨刀時，會射出火星 G曬太陽感到暖和 H冬天兩手摩擦感到暖和9 在上題中屬于利用熱傳遞改變內(nèi)能的是 10請在以下括號內(nèi)填寫能量轉(zhuǎn)化的裝置、器具 (1)機(jī)械能（ ）電能 (2)化學(xué)能（ ）內(nèi)能(3)內(nèi)能（ ）機(jī)械能 (4)光能（ ）電能11下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法中正確的是 ( ) A發(fā)電機(jī)和電動機(jī)都是轉(zhuǎn)化能量的機(jī)器 B在化學(xué)變化中，能量的轉(zhuǎn)化是難以守恒的 c不同物體間內(nèi)能不能轉(zhuǎn)移 D不同物體間內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化12在觀察滾擺的運動時發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)歷幾次上、下來回后，它能夠上升的高度逐漸減小下列關(guān) 于此現(xiàn)象的解釋正確的是 ( ) A這說明滾擺運動時能量是不守恒的 B因為摩擦而有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C因為摩擦而使部分機(jī)械能消失 D這說明并不是任何情況下能量都是定恒的13如果電扇在一個與外界隔熱的房間內(nèi)，那么電扇工作一天后，房間溫度將 ( ) A降低 B升高 C不變 D無法判斷14下列不是以焦耳為單位的物理量是 ( ) A功率 B熱量 C內(nèi)能 D機(jī)械能15下面的例子中，有內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 ( ) A冬天在陽光下曬太陽 B用酒精燈加熱杯中冷水的過程 c熱水中加進(jìn)冷水的過程 D點燃爆竹后，爆竹騰空而起16能量守恒定律的意義是什么?17跳傘運動員在空中下落時，具有動能和勢能，當(dāng)他落到地面上時，他具有的能量就消失了， 這種說法對嗎?為什么?18煤炭燃燒時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，反過來給燃燒過的煤渣加熱，并不能增加煤渣的化學(xué)能，這種現(xiàn)象說明了能量轉(zhuǎn)化具有什么特點?你能再列舉兩個事例嗎?19有人設(shè)想，如果在相距很遠(yuǎn)的兩個城市間控一條弧開隧道，那么從一個城市出發(fā)的汽車，可以不需要動力就穿過隧道到達(dá)另一城市，如圖所示，你認(rèn)為這個設(shè)想是否有科學(xué)性呢?20如圖所示，巨型運載火箭將“神舟”六號飛船平地托起，直沖云天 (1)火箭上升時，燃料燃燒釋放的 轉(zhuǎn)化為飛船的 能； (2)“神舟”六號發(fā)射時，在發(fā)射臺下部的大水池里冒出了大量的“白氣”，它們是水蒸氣遇冷 形成的小水珠 (3)“神舟”六號船、箭成功分離前，載人飛船相對運載火箭是 的；若以地面為參照物，載人飛船是 的； (4)在太空中航天員感覺周圍一片寂靜，這是因為真空不能 (5)在飛船返回大氣層時，飛船與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，變成一個火球，將 能轉(zhuǎn)化為 能因此給飛船降溫十分重要，一種重要的降低方式是“燒蝕防熱”即在飛船表面設(shè)有一層高分子固體材料，讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時吸熱你認(rèn)為可能發(fā)生的物態(tài)變化有 、 、